《2019九年級語文上冊 第一單元 1沁園春 雪基礎訓練 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019九年級語文上冊 第一單元 1沁園春 雪基礎訓練 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《沁園春·雪》基礎練習
一、基礎積累
1．給加黑的字注音：
沁園春（ ） 莽莽（ ） 紅裝素裹（ ） 折腰（ ）
略輸（ ） 稍遜（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）
2．根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：
紅?zhuāng?素裹（ ） 頓失?tāo?tāo（ ）
江山多?jiāo（ ） 一代天?jiāo（ ）
3．給加黑的字選擇正確的解釋：
（1） 惟余莽莽（ ）
Ａ．只有我 Ｂ．只剩 Ｃ．只有
（2） 惟余莽莽（ ）
Ａ．景色迷茫 Ｂ．草木茂盛 Ｃ．無邊無際
（3） 頓失滔滔（ ）
2、
Ａ．立刻 Ｂ．停頓 Ｃ．安頓
（4） 須晴日（ ）
Ａ．必須 Ｂ．須要 Ｃ．等到
（5） 引無數(shù)英雄競折腰（ ）
Ａ．彎腰 Ｂ．折服 Ｃ．鞠躬傾倒，這里是稱頌、贊頌
（6）稍遜風騷（ ）
Ａ．文學才華 Ｂ．婦女舉止輕佻 Ｃ．指“國風”《離騷》
4．填空：
（1）《沁園春·雪》的作者是________，“沁園春”是__________，“雪”是____________。
（2）在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是____________，____________。能揭示全詞主
旨的句子是____________，____________
3、。
5．指出下列各句所采用的修辭手法：
（1）望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 （ ）
（2） 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 （ ）
1
6．《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是（ ）
Ａ．批評他們武功有余，而文學才華不足。
Ｂ．歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。
Ｃ．否定他們的英雄地位，同時指出他們事業(yè)上的不足。
Ｄ．肯定他們的歷史貢獻，同時委婉地指出其階級和時代的局限。
7．下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是（ ）
Ａ．望／長城內(nèi)外 Ｂ．數(shù)／風流人物
Ｃ．山／舞／銀蛇 Ｄ．欲／與天公
4、試／比高
8．下列關(guān)于《沁園春·雪》分析有錯的一項是（ ）
Ａ．上闋對北國風光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。
Ｂ．這首詞表達了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝
的信心。
Ｃ．不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。
Ｄ．這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字，上闋是“望”?下闋是“惜”。
二、課內(nèi)鞏固
（一）課內(nèi)閱讀
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
惜秦皇漢武，
略輸文采；
唐宗宋祖，
稍遜風騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕
5、。
俱往矣，
數(shù)風流人物，
還看今朝。
9．詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指________，句中指________。
2
10．“數(shù)風流人物，還看今朝”中“風流人物”指_______，全句表達的感情是________。
11．對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是
（ ）
Ａ．承接上文，再次贊美祖國山河。
Ｂ．總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。
Ｃ．引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。
Ｄ．承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾
6、
倒，為評論歷史人物作了鋪墊。
12．依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。
選擇其中一個簡述你對他的看法。
參考答案
一、基礎積累
1．qìn mǎnɡ ɡuǒ zhé shū xùn hán zhāo
2．裝 滔滔 嬌 驕
3．（1）Ｂ 點撥：根據(jù)語境，“余”在詞中應理解為“剩下，剩余”。
《
（2）Ｃ （3）Ａ （4）Ｃ?（5）Ｃ （6）Ａ?點撥：“風騷”的本義是國風、?離騷》，
本文章中特指文學才華。
7、
4．（1）毛澤東 詞牌名 題目
（2）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
數(shù)風流人物，還看今朝。
5．（1） 對偶、夸張 （2）比喻、擬人
6．Ｄ?7．Ｄ 8．Ｃ
二、課內(nèi)鞏固
9．《詩經(jīng)》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》?文學才華
10．能建功立業(yè)的英雄人物?對無產(chǎn)階級革命者和人民大眾的贊美之情。
11．Ｄ
3
12．嬴政 劉徹 李世民 趙匡胤
簡述看法（略）
4
2019九年級語文上冊 第一單元 1沁園春 雪基礎訓練 新人教版
