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1、?兒童圓舞曲?教學設計 - 音樂學科
?兒童圓舞曲?教學設計
城東小學符文文
教學目標
1. 了解圓舞曲的特點，準確把握圓舞曲節(jié)奏，學唱歌曲?兒童圓舞曲?，學跳一段集體舞。
2. 感受歌曲歡快的情緒。
教學重、難點
1. 指導學生運用連貫的氣息演唱歌曲。
2. 通過討論和比照的方法，分析音樂旋律的起伏變化，運用稍有變化的力度表現(xiàn)各樂句的不同情緒，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)力。
教學過程
一、導入
今天老師帶同學們一起開始一次歐洲宮廷之旅。
播放視頻?小步舞曲?并欣賞宮廷華爾滋。
師：1、誰來說說圓舞曲的風格特點？
學生自由答復。
二、歌曲學習
1. 初聽歌曲
2、?！?兒童圓舞曲?音頻〕
教學要求：初次感受歌曲的特點。
師：我們對圓舞曲的風格特點有了一定的認識，今天我們學習一首歌曲，請同學聽辨歌曲是幾拍子的？歌曲的情緒是怎樣的？
學生：自由答復?！哺枨匀淖印⑸钥斓乃俣?、明快的旋律，表現(xiàn)了少年兒童活潑、健康向上的精神風貌。歌曲具有典型的圓舞曲節(jié)奏特點，節(jié)奏整齊、鮮明，適合學生學習圓舞曲的舞步?！?
2．歌譜學習?！?兒童圓舞曲?歌曲學習〕
師：同學們用“啦〞跟琴哼唱歌曲旋律，感受歌曲旋律的特點。
生：用較高位置“啦〞模唱歌曲旋律。
生：視唱歌曲旋律。注意個別小節(jié)的節(jié)奏要唱準確。
教學要求：
〔1〕視唱歌曲前八個小節(jié)，糾正四分附點音
3、符的時值及唱法。注意三拍子要唱夠時值。
〔2〕跟琴唱9─16小節(jié)，統(tǒng)一呼吸的位置。
〔3〕跟琴完整演唱歌譜。注意結(jié)束句的音符演唱。
三、演唱歌曲
師：我們?nèi)绾窝莩拍鼙憩F(xiàn)歌曲的意境呢？〔?兒童圓舞曲?動畫〕
生：用連貫的聲音來演唱，表現(xiàn)優(yōu)美抒情的情緒。
教學要求：教師指導學生運用連貫的氣息演唱歌曲。注意每個樂句的最后一個音，演唱時要唱夠它的時值；要注意旋律的起伏變化，運用稍有變化的力度表現(xiàn)各樂句的不同情緒。
師：請同學們討論一下如何運用力度表現(xiàn)歌曲的情緒？
學生討論：可以用p—mp—f—mp的力度變化進行演唱。結(jié)束句用稍有彈性的聲音來演唱。
師：讓我們用連貫的聲音，注意樂句的力度變化有感情地來演唱歌曲。
學生隨歌曲?兒童圓舞曲?伴奏，有感情地進行演唱。
四、學跳集體舞
〔1〕介紹圓舞曲?！矆A舞曲簡介〕
〔2〕學習三拍子舞蹈的根本步伐。
〔3〕教師播放歌曲?兒童圓舞曲?，練習圓舞曲的舞步。
〔4〕學生分組創(chuàng)編集體舞，深層次地理解歌曲的意境，多方位地感受歌曲情緒。
〔5〕師生一起隨音樂進行?兒童圓舞曲?表演唱。
五、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課，同學們學會了兒童圓舞曲的舞蹈可以利用課下的時間進行練習，可以豐富同學們的課余生活，陶冶身心增進友誼。讓我們邁著青春的舞步走向未來走向明天吧！
《兒童圓舞曲》教學設計 - 音樂學科
