精編國家開放大學(xué)電大?？啤督逃ㄖ苹A(chǔ)》2020期末試題及答案（試卷號：2042）

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1、國家開放大學(xué)電大?？啤督逃ㄖ苹A(chǔ)》2020期末試題及答案（試卷號：2042） 國家開放大學(xué)電大?？啤督逃ㄖ苹A(chǔ)》2020期末試題及答案（試卷號：2042）一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)( )承擔(dān)民事責(zé)任。 A．獨立 B．由學(xué)校 C．由學(xué)校和校辦產(chǎn)業(yè)共同 D．有教師和學(xué)生共同 2．在國家教育考試中作弊的，由( )宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。 A．教育行政部門 B．學(xué)校 C．教師 D．校長 3．根據(jù)行

2、政訴訟訴訟法，以下屬人民法院受案范圍的選項是( )。 A．某鄉(xiāng)人民政府作出動員農(nóng)民種植彩色棉花的決定 B．大學(xué)根據(jù)《學(xué)位條例》拒絕頒發(fā)學(xué)位證書的行為 C．海洋行政執(zhí)法人員對周某使用的海域進行面積復(fù)核測量 D．某行政機關(guān)對其工作人員張某作出處分決定的行為 4．根據(jù)《立法法》的規(guī)定，法律的效力( )行政法規(guī)、規(guī)章。 A．等于 B．高于 C．低于 D．由有關(guān)部門決定 5．根據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，人民法院在審理行政案件過程中遇到部門規(guī)章之間對同一事物的規(guī)定不一致時，由( )報請國務(wù)院裁決

3、。 A．當(dāng)事人 B．受理案件的法院 C．審理案件的法官 D. 最高人民法院 6．法律救濟是( )精神的體現(xiàn)。 A．人道主義 B．愛國主義 C．雷鋒 D．憲法 7．不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費的，由( )限期核撥。 A．上級政府 B．同級政府 C．下級提請上級政府 D．教育機關(guān) 8．由( )對學(xué)校招生簡章和廣告內(nèi)容進行審核。 A．工商行政部門 B．稅務(wù)部門 C．教育行政部門 D．政府行政部門 9．對下列犯罪案件，一律不公開審理( )。

4、 A．16周歲以上不滿18周歲的 B．17周歲以下的 C．18周歲以下的 D．14周歲以上不滿16周歲的 10．屬于行政復(fù)議范圍的事項有( )。 A．行政處分 B．行政機關(guān)對民事糾紛的調(diào)解 C．行政機關(guān)對其工作人員作出的崗位輪換的決定 D．行政機關(guān)作出的發(fā)放最低生活保障費的決定 二、判斷題（每小題2分，共20分，請將答案的“對”與“錯”寫在括號中）11．教育法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級在教育方面意志的，由中國共產(chǎn)黨制定或認可，并以國家強制力保證實施的教育活動的行為規(guī)則的總稱。(錯) 12．教育法是依靠輿論、信念、習(xí)慣和教育保證實施的。(錯)

5、 13．我國教育法淵源的特點是以判例法為主要形式。(錯) 14. 教育行政機關(guān)的職能處室有權(quán)以自己的名義對外行使行政處罰權(quán)。(錯) 15．學(xué)校章程是設(shè)立學(xué)校的基本條件之一。(對) 16．對體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的教師，學(xué)校有權(quán)予以解聘。(對) 17． 對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化，挽救的方針，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則。(對) 18. 公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。(對) 19．公民、法人或其他組織可以自收到不予受理決定書之

6、日或者行政復(fù)議期滿之日起15日內(nèi)，依法向人民法院提起行政訴訟。( 錯) 20．明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，或不及時報告，致使發(fā)生重大人員傷亡事故的，對直接責(zé)任人員，處三年以上有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的處三年以上七年以下有期徒刑。(對) 三、填空題（每空1分，共20分）21．憲法是國家最高權(quán)力機關(guān)制定的國家的總章程和根本大法。 22.與教育法律、行政法規(guī)相比，地方性教育法規(guī)有三個特點：從屬性、區(qū)域性、更強的操作性。 23.教育法的實施，不外乎兩種方式，一種是教育法的 遵守，另一種是教育法的適用。 24.

7、地方各級教育行政機關(guān)都是同級人民政府的組成部分。并對其負責(zé)。 25.學(xué)校的權(quán)利是指其在教育教學(xué)活動中依法享有的權(quán)利。 26.學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。 27.學(xué)校有權(quán)拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉。 28.國家實行教師資格制度、職務(wù)制度、聘任制度，通過考核，獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。 29.教師對學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，或者對學(xué)校作出的處理決定不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴

8、的30日內(nèi)，作出處理。 30.學(xué)生有按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利。 31.最高法院“關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民法通則》若干問題的意見（試行）”中規(guī)定，在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的無民事行為能力人或者精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成傷害，單位有過錯的，可以責(zé)令這些單位適當(dāng)給予賠償。 四、簡答題（每小題5分，共10分）32．簡述教育行政行為的種類。 答：(1)教育行政立法行為。 (2)教育行政許可。 (3)教育行政確認。 (4)教育行政監(jiān)督。 (5)教育行政處

9、罰。 (6)教育行政強制執(zhí)行。 (7)教育行政裁決。 (8)教育行政復(fù)議。 33.簡述《教育法》中規(guī)定的學(xué)生的權(quán)利。 答：(1)學(xué)生有參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。 (2)學(xué)生有按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金的權(quán)利。 (3)學(xué)生有在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價的權(quán)利和在完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書的權(quán)利。 (4)學(xué)生有對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其他人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)

10、利。 (5)學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 五、論述題（10分）34．結(jié)合實際，談?wù)勀銓W(xué)生法定義務(wù)的理解和認識。 答：(1)學(xué)生的義務(wù)是指學(xué)生依照教育法及其他有關(guān)法律、法規(guī)，參加教育活動中必須履行的義務(wù)。表現(xiàn)為學(xué)生在教育活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為。 (2)我國現(xiàn)行教育基本法，對各級各類學(xué)校學(xué)生的基本義務(wù)作了規(guī)范，主要包括以下四個方面：①學(xué)生有履行遵守法律、法規(guī)的義務(wù)；②學(xué)生有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)；③學(xué)生有努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)；④學(xué)生有遵守其所在學(xué)校或者其他

11、教育機構(gòu)的管理制度的義務(wù)。 (3)聯(lián)系實際進行論述。 六、案例分析題（20分） 35. 學(xué)校教學(xué)樓瓷磚突然脫落，一學(xué)生被砸傷 【案情】 某小學(xué)學(xué)生張某在上學(xué)時，行走在教學(xué)樓時，突然貼在教學(xué)樓墻上的瓷磚脫落，正打在張某頭部，張某隨即倒地，學(xué)校立即將張某送往醫(yī)院，經(jīng)診斷為輕度腦震蕩。請依據(jù)有關(guān)法律知識分析學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。為什么？ 答：(1)學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (2)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定：“學(xué)校有義務(wù)及時維修、檢修或者更換教育教學(xué)設(shè)施，保證校舍和教育教學(xué)設(shè)施達到安全使用的要求?！薄?/p>

12、未成年人保護法》規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其教育教學(xué)設(shè)施中活動”。而本案例中，學(xué)校卻未能及時發(fā)現(xiàn)與排查教學(xué)樓的安全隱患，致使學(xué)生受傷。 (3)本案例中，學(xué)生張某（受害人）對造成他損害的事件根本無法預(yù)見也不可避免，因而他無法推斷學(xué)校（行為人）有過錯。在這種情形下，受害人無需證明學(xué)校有過錯，只要學(xué)校不能夠證明自己對損害的發(fā)生沒有過錯，就要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。也即可通過過錯推定原則來對本案例進行分析。 過錯推定原則與過錯責(zé)任原則的不同之處在于舉證責(zé)任的不同，一般來說，過錯責(zé)任原則的舉證責(zé)任在受害人，即“誰主張，誰舉證”，而過錯推定原則實行舉證責(zé)任倒置，即把舉證責(zé)任強加給加害人，加害人須證明自己無過錯，如果證明不了，則推定有過錯，應(yīng)承擔(dān)其侵權(quán)賠償責(zé)任。法律上作出過錯推定原則，其目的是要切實保護受害人的合法權(quán)益，加重加害人的責(zé)任，促使建筑物的所有人或管理人對可能發(fā)生致人損害的情況盡到充分的注意。