部編版語文四年級下冊第一單元測試卷

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 人教統(tǒng)編版四年級語文下冊 第一單元 測試卷 班級：  時間：90 分鐘 姓名：  滿分：100 分 得分：  . 一、選擇正確答案的序號填空。（10 分） 1.下列加點字讀音全部正確的一項是（ ） A.鋤頭（qú） 雞冠（ɡuān） 描繪（huì） B.慰藉（jiè） 談話（tán） 率領（shuài） C.綺麗（yǐ） 剝皮（bō） 樸素（pú） D.應和（hé） 倘若（tǎnɡ） 卜落（bǔ） 2.下列句子橫線處依次填入的關聯(lián)詞是（ ）

2、走進鄉(xiāng)下人家，房前屋后種滿綠竹鮮花，________樸素________華麗。遠處河邊，群鴨 戲水，________附近的石頭上有婦女在洗衣服，它們________不怕。 A.既……又…… B.雖然……但是…… C.既……又…… D.因為……所以……  只有……才…… 即使……也…… 即使……也…… 既……又…… 3.《清平樂·村居》的作者是（ ）。 A.宋代詩人楊萬里 B.宋代詩人范成大 C.唐代詩人杜甫 D.宋代詞人辛棄疾 4.“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！敝械摹八敝傅氖牵?）。 A.桃花 B.荷花 C.梅花 D.菊花

3、 5.《鄉(xiāng)下人家》一文的關鍵句是（ ） A.還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。 B.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。 C.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。 D.它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。 二、讀拼音，寫詞語。（8 分） wū yán hé xié shǎn shuò biān fú （ ） （ ） （ ） （ ） sǒnɡ lì zhuānɡ shì shuì mián lí bɑ （ ） （ ） （ ） （ ） 三、看圖寫四字詞語，再完成練習。（6 分）

4、 ①__________ ②__________ ③__________ ④__________ ◆請選擇其中一幅圖片，用恰當?shù)恼Z句來描述圖片中的景象。 我選擇第____幅圖：________________________________________________________ 四、句子練習。（5 分） 1.母雞率領一群小雞，在竹林中覓食。（用相同的修辭手法寫句子）（2 分） ____________________________________________________________________________ 2.飛翔的海鷗，金

5、色的沙灘，白色的浪花，構成了迷人的海岸線。（根據(jù)提示仿寫句子）（ 3 分） ____________，____________，____________，構成了美麗迷人的鄉(xiāng)村。 五、積累展示。（13 分） 1.請你給右圖配一句詩。（2 分） __________________，__________________。 2. 《宿新市徐公店》中，對景物進行靜態(tài)描寫的詩句是 “__________________，____________________?！保? 分） 3.補充詩詞，完成練習。（9 分） （1）大兒__________，中兒_

6、_________。最喜小兒亡賴，______________。 ◆讀完詞句后，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景：__________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）風雨送春歸，____________。__________________，猶有花枝俏。 ◆上面的句子選自__________（作者）的《____________________》。 六、口語交際。（4 分） 學校決定周三下午第二節(jié)課后，在

7、一號會議室召開四年級閱讀比賽籌備會議，請四年級各 班班長和語文課代表參加。狀狀是四年級（2）班的語文課代表，因請假未能及時看到此消息， 請你將這個消息轉告給狀狀，提醒他準時參加會議。 放學后，我給狀狀打電話，對狀狀說：“______________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

8、__________________ ________________________________________________________________” 七、閱讀課內語段，完成練習。（8 分） 有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令， 順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹， 綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩 的筍，成群地從土里探出頭來。 1.用“____”畫出語段中的一個擬人句。由這句話我想到了__________這個

9、四字詞語。（2 分） 2.選段描繪了兩幅畫面，請你給這兩幅畫取名。（2 分） （1）____________ （2）____________ 3.作者描寫的這些景物寫出了鄉(xiāng)村__________的特點。（2 分） 4.從字里行間，我們可以體會到作者（ ）之情。（2 分） A.對花兒和竹筍的喜愛 B.對鄉(xiāng)村生活的喜愛與贊美 八、美文賞析。（16 分） 鄉(xiāng)村的黃昏 黃昏時的小河是那樣的安逸，血紅的夕陽把河水染得通紅。在晚風的撫摸下，河水蕩起無 數(shù)的漣漪，猶如一條條紅綢子引以為傲地輕輕流動著。幾片落葉在水中悠悠地飄向遠方，幾位 老人正在河邊垂釣

10、。 鄉(xiāng)村的小路上，別有一番情趣。孩子們正沐浴著夕陽的余暉，驅趕著一群群牛羊，走在回 家的路上。幾個淘氣的孩子正騎在牛背上，哼著小調。歌聲、“哞哞、咩咩”的叫聲組成了一 首動聽的“牧歌”，與夕陽、晚霞一起撒在這彌漫著鄉(xiāng)村氣息的小路上。 田野里，升騰著柔和的晚霞，紅紅的霞光像彩緞一樣披散開來，抹在云天，鋪在地面。勞 動了一天的人們笑臉更加紅潤了，他們望著那黃澄澄、金燦燦的田野，一天的疲勞頓時消失得 無影無蹤。 夕陽余韻，透過濃密的樹林灑在這紅磚青瓦的房舍上，給它抹上了一層光燦燦的顏色。煙 囪冒著縷縷炊煙。當最后一縷晚霞隱去時，整個村莊晚霞繚繞，萬家燈火微微閃爍，忽明忽暗， 烘托出

11、美麗而又安靜的夜，人們沉浸在這恬靜的氣氛中。 鄉(xiāng)村的黃昏，美麗而溫暖。 1.文章分別從（ ）這四個方面介紹了鄉(xiāng)村的美景。（多選）（4 分） A.小河 B.果園 C.小路 D.田野 E.菜園 F.夕陽 2.鄉(xiāng)村的黃昏有著怎樣的美麗風景呢？在括號中填上恰當?shù)脑~語。（4 分） （ ）的牧歌 （ ）的晚霞 （ ）的田野 （ ）的樹林 3.當讀到“煙囪冒著縷縷炊煙”這句話時，我的腦海中出現(xiàn)了“__________”這個詞。（2 分） 4.當讀到文中畫“ ”的句子時，你仿佛看到了怎樣的畫面？寫一寫。（2 分） ________________________

12、_______________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.請找出文章的關鍵句，畫上“____”。（2 分） 6.從關鍵句中，我體會到了作者________________________________之情。（2 分） 九、習作天地。（30 分） 你的樂園在哪里？是村頭的湖畔，還是樹林間？是熱鬧的廣場，還是充滿歡樂的校園？是 滿是玩具的房間，還是班級的圖書館

13、？你喜歡在樂園里干些什么？樂園給你帶來了怎樣的快 樂？請你以“我的樂園”為題，介紹一下你的樂園吧！ 600 字 參考答案 一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 三、①燈火輝煌 ②依山傍水 ③車水馬龍 ④雞犬相聞 ③看，馬路上，車水馬龍，好一幅 繁忙的景象。 四、1.示例：柳條迎著春風梳理著自己的長發(fā)。 2.彎彎的小路 成片的麥田  清清的溪水 五、1.兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 2.籬落疏疏一徑深  樹頭新綠未成陰 3.鋤豆溪東 正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬  大兒在溪東的豆田間鋤草；

14、二兒正在編織雞籠；小兒最淘氣可 愛，在溪邊剝蓮蓬，自由自在。 （2）飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 梅  毛澤東  卜算子·詠 六、狀狀，學校決定周三下午第二節(jié)課后，在一號會議室召開四年級閱讀比賽籌備會，各班的 班長和語文課代表都要參加。你記得準時參加會議哦！ 七、1.幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。雨 后春筍 2.（1）花開四季圖 （2）雨后春筍圖 3.生機勃勃 4.B 八、1.ACDF 2.動聽  柔和  黃澄澄  濃密 3.炊煙裊裊 4.示例：夕陽將河水照得通紅，河 面波光粼

15、粼。一陣微風吹來，河面泛起無數(shù)漣漪，一層一層地散開。 5.鄉(xiāng)村的黃昏，美 麗而溫暖。 6.對鄉(xiāng)村生活的向往與喜愛 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結同學，待人有禮，能虛心理解教師的教 導，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活， 理解本事較強，勤于思考，大膽質疑，成績優(yōu)良。 2、社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你 呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子， 要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù) 發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了 很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折，也 毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點提高，教師都為你感到 高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手， 你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會 時最出色的！