英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose.

上傳人:文*** 文檔編號:161910926 上傳時間:2022-10-16 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?6.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose._第1頁
第1頁 / 共3頁
英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose._第2頁
第2頁 / 共3頁
英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose._第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

5 積分

下載資源

資源描述:

《英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose.》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《英語說課稿Unit2 .Topic1.I have a small nose.(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、說課稿 課題:Unit2 . Topic1. I have a small nose. SectionA 一.說教材和學情。 我這節(jié)課講的內容是仁愛英語七年級上冊Unit 2. Topic 1.I have a small nose. Section A 部分,主要學習人的身體部位中的五官部位的詞(nose,mouth,eyes,ears,head,face,hair and neck)、描述五官特征的形容詞(big,small,long,short,wide and round)及如何用句子描述這些部位的特征。在描述身體部位時需要用have/has和一些形容詞來表

2、達。 二.教學目標: 1) 語言知識目標: 1. 學習五官部位的名詞 2. 學習形容五官部位特征的詞。 3. 學習have/has的用法。 4. 如何描述身體部位的特征。 2) 語言技能目標: 1. 能聽懂有關描述身體部位的會話及語調,即聽的能力。 2. 能用英語口頭描述五官部位,即說的能力。 3. 能讀懂有關描述五官部位的對話或文章,即讀的能力。 4. 能寫出描述五官部位特征的句子,即寫的能力。 3) 情感目標: 1. 培養(yǎng)學生的觀察力和概括能力。 2. 培養(yǎng)學生用英語進行日常交際的能力。 學生在第一單元學習了含be動詞的句子,這一節(jié)要學習含實義動詞的句子,

3、可見本節(jié)內容具有承上啟下的作用,是學生學習英語過程中的一大轉折點。學好了本節(jié)內容將對以后進一步學習人體部位的詞匯及下一節(jié)(Section)描述人的外貌特征奠定了良好的初步基礎。 三. 說本節(jié)的重點、難點內容。 學生在此之前已學了含be動詞的句子,現(xiàn)在突然要學習含實義動詞的句子確實有點銜接不自然,較難。因此本節(jié)的重點、難點內容是: 1).重點內容: 1.掌握五官部位的名詞和描述五官部位的形容詞。 2.掌握have/has的用法。 2).難點內容: 掌握have/has的用法。 四.說教法和學法。 1.本節(jié)主要學習描述五官部位特征的詞,在教單詞時我采取實物直觀教學法

4、。這些單詞與我們身邊的生活聯(lián)系密切,可以通過教師動作或圖片或簡筆畫以造句的形式教學單詞,如I have a round face 教學round這個單詞,做到詞不離句。然后用have/has造句來示范描述五官特征,如 ①I have a big nose.②They have round faces.③He has a big head. ④You have long hair.⑤Michael has snall eyes. 讓學生通過這些句子歸納出have/has的用法,及總結歸納法。 2.學生應聯(lián)系身邊的同學、老師、家長及朋友的相貌,對他們進行實際描述,是學生逐步形成把學習和生活

5、實際聯(lián)系起來的的良好學習習慣。 五.說教學步驟。 Step1. Review 1、 sing an English song “Heads and Shouldls” 2、 Play a game Step2. Presentation(27分鐘) 1.出是圖片 “l(fā)ong short round wide . 然后教學新詞/long/short/round/wide等描述五官部位特征的詞, 指著一位女生說:she is a girl .指著以男生說he is a boy 同樣,教學新詞做到詞不離句。 2 放3a的錄音,讓學生跟讀這些句子。 3.學生通過觀察以上描述五

6、官部位特征的句子及3a的句子,歸納出have/has的用法: ①have用于第一、第二人稱和第三人稱復數(shù)。 ②has用于第三人稱單數(shù)。 4.學生完成3b,以鞏固have/has的用法。 Step3. Practice(10分鐘) 1,讀第四部分的短文畫畫或填空 小組合作完成,一生描述,一生畫像; 通過練習達到鞏固本節(jié)內容的作用。 Step4 鞏固拓展 讓學生應聯(lián)系身邊的同學、老師、家長及朋友的相貌,對他們進行實際描述,達到實際應用的目的。 Step4. Summary(2分鐘) 總結一下本節(jié)內容。生來總結, 1、 形容詞 round wide short

7、 long, 名詞 boy , girl 2、 have/has 的用法 Step5. Homework (1分鐘) 1. Remember the new words 2. Write a short passage to decribe your classmate or teacher 板書設計: 新 單 詞 知 識 點 boy男孩 girl女孩 long長的、遠的 short短的、矮的 round圓的、球形的 wide寬闊的 1. ①have用于第一、第二人稱和第三人稱復數(shù)。 ②has用于第三人稱單數(shù)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!