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1、中考議論文文體復(fù)習(xí),,掌握議論文的文體常識(shí) 1、議論文三要素：______________。 2、論據(jù)包括________________。 3、論證的角度與方法： 角度：__________________ 方法： 4、議論文的基本結(jié)構(gòu)： 5、議論文的語言特點(diǎn)：-。,論點(diǎn)、論據(jù)、論證,事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù),正面論證和反面論證,,事實(shí)論證、道理論證、比喻論證、對比論證。,,提出問題、分析問題、 解決問題。,準(zhǔn)確、嚴(yán)密,明明白白考什么：,考點(diǎn)： 1.論點(diǎn) 2.論據(jù) 3.論證 4.結(jié)構(gòu) 5.語言 6.拓展或 材料鏈接,常見題型： 找出或概括文章的中心論點(diǎn)。 概括或補(bǔ)寫事實(shí)論據(jù)。 運(yùn)用的論證方法及作用
2、。 簡析文章（或某段）的論證思路（或文章的論證結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)） 加點(diǎn)的詞能否去掉？為什么？,中考議論文典型題型 1論點(diǎn)的尋找及其方法 例一：（09年徐州市中考題）漢語，我為你不平 19.作者在文中主要表達(dá)了一種怎樣的鮮明的情感態(tài)度？ (2分) 參考答案：,,,“漢語，我為你不平!” 或“漢語，我為你憂心，為你不平!”,例二：（10年徐州市中考題）沒有閱讀力，何來閱讀率 17作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是：_______________________。（2分） 參考答案：,,,“沒有閱讀力，就沒有閱讀率?！?或“閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注?！?或“閱讀力是
3、閱讀率的基礎(chǔ)。”,論點(diǎn)的尋找方法,一、看標(biāo)題,,二、看內(nèi)容 (1)開頭提出 (2)議論過程中鮮明提出 (3)結(jié)尾歸納 (4)文章中沒有提出，需讀者自己歸納,2論據(jù)的概括及其作用 例一：（10年徐州市中考題）沒有閱讀力，何來閱讀率 18第段中的“不祥之兆”在文中具體指什么？請分項(xiàng)列舉。（3分） 答案：,,（1）在中學(xué)教材里，魯迅正面臨挑戰(zhàn)。（1分） （2）在不少“選秀”場合，經(jīng)常會(huì)傳出語文笑話。（1分） （3）出版市場上“圖”書大受青睞，不僅有動(dòng)漫、繪本，還有“畫說”“圖解”。（1分）,例二：（09年徐州市中考題）漢語，我為你不平 20.請列舉“在我們的生活中，漢語正面臨著危機(jī)”一句中“危機(jī)
4、”在文中的具體表現(xiàn)。 答：_____________________________（4分 ） 答案：水平滑落、日常語言單調(diào)。(2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消褪,,(1)在校學(xué)生的中文書面表達(dá)能力嚴(yán)重退化。高學(xué)歷青年中文水平滑落、日常語言單調(diào)。（2分） (2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨(dú)特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。（2分）每一方面2分)(1)在校生的中文書 面表達(dá)能力,概括論據(jù)方法：,1、看論點(diǎn)論據(jù)是為了證明論點(diǎn)的，因此要圍繞論點(diǎn)概括論據(jù)的內(nèi)容。 2、圈區(qū)域 3、舍枝節(jié)、排干擾、抓要點(diǎn)、不遺漏。,論據(jù)作用,論據(jù)（析作用）
5、,,,文章中引用的道理，列舉的事實(shí)，都是為證明論點(diǎn)服務(wù)的，其作用也要圍繞論點(diǎn)來概括。,（二）論證常見的論證方法及其作用。,（1）舉例論證：舉了的例子證明了觀點(diǎn)從而使論證更具體，增強(qiáng)了文章的說服力。 （2）比喻論證：把比作，生動(dòng)形象，通俗易懂的證明觀點(diǎn)便于讀者理解和接受。 （3）對比論證：把和作對比，突出 強(qiáng)調(diào)了觀點(diǎn)，使所論述的道理更 充分、更深刻。 （4）引用論證：引用了的話， 使所論述 的道理更深刻透徹，有理有據(jù)，（更有趣味，吸引讀者）增強(qiáng)文章說服力。 （5）道理論證：運(yùn)用道理論證的方法，使所 論述的道理更嚴(yán)密、更精辟,,注意事項(xiàng)：,議論
6、文無論用了什么論據(jù)和論證方法，都是為了證明論點(diǎn)，但回答其作用的時(shí)候，必須遵循就近、直接原則，即看它直接證明了誰，不能一竿子到底，都答成證明中心論點(diǎn)。,3論證方法及其作用 例一 ：（10年徐州市中考題）沒有閱讀力，何來閱讀率 19第段引用了溫家寶總理的話，作用是什么？（2分） 答： _________________________________ 答案：,提倡全民讀書，增強(qiáng)了文章的說服力量 。,3論證方法及其作用,1.作者舉“上海舉行一項(xiàng)翻譯大賽爆出冷門”這則消息的作用是：______________漢語，我為你不平（09年中考題） 2.作者拿全球“漢語熱”與“全民學(xué)英語”的熱潮進(jìn)行對比的
7、作用：漢語，我為你不平（09年中考題）,,辨析論證方法及作用時(shí)答案應(yīng)包含三個(gè)要點(diǎn)： 1、運(yùn)用了什么論證方法 2、證明了什么論點(diǎn) 3、有怎樣的效果,4語言的理解 例一：（09年徐州市中考題）漢語，我為你不平 21.文章第段中說“漢語才是我們真正的根”，請結(jié)合全文寫出作者這樣說的理由。（3分） 答： 參考答案：,,古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分(1分)， 也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記(讓我們牢記自己的身份)。(1分) 漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維我們依靠它傾訴，運(yùn)用它思想，通過它記載憑借它穿越五千年歷史文化隧道。(1分) （每一點(diǎn)各l分）,語言分析五步法：,
8、（1）不能去掉； （2）加點(diǎn)詞自身的含義； （3）加點(diǎn)詞在文中的含義； （4）去掉后與事實(shí)不符； （5）體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確周密、 邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn) 。,5探究與拓展 例一：（10年徐州市中考題） 沒有閱讀力，何來閱讀率 20聯(lián)系以下材料并結(jié)合全文，選出下列關(guān)于提升閱讀力的做法表述不正確的一項(xiàng)（3分）（ ） （1）調(diào)查顯示，2008年，全國只有5.6%的國民知道有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，有74.4%的國民表示沒有閱讀活動(dòng)或閱讀節(jié)，另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動(dòng)。 （2）每年的兩會(huì)上，都有代表、委員提議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)：新聞出版總署也推出農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋，開展校園閱讀工程等活動(dòng)
9、。 （3）當(dāng)下，與功利性的閱讀相比，提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時(shí)常面臨尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計(jì)”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領(lǐng)追捧。 A加強(qiáng)輿論宣傳，讓更多的人了解身邊的閱讀活動(dòng)，自覺加入到閱讀活動(dòng)中來。 B倡議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)，大力開展多種形式的讀書活動(dòng)。 C重視閱讀實(shí)踐，把知識(shí)積累和思想訓(xùn)練結(jié)合起來，讓娛樂遠(yuǎn)離我們的閱讀實(shí)踐。 D摒棄功利化閱讀，多讀經(jīng)典，提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。 答案：,,C “遠(yuǎn)離”的說法錯(cuò)誤。,,5探究與拓展 例二：（09年徐州市中考題）漢語，我為你不平 22.你怎樣看待“當(dāng)漢語在故鄉(xiāng)受到冷落時(shí)，全球漢語熱卻在持續(xù)升溫”這
10、種現(xiàn)象？請結(jié)合以下兩則材料寫出你的認(rèn)識(shí)和思考。(3分，至少寫出3點(diǎn)) (1)日前西北地區(qū)“高校漢語教學(xué)研討會(huì)”在陜西師范大學(xué)召開針對一些理工科院校提出的取消大學(xué)語文課程的建議許多與會(huì)的著名教授堅(jiān)決反對,他們列舉了許多“學(xué)歷越高，漢語水平越低”的現(xiàn)象，提出高校大學(xué)語文課程不僅不能取消，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。 (2）如今，現(xiàn)代漢語教育已成為一個(gè)世界性的熱門話題”漢風(fēng)”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。 答：________________________________________ __________________
11、_________________________ ____________________________________________,,,,,,第22題：（10年徐州市中考題）沒有閱讀力，何來閱讀率 參考答案： (3分，答出一點(diǎn)給l分) (1)人類經(jīng)濟(jì)的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。 (2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標(biāo)志，是我們的根。學(xué)好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。 （3）中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經(jīng)濟(jì)、文化等方面的交流出現(xiàn)“漢風(fēng)”華流”“中國熱”的現(xiàn)象是正
12、常的。 (4)我們要努力學(xué)好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。 (5)我們的學(xué)校教育要走出語言教育的誤區(qū)，加強(qiáng)母語教學(xué)。 （6）要加強(qiáng)對外漢語教學(xué)，培養(yǎng)對外漢語教師，滿足對外漢語教學(xué)的需要。,能力拓展：記住回家的路 （2008年語文中考試題）,20讀完全文，你認(rèn)為題目中“家”的含義是什么？( 2 分） 答： 21研讀 兩節(jié)，歸納作者所持的觀點(diǎn)。（2 分） 答： 22第 節(jié)畫線句中的“稟賦”和”習(xí)慣”分別指什么？( 3 分） 答：
13、 ,文題中“家”指的是自我，自己的心靈世界（人的精神家園、或自我的精神坐標(biāo)）,作者認(rèn)為：人們應(yīng)該到廣闊的世界上去闖蕩一番，去建功創(chuàng)業(yè)；但一定 不要迷失了自我，要記住回歸自己的心靈世界的路。（每一點(diǎn)1 分，共2 分）,“稟賦”指的是：過內(nèi)心生活的稟賦（1 分）； “習(xí)慣”指的是：關(guān)注心 靈，因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，進(jìn)而尋求心靈的寧靜之需要的習(xí)慣（2 分）,能力拓展：記住回家的路 （2008年語文中考試題）,23周國平的文章淡泊中蘊(yùn)含著積極，平實(shí)中閃爍智慧，給人啟迪。請結(jié)合上下文理解第 節(jié)中畫線句子的含義，并舉出一例作為事實(shí)論據(jù)。（3 分） 答：_______________
14、________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ____________________________________________________ ___________________________________________________ ______
15、____________________________________________,( 1 )一個(gè)人找到最適合自己的領(lǐng)域，并為此不斷努力，追求 盡善盡美，就能堅(jiān)守自我的精神家園，獲得生活的充實(shí)和心靈的寧靜。（l 分，意對即可。）,,(2)開放題，事例合理能夠證明觀點(diǎn)即可，（2分）示例： “鐳的母親”居里夫人，畢生從事科學(xué)研究，兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她淡然面對榮譽(yù)，把獎(jiǎng)?wù)伦鳛榕畠旱耐婢?。她抵御物質(zhì)誘惑，堅(jiān)守心靈家園，致力于科學(xué)探索。,能力拓展：記住回家的路 （2008年語文中考試題）,24請你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文，寫出你的探究結(jié)論。（3 分） （1）春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，陳紅演唱的 常回家看看 ，一夜之間就傳播了大江南北；聽肴優(yōu)美的薩克斯樂曲 回家 ，總會(huì)讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。 （2）在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。 （摘自“2007 感動(dòng)中國年度人物”錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞） 答： ,人們應(yīng)該關(guān)注生活家園，( 1分） 也應(yīng)該更多地關(guān)注精神家園，( 1 分） 只有找到精神家園，才能活得充實(shí)，才能像錢學(xué)森那樣找到適 合自己的領(lǐng)域，抵擋得住名利誘惑，公而無私，投身于祖國的事 業(yè)，把自己喜歡做的事做得盡善盡美。（l 分）,
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