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1、滾滾長江東逝水， 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉(zhuǎn)頭空， 青山依舊在， 幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上， 慣看秋月春風(fēng)。 一壺濁酒喜相逢， 古今多少事， 都付笑談中。,欣賞有關(guān)諸葛亮的詩詞,對聯(lián),功蓋三分國， 名成八陣圖。 江流水不轉(zhuǎn)， 遺恨失吞吳。 ------ 杜甫 三顧頻繁天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 杜甫,對聯(lián),收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。 取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金土木草爻卦,水面偏能用火攻。,諸葛亮，字孔明，三國時著名政治家，軍事家，中國歷史上的名相。現(xiàn)在，“諸
2、葛亮”這個名字已經(jīng)成為了智慧的象征。,【諸葛亮年表】 公元年齡 生平及事跡 光和4年 181年1歲 公元一八一年農(nóng)歷四月十四日諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東 ）。 中平6年 189年9歲 諸葛亮生母章氏去世。 初平3年 192年12歲 諸葛亮父親諸葛珪去世。 興平元年 194年14歲 諸葛亮與弟諸葛均及妹妹由叔父諸葛玄收養(yǎng)，其兄諸葛瑾同繼母赴江東。 興平2年 195年15歲 諸葛亮叔父諸葛玄任豫章太守，他及弟妹隨叔父赴豫章（現(xiàn)南昌）。 建安2年 197年17歲 諸葛玄病故。諸葛亮和弟妹移居襄陽(今湖北襄樊),建安4年 199年19歲 諸葛亮與友人徐庶等從師水鏡先生司馬徽。
3、 建安12年 207年27歲 劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說 “隆中對”。隨即出山輔助劉備。 建安13年 208年28歲 諸葛亮出使東吳，說服吳主孫權(quán)抗曹。 建安14年 209年29歲 諸葛亮任軍師中郎將。建安16年 211年31歲 諸葛亮與關(guān)羽、張飛、趙云鎮(zhèn)守荊州。 建安19年 214年34歲 諸葛亮留關(guān)羽守荊州，與張飛、趙云分兵與劉備會師。劉備攻占成都，諸葛亮任軍師將軍，署左將軍府事。,建安20年 215年35歲 諸葛亮整頓巴蜀內(nèi)政。 建安23年 218年38歲 諸葛亮留守巴蜀，供 應(yīng)在漢中作戰(zhàn)的劉備。 蜀章武元年 221年 41歲 劉備稱帝，國號“漢”，史稱蜀漢或蜀。諸
4、葛亮任丞相。 蜀建興元年 223年 43歲 劉備兵敗白帝城，永安托孤于諸葛亮。劉備死，劉禪即位，封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。 蜀建興2年 224年44歲 亮調(diào)整巴蜀內(nèi)政。 蜀建興3年 225 年 45歲 諸葛亮率軍南征，平定南蠻。 蜀建興5年 227年 47歲 諸葛亮上出師表，屯兵漢中，即日北伐。,湖北襄陽諸葛亮銅像,讓我們來看看諸葛亮居住過的地方,,返回,上頁,下頁,三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。 未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 （杜甫蜀相）,成都,成都武侯祠,返回,上頁,下頁,河南南陽臥龍岡武侯祠,返回,上頁,下頁,,陜西漢中諸葛亮墓,返回,上頁,下頁,誡子書 夫君子之行，
5、靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!,下面的對聯(lián)是什么意思？,一對二表三分鼎，六出七縱八陣圖,一對：隆中對 二表：前、后出師表 三分：分為魏蜀吳三國 六出：六出祁山北伐 七縱：七擒七縱孟獲 八陣圖：孔明所設(shè)軍陣 概括諸葛亮一生功績。,返回,上頁,下頁,下面的對聯(lián)是什么意思？,一對二表三分鼎，六出七縱八陣圖,一對：隆中對 二表：前、后出師表 三分：分為魏蜀吳三國 六出：六出祁山北伐 七縱：七擒七縱孟獲 八陣圖：孔明所設(shè)軍陣 概括諸葛亮一生功
6、績。,返回,上頁,下頁,三 顧 茅 廬,劉備剛出來打天下的時候，雖有關(guān)羽、張飛、趙云等絕頂高手但是屢遭敗績。原因就是因為沒有一個好的軍事。直到找到了徐庶！徐庶幫劉備打了幾次勝仗就被曹操用計騙了過去。臨走時徐庶給劉備推薦了諸葛亮。諸葛亮就是臥龍先生。于是劉備就親自去請諸葛亮，一連去了三次，前兩次諸葛亮都不在家，直到第三次才見著。劉備向他請教了當(dāng)世局勢并邀請諸葛亮出山相助。諸葛亮道出了著名的“隆中對”并同意出山。劉備如魚得水，文武兼得，開始了他統(tǒng)一中國的大業(yè)。,火燒博望坡 初出茅廬后打的第一仗 公元207年，劉備三顧茅廬，諸葛亮（27歲）答應(yīng)出山相助。曹操命大將夏侯悙引兵十萬殺奔新野。關(guān)羽、張飛
7、對劉備以師禮待諸葛亮很不滿，面臨大戰(zhàn)之際，二人態(tài)度消極，將信將疑。諸葛亮假借劉備劍印，遣兵調(diào)將，令關(guān)羽、張飛引兵埋伏在博望坡左右，調(diào)趙云回來擔(dān)任前部誘敵深入，劉封、關(guān)平帶人埋伏負(fù)責(zé)放火。曹將夏侯悙dn果然輕敵上當(dāng)，不聽部將勸告，長驅(qū)直入，被大火燒得死傷無數(shù)，又遭各路伏兵夾擊，損兵折將，丟棄博望城，逃回許昌。諸葛亮一戰(zhàn)成名，使劉備及手下大為敬服，奠定了自己的威望。,舌戰(zhàn)群儒,三國中前期，劉備勢力還很小，被曹操趕得走投無路。想去投靠東吳，就是孫權(quán)。派諸葛亮去做說客。但是東吳謀臣處處刁難諸葛亮，諸葛亮憑著他的滿腹經(jīng)綸舌戰(zhàn)群儒。說得他們個個啞口無言。后來經(jīng)魯肅協(xié)助，說服孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。,草船借箭
8、,周瑜刁難諸葛亮，令其十天內(nèi)造出十萬支箭，諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個。第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計，下令弓箭手向江中射箭。這一妙計使諸葛亮不費吹灰之力就完成了任務(wù)。,教學(xué)目標(biāo):,1、識記文學(xué)常識 2、誦讀并背誦課文 3、翻譯理解課文內(nèi)容 4、歸納文言字詞 5、通過課文，了解當(dāng)時的天下形勢。 6、了解諸葛亮提出的政治藍(lán)圖，計 謀及策略。,隆中對,陳壽,題解:,對-----回答,是諸葛亮對劉備為“信大義于天下”而問計所作的回答. 隆中-----當(dāng)時諸葛亮隱居的地方. 因而后人稱它為隆中對,本文節(jié)選
9、自三國志蜀志諸葛亮傳，作者是陳壽字承祚，晉朝安漢人，史學(xué)家，所著三國志共65卷，記載三國時期魏 、蜀、吳的歷史。,,時代背景,東漢末年朝廷政治日趨黑暗,官府徭役繁重、刑罰極其苛刻,廣大人民陷于水深火熱之中。這時，爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義黃巾起義。在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量，為了取代東漢王朝，爭奪勢力范圍，進(jìn)行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn)。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操、劉備和孫堅，在多次戰(zhàn)爭中，一步步擴(kuò)大勢力。赤壁大戰(zhàn)之后，形成了曹操、劉備和孫權(quán)三國鼎立的形勢。,劉備,曹操,孫權(quán),,,,公元207 年，劉備屢敗，只好投靠劉表，寄居新野，勢單力孤?？是筚t者輔佐其成就
10、大業(yè)，于是三顧茅廬，問計于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動。這篇隆中對，就是諸葛亮當(dāng)時縱談天下大事的一段記載。,樂 毅 詣 猖獗 沔 吳會 殆 民殷 存恤 胄 簞 食 度 德,給劃橫線的字注音,yue,,yi,,changjue,,,mian,,,kuai,,dai,,yin,,xu,,zhou,,dan,,duo,,亮躬耕隴(lng)畝，好(ho )為梁父(f )吟。 身長八尺，每自比于管仲、樂(yu)毅，時人莫之許 也。惟博陵崔州平，穎川徐庶元直與亮友善，謂為 信然。,親自,經(jīng)常,友好,確實這樣,唱,當(dāng)時的人,承認(rèn)，同意,說,諸葛亮親自在田地中耕種，喜歡吟
11、唱梁父吟。他身高八尺，經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人不贊同這點。只有博陵崔州平，潁川的徐庶和諸葛亮友好往來，說確實是這樣。,第一自然段,遠(yuǎn)大的抱負(fù),簡介諸葛亮的身份以及他遠(yuǎn)大的抱負(fù)。,因為當(dāng)時人們還不了解他，只有跟他十分友好的朋友才知道他確有出將入相的才能。,第一段：,1、（為什么交待這個？與陳涉世家聯(lián)系：,寫人物傳記首先要交待身份，符合傳記的寫法。為下文作鋪墊。,2、諸葛亮“每自比于管仲、樂毅”說明他什么？,說明他志向遠(yuǎn)大，自認(rèn)為有出將入相的才能。,3、為什么“時人莫之許”，只有崔州平和徐庶“謂為信然”？,時先主屯（tn）新野。徐庶見先主。先主器 之。謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將
12、 軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”,當(dāng)時,或許，表揣度,駐扎,器重,對說，告訴,一起,當(dāng)時先主劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明,是臥龍，將軍是否愿意見他？”劉備說：“你和他一起來?！?第二自然段,庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕 顧之?！?接近,招致，引來,屈尊,拜訪,第二自然段,徐庶說：“這個人你可以到他那里去拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍應(yīng)該屈尊自己親自去拜訪他?！?徐庶向劉備推薦諸葛亮。,第二段：寫徐庶向劉備推薦諸葛亮。,有才能的人往往恃才自傲，如果不夠尊重地請他，他肯定不會來。親自前往拜訪，才能顯示思賢若渴，才能表現(xiàn)對人才的尊重
13、。,（通過徐庶的話側(cè)面烘托諸葛亮的才能。）,諸葛亮為什么只可“就見”“不可屈致”？,溫故知新,隆中對節(jié)選自 ，作者 ，字 ， 朝安漢人， 家。,三國志蜀志諸葛亮傳,陳壽,,承祚,晉,史學(xué),隆中對 好為 莫之許 謂為信然 先主器之 就見 屈致 枉駕顧之,回答，應(yīng)對,喜歡,承認(rèn)，同意,確實這樣,器重,接近,招致，引來,屈尊,拜訪,,每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。,經(jīng)常把自己與管仲、樂毅相比，當(dāng)時的人不贊同這點。,此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。,這個人你可以到他那里去拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍應(yīng)該屈尊自己親自去拜訪他。,孤不度(du)德
14、量(ling)力，欲信(shn)大義于天下，,而智術(shù)淺短，遂用猖獗(chng ju)，至于今日。,通“伸”，伸張,我沒有衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的)力量（能否勝人），想要為天下人伸張正義,因此,失敗,然而缺乏智謀，才識短淺，就因此失敗，弄到今天這個局面。,然志猶未已，君謂計將安出？”,,計策,產(chǎn)生,然而（我的）志向（到現(xiàn)在）還沒有罷休，請您告訴我該采取怎樣的辦法呢？”,第三自然段,劉備問計,第三段：寫劉備三顧茅廬問策。,“三顧茅廬”為什么不詳細(xì)介紹？,隆中的對策才是要點，這樣安排詳略得當(dāng)。,亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡 者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，,已
15、通“以”,兵力薄弱,諸葛亮回答道：“自董卓作亂以來，各地豪杰同時興起，跨州連郡稱霸一方的多得數(shù)不清。曹操與袁紹相比，名位低賤，兵力又少,然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦 人謀也。,戰(zhàn)勝,勝,僅僅,而且,然而曹操終于打敗了袁紹，用弱勝強(qiáng)的原因，不僅僅是時機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。,終于,第四自然段,今操已擁百萬之眾，挾(xi)天子而令諸侯，此 誠不可與爭鋒。,爭勝、爭強(qiáng),挾持,現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能與他爭強(qiáng)。,確實,第四自然段,孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能 為(wi)之用，此可以為援而不可圖也。,被,地勢險要，民眾依附,作為,謀取,孫權(quán)占據(jù)江
16、東，已經(jīng)歷三世了，那里地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，（孫權(quán)）這（方面）可以把（他）結(jié)為外援，而不可謀取他。,荊州北據(jù)漢、沔（min），利盡南海，東連吳會(kui)，西通巴、蜀，,物資,全部取得,荊州北靠漢水、沔水，一直到南海的物資都能用得到，東面和吳郡、會稽郡相連，西邊和巴郡、蜀郡相通，,第四自然段,此用武之國，而其主不能守，此殆(di)天所以 資將軍，將軍豈有意乎？,大概,資助,這是用兵之地，但是它的主人劉表卻沒有能力守住它，這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖呢？,或許，表揣度,益州險塞（si），沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而
17、 不知存恤（x）。智能之士思得明君。,指自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐饒，形勢險固的地方。,憑借,昏庸懦弱,興旺富裕,愛惜,第四自然段,益州地勢險要，有廣闊肥沃的土地，自然條件優(yōu)越，物產(chǎn)豐富，形勢險固，高祖憑借它建立了帝業(yè)。劉璋昏庸懦弱，張魯又在北面威脅著他，那里人民興旺富裕，物產(chǎn)豐富，劉璋卻不知道愛惜。有才能的人都渴望得到賢明的君主。,將軍既帝室之胄zhu，信義著于四海，總攬英 雄，思賢若渴，,后代,聞名,招致,信用道義,將軍既是皇室的后代，又聲望很高，聞名天下，廣 泛地招致英雄，思慕賢才，如饑似渴，,若跨荊、益，保其巖阻，西和諸戎（rng）， 南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；,形勢險要的地方,政治,
18、如果能占據(jù)荊、益兩州，守住險要的地方，和西邊的各個民族和好，又安撫南邊的少數(shù)民族，對外聯(lián)合孫權(quán)，對內(nèi)革新政治；,和好,治理,第四自然段,誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?天下有變，則命一上將將(jing)荊州之軍以向宛(yun)、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞dn食壺漿以迎將軍乎？,親自,用簞盛飯，用壺盛漿,帶領(lǐng),向進(jìn)軍,一旦天下形勢發(fā)生了變化，就派一員上將率領(lǐng)荊州的軍隊殺向宛、洛二郡，將軍親自率領(lǐng)益州的軍隊打到秦川， 百姓誰能不用簞盛飯，用壺盛漿來歡迎將軍您呢？,果真,這樣,如果真能這樣做，那么稱霸的事業(yè)就可以成功，漢室天下就可以復(fù)興了。”,第四自然段,先主曰：“善！”于是與亮
19、情好日密。 關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言?！庇痫w乃止。,,一天天,劉備說：“好！”從此同諸葛亮的感情一天天深厚起來。,第五、六自然段,好像,關(guān)羽、張飛等不高興，劉備就解釋給他們說：“我有了孔明，就像魚有了水一般。希望各位不要再說什么反對的話了?！标P(guān)羽、張飛才平靜下來。,第四段：寫隆中對策。,擁百萬之眾軍事優(yōu)勢 挾天子而令諸侯政治優(yōu)勢 已歷三世地位鞏固 國險地理險要 民附，賢能為之用政治優(yōu)勢 用武之國地理：交通便利（易攻難守） 其主不能守政治形勢 （既不會用兵，又不會用人） 天府之土地勢險要 政治形勢：暗弱（
20、民殷國富而不知存恤， 智能之士思得明君。）,此誠不可與爭鋒,此可以為援而不可圖也,可爭，作為根據(jù)地,可圖，作為根據(jù)地,,,,,,,,,曹操,孫權(quán),荊州 劉表,益州 劉璋,第四自然段,指出荊州、益州在戰(zhàn)略上的重要地位和奪取的可能性。,可爭，可圖,必要性交通便利，物資豐富； 可能性“其主不能守”,必要性地理優(yōu)勢（險塞，易守難攻）、資源優(yōu)勢（沃野千里，天府之土）。 可能性劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。,荊州：,益州：,曹操據(jù)北方，兵力雄厚，挾天子以令諸侯，不可與爭鋒 孫權(quán)據(jù)江東，已經(jīng)三世，國險民附可以為援 劉表據(jù)荊州用武之國，不能守 劉璋據(jù)益州險塞，暗弱, 劉備
21、帝室之胄，信義著于四海，思賢如渴,天下形勢,提出戰(zhàn)略方針？最終目標(biāo)？（政治藍(lán)圖）根據(jù)是什么？,政治藍(lán)圖：,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,戰(zhàn)略方針：,“保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”,根據(jù)：,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,思考：,1、諸葛亮替劉備設(shè)計的政治藍(lán)圖是什么？諸葛亮 為達(dá)到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針？根據(jù)是什么？,2 、對諸葛亮的這番話，劉備是什么態(tài)度？從這番話看，應(yīng)怎樣評價諸葛亮？,政治藍(lán)圖：,戰(zhàn)略方針：,根據(jù)：,“霸業(yè)可成 ” “漢室可興”,“西和諸戎，南撫夷越，外接結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理”,占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性,諸葛亮是個有卓越政治才能的人,3、在對
22、前景形勢的分析中，諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用？你是從哪些語句中可以看出來的？,特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用,非惟天時，抑亦人謀也,賢能為之用,總攬英雄,4、結(jié)合具體語句，分析劉備和諸葛亮這兩個人的 人物形象。,5、結(jié)尾寫“關(guān)羽、張飛等不悅”有什么作用？,是一個思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象,劉備：,是一個自視甚高、富有雄才大略的謀臣形象,諸葛亮：,引出劉備對諸葛亮的評價，說明他的“自比”并非虛夸，從側(cè)面突出了諸葛亮的杰出才能；同時照應(yīng)了前文，使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。,信大義于天下 自董卓已來 詣 凡三往 屏人 漢室傾頹 度德量力 遂用猖獗 志猶未已 眾寡 非
23、惟天時，抑亦人謀 挾天子 爭鋒 利盡南海 此殆天所以資將軍,通“伸”，伸張,通“以”,拜訪,總共,命人退避,崩潰,估計,因此,失敗,仍然,停止,兵力薄弱,不僅,而且,挾持,爭勝,物資,全部取得,大概,溫故知新,資助,孤不度(du)德量(ling)力，欲信(shn)大義于天下,我沒有衡量（自己的）德行（能否服人），估計（自己的)力量（能否勝人），想要為天下人伸張正義,而智術(shù)淺短，遂用猖獗(chng ju)，至于今日。,但是我缺乏智謀，才識短淺，于是因此失敗，弄到今天這個局面。,今操已擁百萬之眾，挾(xi)天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。,現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍，挾制皇帝來號令諸侯，這的確不能
24、與他爭強(qiáng)。,,曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹， 以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。,曹操與袁紹相比，名位低賤，兵力又少，然而曹操終于打敗了袁紹，用弱勝強(qiáng)的原因，不僅僅是時機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。,那里地勢險要，民眾歸附，又任用了有才能的人，（孫權(quán)）這（方面）可以把（他）結(jié)為外援，而不可謀取他。,國險而民附，賢能為(wi)之用，此可以為援而不可圖也。,,此用武之國，而其主不能守，此殆(di)天所以資將軍，將軍豈有意乎？,這是用兵之地，但是它的主人劉表卻沒有能力守住它，這大概是天拿它來資助將軍的，將軍是否有奪取它的意圖呢？,謂,,謂為信然 謂先主曰,信,,謂為信然 欲信大義于天下 信
25、義著于四海,用,,遂用猖獗 此用武之國 賢能為之用,國,,此用武之國 國險而民附 民殷國富而不知存恤 去國懷鄉(xiāng),一詞多義,說,對說,因此,運用，使用,出力，效勞,可信，確實,通“伸”，伸張,誠信，信義,地方,地勢,國家,國都,文言歸納,一詞多義：,謂,謂為信然,說,告訴,謂先生曰,誠,已,此誠不可與爭鋒,誠如是,實在，確實,果真,然志猶未已,自董卓已來,停止,通“以”,已歷三世,已經(jīng),君謂計將安出,一詞多義：,為,好為梁父吟,做，吟唱,是,謂為信然,以弱為強(qiáng)者,成為,賢能為之用,被,此可以為援,作為,一詞多義：,以,以弱為強(qiáng)者,把,來,高祖因之以成帝業(yè),以向宛、洛,而,以迎將軍者,因,因屏人曰,因之以成帝業(yè),于是，就此,依靠，憑借,通假字：,吾欲信大義于天下。信，通“伸”，伸張 自董卓已來。以，通“以”,古今異義,遂用猖獗 此可以為援而不可圖也 北據(jù)漢、沔，利盡南海 此殆天所以 資將軍,特殊句式,時人莫之許也 欲信大義于天下 諸葛孔明者，臥龍也 此用武之國 賢能為之用,古義： 今義：,古義： 今義：,古義： 今義：,古義： 今義：,失敗,兇猛而放肆,可以把,表可能，能夠,南方近海地方,中國南海,所用來,表因果關(guān)系的連詞,賓語前置（相當(dāng)于：時人莫許之）,狀語后置（相當(dāng)于：欲于天下信大義）,判斷句,判斷句,被動句,
九年級語文上冊 第23課《隆中對》課件 新人教版2
