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1、1 2 閱讀文段一，思考： 一個場面中包含哪些要素？ 3 走進車站，人潮涌動，沉悶的空氣讓人呼吸不過來， 一個并不寬敞的車站將近容納了幾百人。我坐在車站的一 個角落里，看到無數(shù)的人頭在攢動，目光最終落到了一個 老人身上。她衣衫襤褸，佝僂著那沉淀著歲月的身軀，艱 難前行。一個穿西裝的男人過來了，箭步如飛，不小心撞 了老人一下，頭也沒回匆匆地走了。一個年輕人過來了， 看著老人臟兮兮的衣服，捂著口鼻，快速地走了。一個衣 著華麗的女人過來了，瞟了一眼老人凌亂的頭發(fā)和滿臉的 皺紋，冷笑了一聲，扭著那婀娜的身軀走了。一位農(nóng)民工 過來了，他將老人仔細打量了一番，小心翼翼地將她扶到 最近的座位上，把
2、手里的礦泉水也遞給了她，似乎又說了 什么，然后帶著最樸實的微笑走了?？吹竭@里，心里悲喜 交加。悲，是因為老人受到了無盡的委屈；喜，是因為這 世上仍然有愛在傳承。 4 時間 地點 人物活動 場面描寫， 就是對一定的時間與地點內(nèi)許多人 物活動的總體情況的描寫。 5 6 晚上 ， 我和媽媽一起去北京音樂廳聽演奏會 。 到 那里時 ， 人很多 ， 節(jié)目也挺豐富 。 有吹薩克斯的 ， 有小 號合奏 。 燈光暗了 ， 演出者各就其位 。 他們用打擊樂器 合奏 ， 每個人都很投入 。 一曲終了 ， 掌聲雷動 。 突然一 束燈光射向大廳后方 ， 大家都好奇地往后看 。 一位男樂 手深情地用薩克
3、斯吹著 回家 ， 他很用心 ， 頭也隨節(jié) 拍而動 。 他走近了 ， 我看到他的額頭上沁出細密的汗珠 ， 但他毫不在意 。 觀眾們也被帶動起來了 ， 和著節(jié)拍拍手 ， 閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭 。 人們沉醉其中 。 樂曲結(jié)束了 ， 男樂手在燈光投射下重返座位 。 人群中爆發(fā)出如潮的掌 聲 ， 還有人大喊 “ 再來一個 ！ 再來一個 ！ ” 整個音樂 廳洋溢著歡樂的氣氛 。 （ ） 面（全景） 點（特寫） 文段二 7 如何進行“點面結(jié)合”的描寫？ 一、 “ 一個中心 ” 服從作文主題的需要。 二、 面 點 概括描寫，顧及全局 詳細描寫，突出重點 人物描寫（
4、外貌、語言、動作、 神態(tài)、心理） 側(cè)面烘托 寫好 “ 點 ” 的小竅門 特寫鏡頭 “兩個基礎” 8 片斷（三） 忽然，“嘟”的一聲哨響，雙方隊員的身子一齊 往后一倒，緊緊地抓住繩子往后拉。看，我們班的“小胖 子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦！他兩腳牢牢地蹬著地，好像被 釘子釘在地上一樣，他的臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯 咯響，臉上還流著汗水呢！ 片斷（四） 歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳里舉行。評委 和觀眾已經(jīng)就座，大家拭目以待。歐陽走進來了，很大方 地向評委和觀眾鞠躬致敬。在柔和的燈光下，她臉上飛來 一朵緋紅的云。當她甜美的嗓音響起，便將大家?guī)肓?/p>
5、音 樂天堂。一曲 茉莉花 終了，評委們不由得互相遞了遞 贊賞的眼色。觀眾們一直沉醉其中，竟未意識到演唱的結(jié) 束。瞬間的寂靜過后全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 9 10 下課了，老師還沒有走出教室，同學們就已經(jīng)開始各做 各的事情了，有的同學上廁所，有的同學討論作業(yè)，最熱鬧 的是任君杰在開個人演唱會 教室里一片喧騰。 文段三： 2、請選擇某個你認為寫的不好的地方進行口頭修 改。 1、請評價這段場面描寫。 重點圍繞以下方面進行講評： 是否渲染整個場景氣氛； 是否使用點面結(jié)合的方法； 點的描寫是否抓住了人物的神態(tài)、動作等，是否寫 具體了； 語言是否生動，運用了一些修辭手法沒有
6、 . （一）小試牛刀 口頭表達 11 下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學生僅十余人 聽著，其余人早已開始成就自己的大業(yè)了。一時間，教室百態(tài)， 盡收眼底，二分之一者問老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向 WC。 其余人在關注著任君杰開辦的小型演唱會。 此時，教室里像炸開了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點派頭， 偶像小天王任君杰大顯身手，拿著掃帚當吉它，一只熒光筆當麥 克風，開始表演了。他清了清嗓子，暗示為他伴奏的鐵哥們準備 出場。老韓像鬼魂一樣悠然飄來接過“吉他”?！霸谀愕男纳?， 自由的飛翔 ” 呵，還真是神氣十足，任君杰的個子比較矮， 在人群中像個跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼
7、睛都閉上了， 像獲勝的將軍走過凱旋門一樣?！爸x謝大家 ” ，自戀使他的 聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個沉思者的造型。他的“鐵 桿粉絲”十分興奮，“再來一個！”“偶像！簽名！” 喝彩聲、 起哄聲把課間十分鐘推向了高潮。 叮鈴鈴 上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，像澎湃的潮 水開始退潮了。同學們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張 的思維得到了有效緩沖，同學們又聚精會神地去迎接新的課堂。 12 （二）鋒芒畢露 片段作文 運用點面結(jié)合 的方法描寫自己班 級課間十分鐘的一 個精彩場面。 13 14 面 略 點 詳 寫事 一個情節(jié) 寫人 一個畫面 寫景 一個角落 15 請以“親子運動會”為題目， 寫一篇 300字以上的小作文。 提示：運用場面描寫展現(xiàn)出運動會 比賽的激烈畫面。 16
點面結(jié)合寫作指導課ppt課件
