《《學(xué)會(huì)與人合作》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《學(xué)會(huì)與人合作》PPT課件.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第 四 課 學(xué) 會(huì) 與 人 合 作 思考 很小的時(shí)候，我們就聽(tīng)過(guò)一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚 抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝的故事，大家思考一下如果 要使三個(gè)和尚也能有水喝，該怎么辦？ 故事體驗(yàn)活動(dòng)：孤島求生 一架私人飛機(jī)墜落在孤島上，六人存活： 1、孕婦，懷胎八月。 2、發(fā)明家，正在研究新能源（可再生、無(wú)污染）汽車(chē)。 3、醫(yī)學(xué)家，今年研究艾滋病的治療方案，已經(jīng)取得突破 性進(jìn)展。 4、宇航員，即將遠(yuǎn)征太空，尋找適合人類(lèi)居住的新星球 。 5、生態(tài)學(xué)家，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)熱帶雨林搶修工作組。 6、流浪漢 逃生工具是只有一個(gè)能容納一人 的橡皮氣球吊籃，沒(méi)有水和食物 ，要求一人乘坐橡皮吊籃離
2、開(kāi)， 找到救援隊(duì)伍，并且返回孤島， 爭(zhēng)取把所有的人都平安救出來(lái)。 5分鐘時(shí)間小組討論 1、由誰(shuí)離開(kāi)？ 2、剩下的人里面誰(shuí)可以做領(lǐng)導(dǎo)？ 3、剩下的四個(gè)人如何配合，六個(gè)人各自的責(zé)任是什 么？ 4、過(guò)了三天之后，死亡的恐懼開(kāi)始蔓延，團(tuán)隊(duì)中開(kāi) 始相互抱怨，爭(zhēng)吵，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？ 5、 10天后， 6個(gè)人被成功救出，媒體爭(zhēng)相報(bào)道，那 個(gè)乘氣球離開(kāi)的人成了英雄，你怎么看？為什么？ 問(wèn)題一：由誰(shuí)離開(kāi)？用書(shū)上的話解釋為 什么選擇這個(gè)人離開(kāi)。 P52頁(yè)：如何與人合作 1、合理分工，科學(xué)計(jì)劃 首先，分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足，結(jié)合 實(shí)際分工 各自的優(yōu)勢(shì)和不足 孕婦 發(fā)明家 生態(tài)學(xué)
3、家 宇航員 醫(yī)學(xué)家 流浪漢 問(wèn)題一：由誰(shuí)離開(kāi)？用書(shū)上的話解釋為 什么選擇這個(gè)人離開(kāi)。 P52頁(yè)：如何與人合作 1、合理分工，科學(xué)計(jì)劃 首先，分析各自的優(yōu)勢(shì)和不足，結(jié)合實(shí)際 分工 乘橡皮球離開(kāi)再帶人返回，需要哪些能力？ 飛行和控制飛行器的經(jīng)驗(yàn) 辨別方位的能力 其次，還必須制定科學(xué)合理的計(jì)劃 。 (思考：我國(guó)航天事業(yè)的合作需要計(jì)劃嗎？ ) 問(wèn)題二：剩下的人里面誰(shuí)可以做領(lǐng)導(dǎo)，用書(shū) 上的話回答他的主要作用和工作是什么？ 生態(tài)學(xué)家 2、有效指揮，相互配合 指揮的作用： 是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂 指揮的工作： 協(xié)調(diào)各方相互配合 指揮
4、者與隊(duì)員之間 相互配合 隊(duì)員與隊(duì)員之間相 互配合 問(wèn)題三：剩下的四個(gè)人如何配合，六 個(gè)人各自的責(zé)任是什么？ 3、承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù) 思考：如果在小組合作中，有人嫌任務(wù) 太重，讓你勸勸她，你會(huì)怎么說(shuō)？ 問(wèn)題四：過(guò)了三天之后，死亡的恐懼 開(kāi)始蔓延，團(tuán)隊(duì)中開(kāi)始相互抱怨，爭(zhēng) 吵，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？ P54 關(guān)鍵是：及時(shí)溝通、消除隔閡 4、相互溝通，真誠(chéng)合作 注意點(diǎn)： 賞識(shí)優(yōu)點(diǎn)、寬容缺點(diǎn)，用心溝通 掌握溝通的藝術(shù) （思考：教練的本意是什么？） 一足球教練對(duì)左前鋒說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)右前鋒跑動(dòng)不是太積 極，下半場(chǎng)你一定要調(diào)動(dòng)起他的積極性，拿到球，就 傳過(guò)去。 問(wèn)題五： 10
5、天后， 6個(gè)人被成功救出 ，媒體爭(zhēng)相報(bào)道，那個(gè)乘氣球離開(kāi)的 人成了英雄，你怎么看？為什么？ 六個(gè)人逃離孤島的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的 努力，乘氣球離開(kāi)的機(jī)會(huì)也是大家給的 。 5、公平公正，合作共享 觀看下列圖片，思考：公平公正與 當(dāng)前祖國(guó)的和諧社會(huì)建設(shè)之間有什 么關(guān)系？ 直擊中考： 我國(guó)政府為什么要致力于促進(jìn)教育公平，義務(wù)教育均 衡發(fā)展？ 1.促進(jìn)公平公正，是和諧社會(huì)建設(shè)的重要條件，有助 于增強(qiáng)全體人民團(tuán)結(jié)一致，相互合作，建設(shè)祖國(guó)的積 極性。 2.我國(guó)政府是為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府。 3.教育是國(guó)家發(fā)展的基石，（七年級(jí)）當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的素
6、質(zhì)的競(jìng) 爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)，因此發(fā)展教育事業(yè)是提高綜合國(guó)力 的重要保證。 【 2010年山東省濱州市中考真題 】 2央視體育 頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞；“無(wú)兄弟， 不籃球”；而姚明的“這不是我的而是我們的球 隊(duì)”的話同樣讓人深思。這告訴我們 （ ） A.合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng) B.打籃球可以結(jié)交更多的朋友 C.要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，離 不開(kāi)與他人的合作 D樹(shù)立合作意識(shí)是籃球比賽取得成功的唯一條 件 C 【 2010年江蘇省常州市中考真題 】 7 “ 眾猴協(xié)力撈月亮，肥貓英勇作先鋒。 志愿者？學(xué)雷鋒？鮮美的魚(yú)兒不說(shuō)話，暴露 的動(dòng)機(jī)令人憎。 ” （見(jiàn)右側(cè)漫畫(huà)）
7、這表明， 合作需要 （ ） A合理分工，科學(xué)計(jì)劃 B有效指揮，相互配合 C承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù) D相互溝通，求同存異 C 直擊中考 2011年 9月 29日，我國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào) 為什么能夠成功發(fā)射？ 1、黨的正確領(lǐng)導(dǎo) 2、改革開(kāi)放的基本國(guó)策帶來(lái)綜合國(guó)力的增 強(qiáng) 3、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，自主創(chuàng)新能力的不斷 提高 4、黨、全國(guó)各族人民、所有航天工作者之 間的精誠(chéng) 合作 ，團(tuán)結(jié)一心。 5、以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，自強(qiáng)不 息，愛(ài)好和平，勤勞勇敢的偉大民族精神的 激勵(lì)作用。 課堂小結(jié) 如何與人合作？或者 善于合作的要求？ 1、合理分工、科學(xué)計(jì)劃 2、有效指揮、相互配合 3、承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù) 4、相互溝通、真誠(chéng)合作 5、公平公正、合作共享
《學(xué)會(huì)與人合作》PPT課件.ppt
