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1、《有趣的剪紙》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過欣賞、折紙、剪紙的活動(dòng)，經(jīng)歷學(xué)習(xí)剪紙活動(dòng)的全過程。
2、能運(yùn)用對(duì)稱的知識(shí)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。
3、在剪紙的動(dòng)手活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)
1、通過剪紙的學(xué)習(xí)來(lái)了解軸對(duì)稱圖形。
2、發(fā)揚(yáng)中華文化，一起學(xué)習(xí)剪紙。
教學(xué)難點(diǎn)
通過剪紙來(lái)感受軸對(duì)稱圖形。
教具學(xué)具
課件、尺子、活動(dòng)角、圖釘，圓紙片等。
教學(xué)過程
一、欣賞剪紙。
1、觀看介紹我國(guó)民間剪紙的錄象資料讓學(xué)生邊欣賞邊了解有關(guān)剪紙的民間藝術(shù)。
今天我們大家不僅能欣賞到我國(guó)傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù)，而且如果你愿意的話還能學(xué)會(huì)這門技能，請(qǐng)大家看錄象。
2、
2、 欣賞對(duì)稱的剪紙作品，讓學(xué)生觀察教材上剪紙的圖，說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)。
師：同學(xué)們我們的課本上也有幾幅剪紙請(qǐng)大家也來(lái)欣賞欣賞，觀察后說(shuō)一說(shuō)這些剪紙有什么特點(diǎn)？
學(xué)生可能說(shuō)出：每一幅圖都是對(duì)稱的（還可能具體說(shuō)出來(lái)怎樣對(duì)稱），圖片的擺放也是對(duì)稱的。
你們行不想用自己的雙手剪出漂亮的圖案來(lái)？
二、學(xué)習(xí)剪紙。
1、學(xué)習(xí)折紙的方法。
完成教材42頁(yè)中間內(nèi)容。
折紙方法讓學(xué)生自己觀察課本，然后進(jìn)行操作交流。
讓學(xué)生觀察課本上兩種折紙的方法，引導(dǎo)學(xué)生看明白后說(shuō)出并演示，然后自己動(dòng)手折一折，同桌互相交流自己折的方法。使學(xué)生明確可以一次對(duì)折，還可以幾次對(duì)折，根據(jù)你想創(chuàng)作的作品需要選擇對(duì)折方法。
3、2、學(xué)習(xí)剪紙方法，讓學(xué)生觀察剪紙的方法。
1、讓學(xué)生自己觀察課本，然后進(jìn)行操作交流。
再觀察剪紙方法2和步驟來(lái)剪一棵小樹出來(lái)。
教師可以先示范，然后引導(dǎo)學(xué)生操作。
下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己的設(shè)計(jì)思路，去折、去剪，作出你的成果來(lái)吧！讓學(xué)生選擇自己喜歡的圖案剪一剪，實(shí)際操作然后展示學(xué)生作品。
三、實(shí)踐操作、動(dòng)手剪紙完成折一折剪一剪。
通過剪紙作品等，使學(xué)生了解我國(guó)有關(guān)剪紙的文化傳統(tǒng)以及剪紙的由來(lái)以及各種精美的民間剪紙藝術(shù)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，以及剪紙藝術(shù)的美。
（在引導(dǎo)學(xué)生自主探索和交流的過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的方法的指導(dǎo)是非常必要的，有利于學(xué)生正確的學(xué)習(xí)掌握和理解知識(shí)，通過觀察讓學(xué)生了解到剪紙藝術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系體會(huì)到數(shù)學(xué)的美以及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。）
四、課堂練習(xí)。
把“做一做”的1~3題做一做。
五、回顧與體會(huì)。
說(shuō)一說(shuō)，今天學(xué)了《有趣的剪紙》你有什么收獲？是不是對(duì)生活中的現(xiàn)象有了更深層次的認(rèn)識(shí)了？
《有趣的剪紙》教案
