開(kāi)封市中考化學(xué)模擬試卷（三）

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1、開(kāi)封市中考化學(xué)模擬試卷（三） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列屬于物理變化的是（ ） A . 白磷燃燒 B . 冰雪融化 C . 花生霉變 D . 消毒殺菌 2. （2分） (2017長(zhǎng)春) 下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 屬于有機(jī)物 B . 由三種元素組成 C . 每個(gè)分子中含有6個(gè)碳原子 D . 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1 3. （2分） 下列圖象能正確反映所對(duì)應(yīng)敘

2、述關(guān)系的是（ ） A . 向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液 B . 用酒精燈加熱一定量KMnO4固體 C . 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液 D . 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液 4. （2分） (2018九上滄縣期末) 對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（ ） A . 通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水 B . CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 C . CO2無(wú)毒，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D . 一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 5. （2分） (2016陜西)

3、對(duì)比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列關(guān)于CO2和CO的各項(xiàng)對(duì)比，有錯(cuò)誤的是（ ） 選項(xiàng) 共性 差異性 A 均由分子構(gòu)成 分子的種類(lèi)不同 B 均由碳元素和氧元素組成 元素的質(zhì)量比不同 C 均能與水化合 化合時(shí)現(xiàn)象不同 D 常溫下均是無(wú)色氣味 相同條件下其他的密度不同 A . A B . B C . C D . D 6. （2分） (2018九下東區(qū)期中) 下列離子在pH=2的溶液中能大量共存，且為無(wú)色溶液的是（ ） A . NH4+ Cl- K+ NO3- B . CO32- Na+ Cl- K+ C . Fe3+

4、 Mg2+ NO3- Cl- D . Na+ Ag+ NO3- Cl- 7. （2分） (2017九下龍口期中) 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分） (2017江寧模擬) 下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ） A . 加熱液體 B . 檢查裝置氣密性 C . 蒸發(fā)食鹽水 D . 稀釋濃硫酸 9. （2分） 分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推埋正確的是（ ） A . 堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液 B . 燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的

5、變化就是燃燒 C . 鹽是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)．硝酸銨中沒(méi)有金屬陽(yáng)離子，不屬于鹽 D . 分子、原子都是不顯電性的粒子．不顯電性的粒子一定是分子或原子 10. （2分） (2019金臺(tái)模擬) 下列實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)操作 A 除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣 將混合氣體依次通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，收集 B 探究鎂、銀、銅 金屬的活動(dòng)性 將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，觀(guān)察 C 鑒別純鋁和硬鋁 將兩者相互刻畫(huà)，比較硬度 D 探究鐵銹蝕的條件 將一枚光亮的鐵釘放入有適量水的試管

6、中，觀(guān)察 A . A B . B C . C D . D 二、 非選擇題 (共6題；共48分) 11. （8分） (2016九上吉安期中) 化學(xué)是研究物質(zhì)的，而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀(guān)粒子構(gòu)成的，讓我們從五彩繽紛的宏觀(guān)世界步入充滿(mǎn)神奇色彩的微觀(guān)世界． （1） 裝在注射器中的空氣比水更易壓縮，從分子的角度分析其原因是________． （2） 如圖1是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，從微觀(guān)的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________． （3） 元素周

7、期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖2是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問(wèn)題：①其中一處元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)不正確，應(yīng)該改為_(kāi)_______． ②地殼中含量最多的金屬元素原子的質(zhì)子數(shù)是________，在化學(xué)反應(yīng)中它易________（填“得到”或“失去”）電子． ③磷元素在元素周期表中位于第________周期． 12. （8分） (2016九上建昌期中) 看圖回答下列問(wèn)題 （1） 過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氮?dú)?、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO

8、2=2________+O2↑；2Na2O2+2H2O=4________+O2↑，理論依據(jù)________，．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)． （2） 【實(shí)驗(yàn)探究】將呼出氣體通過(guò)圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少． 【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較________來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是________． 實(shí)驗(yàn)探究結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體成分進(jìn)行探究： （3） 【提出猜想】

9、猜想Ⅰ：________；猜想Ⅱ：________；猜想Ⅲ：________． 13. （9分） (2017濱海模擬) 生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到由金屬材料制成的日用品，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答： （1） 青少年一定要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，在光線(xiàn)不足時(shí)看書(shū)、寫(xiě)字要用照明工具．右圖是一種照明用臺(tái)燈． ①如圖中標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是________（填一種物質(zhì)的序號(hào)）． ②燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的________性． ③鋁具有良好抗腐蝕性能的原因________（寫(xiě)化學(xué)方程式） （2） 波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成．配制波

10、爾多液不能用鐵制容器？________（寫(xiě)化學(xué)方程式） （3） 圖中涉及到了Fe、Cu、Al三種金屬，可選用下列中的 驗(yàn)證 Fe、Cu、Al 三種金屬的活動(dòng)性順序， A . CuSO4溶液、Fe、Al2（SO4）3溶液 B . Cu、Al、FeSO4 溶液 C . Fe、Al、CuSO4 溶液 D . Fe、Cu、H2SO4 溶液 （4） 在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液． ①濾液中一定含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）； ②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）． 14

11、. （5分） (2017北區(qū)模擬) 氯化鈉屬于鹽，它是人類(lèi)進(jìn)行正常生理活動(dòng)所必不可少的物質(zhì)． （1） 從物質(zhì)組成角度上看，氯化鈉是由________組成． （2） 從微粒角度上看：氯化鈉是由________構(gòu)成（用微粒符號(hào)表示）． （3） 從制備角度上看：將海水進(jìn)行________可得到粗鹽． （4） 從用途角度上看：醫(yī)療上的生理鹽水是用氯化鈉和水配制的，100ml生理鹽水中約含有________g醫(yī)用氯化鈉． （5） 從變化角度上看：將氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)能生成一種堿、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______． 15. （12分） 在一次小組活動(dòng)中，同學(xué)

12、們收集了一些碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮，并配制了澄清的石灰水，想利用這些物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)．老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1所示用品． （1） 請(qǐng)寫(xiě)出制備并收集二氧化碳?xì)怏w需要的儀器（填序號(hào)）________． （2） 寫(xiě)出利用以上物質(zhì)制二氧化碳的化學(xué)方程式________． （3） 為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．完成下列問(wèn)題： ①觀(guān)察到紙花的顏色變化是： Ⅰ．紙花變紅，Ⅱ．________，Ⅲ．紙花不變色，Ⅳ．________． ②該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么________？ ③該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)

13、驗(yàn)的目的是什么________？ ④寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________． （4） 將12克的大理石放入盛有20克的稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)（大理石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為27.6克，試求： ①該反應(yīng)生產(chǎn)二氧化碳的質(zhì)量． ②大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 16. （6分） (2018巴中) 小華有一只銀手鐲（銀鋅合金），她想用實(shí)驗(yàn)探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱(chēng)得手鐲的質(zhì)量是25.00克，再用稀鹽酸分多次與此手鐲充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入烯鹽酸的質(zhì)量(克) 10.

14、00 10.00 10.00 10.00 10.00 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(克) 24.35 23.70 23.05 23.00 23.00 根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，完成下列問(wèn)題： （1） 手鐲中銀的質(zhì)量是________克。 （2） 所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 非選擇題 (共6題；共48分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、