邵陽(yáng)市城步苗族自治縣2020版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷

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1、邵陽(yáng)市城步苗族自治縣2020版八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分） 下列句子中劃線字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這條消息，報(bào)紙已予以登載(zhi)。 B . 作文評(píng)分要盡可能減少誤差(chāi)。 C . 我們的事業(yè)正處(chǔ)在發(fā)展階段。 D . 堅(jiān)決整頓證券(jun)市場(chǎng)混亂現(xiàn)象。 2. （2分） 選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A . 在珠海，每到晚上和空閑時(shí)間，約上幾個(gè)好友到乒乓球館或羽毛球

2、館揮上幾拍，成了時(shí)尚。 B . “三坊七巷”自晉、唐代形成，于清至民國(guó)走向繁榮，見(jiàn)證了閩都福州城市。 C . 這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。 D . 全市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的重建。 3. （2分） 下列選項(xiàng)中對(duì)課文理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 《在山的那邊》一文中所說(shuō)的“用信念凝成的?！保@里的“?！敝傅氖抢硐氲木辰?。 B . 《童趣》一文的主旨是寫(xiě)作者兒時(shí)的“物外之趣”。作者通過(guò)自己的聯(lián)想和想象，將眼前的事物放大了千萬(wàn)倍，從而享受到一種獨(dú)有的樂(lè)趣。 C . 《行道樹(shù)》中的“行道樹(shù)”形象象征默默無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。

3、 D . 《論語(yǔ)》是記錄孔子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作之一。 4. （2分） 下列加線字注音的錯(cuò)誤排列由少到多的一項(xiàng)是（ ）。 ①纏繞（rǎo） 利潤(rùn)（yn）　 清澈（ch）　監(jiān)督（jin） ②牟取（m） 一幢（dnɡ） 懲罰（chěn） 鈔票（cāo） ③哂笑（shěn）頭暈（hūn）　 柵欄（zh）　棘手（l） ④即使（j）　 鉚釘（mǎo）　傾瀉（xi）　不慎（shn） A . ①→②→④→③ B . ④→③→②→① C . ④→③→①→② D . ①→②→③→④ 5. （2分） 下列劃線詞語(yǔ)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 斗折蛇形，明

4、滅可見(jiàn)。 B . 屬予作文以記之。 C . 凄神寒骨，悄愴幽邃。 D . 泉而茗者。 6. （2分） 下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） A . 然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。譯句：但是我的弟子禽滑厘等三百人，已經(jīng)手持我防御的器械，在宋國(guó)的城墻上等待著楚國(guó)強(qiáng)盜哪。 B . 既而風(fēng)定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。譯句：過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)停了天也晴了，（先前的）一切景象都沒(méi)有了，只有一座危險(xiǎn)的大樓，一直連接到天空和銀河。 C . 宋何罪之有？譯句：宋國(guó)有什么罪呢？ D . 若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變。譯句：如果離開(kāi)了原來(lái)的樹(shù)枝

5、，那么一天荔枝的顏色就變了，兩天香氣就變了，三天味道就變了。 7. （2分） 下列對(duì)這首詞的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 A . 這首詞的押韻以及韻腳次序與章質(zhì)夫的《水龍吟》相同。 B . 這首詞借楊花自開(kāi)自落的寂寞抒寫(xiě)了感時(shí)傷春的幽怨之情。 C . 這首詞借歌詠楊花，抒寫(xiě)了思婦難以耐受的別緒離愁。 D . 這首詞是一首詠物詞，借寫(xiě)楊花抒寫(xiě)作者豪邁的情懷。 二、 文言文閱讀 (共1題；共7分) 8. （7分） 閱讀下面的文言文，回答小題。 范式守信 范式，字巨卿。少游學(xué)于太學(xué)① ， 與汝南②張劭為友。劭字元伯。二人并告③歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰：“后二年當(dāng)還，將過(guò)④尊親?！蹦斯?/p>

6、克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，請(qǐng)?jiān)O(shè)饌⑦以候之。母曰：“二年之別，千里結(jié)言，爾何敢信之誠(chéng)也？”對(duì)曰：“巨卿信士，必不違約。”母曰：“若然，當(dāng)為爾釀酒?！敝疗淙?，巨卿果到，升堂⑧拜飲，盡歡而別。 （選自《后漢書(shū)》，有刪改） 【注】①太學(xué)：京城最高學(xué)府。②汝南：古地名，今河南境內(nèi)。③告：告假。④過(guò)：拜訪。⑤克：約定。⑥白：告訴。⑦饌（zhun）：飯食。⑧升堂：登上大廳。 （1） 解釋下列語(yǔ)句中的劃線詞。 ①式謂元伯曰 ________ ②至其日 ________ （2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 元伯具以白母，請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之。 （3） 在張劭眼中，范式是怎樣的一個(gè)人

7、？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答） （4） 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劚疚慕o你怎樣的做人啟示。 三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分) 9. （5分） (2019七下侯馬期末) 書(shū)法是中華民族的藝術(shù)瑰寶。請(qǐng)賞析這幅扇面書(shū)法作品，并用楷體字將其正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格。 四、 句子默寫(xiě) (共1題；共7分) 10. （7分） (2017九上裕安月考) 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。 （1） 補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。 ①________，在河之洲。（詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》） ②求之不得，________。（詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》） ③________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》） ④報(bào)君黃金臺(tái)上

8、意，________。（李賀《雁門(mén)太守行》） ⑤黑云壓城城欲摧，________。（李賀《雁門(mén)太守行》） ⑥《游山西村》中描寫(xiě)山間水畔景色、寓含豐富人生哲理的千古名句：________， ________。 ⑦孟子認(rèn)為，失其本心的行為是：________。（孟子《魚(yú)我所欲也》） （2） 默寫(xiě)《蒹葭》的后四句。 ________，________。________，________。 五、 名著閱讀 (共1題；共7分) 11. （7分） (2017八上肇慶月考) 導(dǎo)讀名著，回答問(wèn)題 《昆蟲(chóng)記》節(jié)選之《石蠶》。 原來(lái)，當(dāng)石蠶在水底休息時(shí)，它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想到浮到

9、水面時(shí)，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時(shí)小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮。就好像裝了一個(gè)活塞，向外拉時(shí)就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不至于下沉。所以石蠶不必牢牢地粘在蘆葦或水草上，它盡可以浮到水面接觸陽(yáng)光，也可以在水底盡情遨游。 不過(guò)，石蠶并不是十分擅長(zhǎng)游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動(dòng)作看上去很笨拙。這是因?yàn)樗豢恐巧煸谇释獾囊欢紊眢w作為舵槳，再也沒(méi)有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽(yáng)光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。 我們?nèi)祟?lèi)有潛水艇，石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇。它們能自由

10、地升降或者停留在水中。雖然他們不懂人類(lèi)博大精深的物理學(xué)，可這只小小的鞘造得這樣地完美，這樣地精巧，完全是靠他們的本領(lǐng)。 大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。 （1） 文段選自《________》，這部作品被譽(yù)為“________”，其作者是________（國(guó)家）的________（人名） （2） 根據(jù)選段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)魯迅為啥把這本書(shū)譽(yù)為“講昆蟲(chóng)生活的楷?！薄? （3） 請(qǐng)列出本書(shū)講述的其他兩種動(dòng)物，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出它們的生活習(xí)性。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共26分) 12. （10分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題 愛(ài)處無(wú)聲 自從我開(kāi)始記事的時(shí)候，父親就幾乎不開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。一場(chǎng)大

11、病將他的聽(tīng)力完全毀掉。他自己又是個(gè)極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下去。 記得小時(shí)候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在后面跟著高喊“啞巴”。他當(dāng)然聽(tīng)不見(jiàn)，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來(lái)跟那些男孩子拼一架連時(shí)間都沒(méi)有。那時(shí)候的我，總是莫名其妙地生出一種保護(hù)他的欲望。 后來(lái)我讀了中學(xué)，他每隔兩天就送我最?lèi)?ài)吃的飯菜到宿舍傳達(dá)室，留下字條，告訴我下次他再來(lái)時(shí)將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開(kāi)口就會(huì)給我丟面子，所以他寧肯不見(jiàn)我，只給我一張張面孔與他一樣嚴(yán)肅冷淡的字條。我是很少給他寫(xiě)什么字條的，有什么事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心里難過(guò)。聽(tīng)朋友說(shuō)，他們?cè)谂?/p>

12、逆的年齡，常常會(huì)和父母大聲地吵鬧，我有時(shí)候會(huì)羨慕他們這樣的經(jīng)歷。其實(shí)讀書(shū)時(shí)的我，與他們一樣，想把郁積在心里的東西，通過(guò)某種方式發(fā)泄出來(lái)；可是站在我對(duì)面的父親，卻是什么也聽(tīng)不見(jiàn)。即便他看見(jiàn)我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過(guò)來(lái)，僅此而已。 所以在我最不可一世也需要父親來(lái)安慰的時(shí)候，我選擇了與他一樣的“失語(yǔ)”。我?guī)е泻⒆拥郊依飦?lái)玩，將電視開(kāi)得震天響，還關(guān)起門(mén)來(lái)在書(shū)房里瘋狂地跳舞。那些沒(méi)有禮貌的男孩子都會(huì)覺(jué)得抱歉，怕吵得父親無(wú)法休息。我聽(tīng)了從來(lái)都是只有一句話(huà)：他要對(duì)我還有一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，為什么不說(shuō)出來(lái)呢?那時(shí)候的我，一直是這樣認(rèn)為的，父親對(duì)我的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有對(duì)他自己

13、的多。他躲在無(wú)人注意且不會(huì)被嘲弄的角落里，守著一顆敏感高傲的心，過(guò)自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會(huì)在我的同學(xué)面前用高得驚人的聲音說(shuō)一句關(guān)愛(ài)的話(huà)給我。而我，為什么不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時(shí)候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去? 這樣不出聲地與他較勁，持續(xù)了我整個(gè)的青春期，直到我后來(lái)工作了，彼此離得遠(yuǎn)，才慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)他好。而父親，也開(kāi)始用寫(xiě)信的方式，將以前沒(méi)有對(duì)我說(shuō)的話(huà)，一點(diǎn)點(diǎn)地郵給我看。每有來(lái)信，同事們都驚奇地說(shuō)，都什么時(shí)代了，怎樣還有人給你這么執(zhí)著地兩周寫(xiě)一封信?我淡淡地笑稱(chēng)父親不會(huì)發(fā)短信，也不會(huì)用電腦。其實(shí)，只有我自己才知道，那么聰明的父親，他什么學(xué)不會(huì)?只

14、是在與我交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫(xiě)信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或短信簡(jiǎn)短地回復(fù)給他。 我結(jié)婚的時(shí)候，他開(kāi)心地寫(xiě)信祝我幸福，并寄來(lái)了禮物，他自己卻以路遠(yuǎn)為由沒(méi)有出席。結(jié)婚前一天，我躲開(kāi)所有人，一個(gè)人一遍遍地看父親寄來(lái)的禮物。那是一張他自己制作的光碟。他用DV斷斷續(xù)續(xù)地拍了一年的時(shí)間。春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)里，都有對(duì)我的思念，無(wú)聲地錄在他拍攝的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一個(gè)鏡頭里的含義。我會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，他給我買(mǎi)的識(shí)字磁帶；我開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，他送我的漂亮背包；我從一年級(jí)到高中畢業(yè)得到的所有獎(jiǎng)狀和證書(shū)；被我揉皺了的小熊枕；為了學(xué)習(xí)，我忍痛剪下來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；每年生日時(shí)，他幫我在

15、門(mén)框上刻下的長(zhǎng)大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時(shí)專(zhuān)用的保溫盒；他打印出來(lái)的我寫(xiě)給他的所有的短信和郵件……那么多瑣碎的舊物和細(xì)節(jié)，我以為他與我一樣在時(shí)間的流逝里忘記了。沒(méi)想到的是，他一樣不差地記得那么清晰! 那盤(pán)碟，像一部無(wú)聲電影，不需要任何語(yǔ)言，便能將所有的愛(ài)與溫情，全部深深刻到人的心里去。 （1） 文中的“我”對(duì)父愛(ài)的理解經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （2） 請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，理解文章中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 ①頂多是輕拍一下我的肩，剝個(gè)可以安神靜氣的香蕉遞過(guò)來(lái)，僅此而已。 ②只是在與我的交流上，他很執(zhí)拗地選擇了寫(xiě)信的方式。 （3） 父親寄來(lái)的DV上面的

16、文字很少，為什么“我”會(huì)看懂每一個(gè)鏡頭的含義？ （4） 文章運(yùn)用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法。這樣寫(xiě)有什么好處？ （5） 文章第四段畫(huà)橫線部分的文字，真實(shí)地反映了處于青春期的“我”對(duì)父親的態(tài)度。請(qǐng)針對(duì)這部分內(nèi)容談點(diǎn)感想。 13. （6分） (2019八上陽(yáng)江期中) 閱讀下面文段，完成后面題目。 回憶我的母親 ①母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)去年另一封外甥的家信中說(shuō)：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。 ②我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活

17、和革命生活中再?zèng)]感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。 ③我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。 ④母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望一一中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活。這是我能做到

18、的，一定能做到的。 （1） 對(duì)文中劃線句的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的一員。 B . 母親是一個(gè)偉大的人，她雖然只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但卻和他們共同創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。 C . 母親是一個(gè)平凡而偉大的人，中國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史，而她就是其中的一員。 D . 正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。 （2） 對(duì)選文第④段中“我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?”的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 它從上句對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)過(guò)渡到下句對(duì)母親的報(bào)答。 B . 用設(shè)問(wèn)形式表示強(qiáng)調(diào)：我要報(bào)答母

19、親。 C它與下句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)了“我”報(bào)答母親深恩的方式和決心。 D．它用問(wèn)句引起作者感情的升華：從報(bào)答母親到盡忠于黨和人民 （3） 作者“盡忠”的目的是什么?為什么說(shuō)自己一定能做到? 14. （10分） (2015七上黃岡期中) 閱讀下面課內(nèi)文段，完成小題。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿?/p>

20、蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （1） 第二段寫(xiě)春花的順序是從________到________，寫(xiě)出了春花繁密茂盛、________、________的特征。 （2） “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”，這一句對(duì)寫(xiě)春花有什么作用？ （3） 仔細(xì)揣摩下列加線詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。 ①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 ②野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分) 15. （5分） (201

21、8湖州模擬) 六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地的回憶。學(xué)校組織畢業(yè)演出，序曲部分，播放師生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的視頻，請(qǐng)你寫(xiě)一段解說(shuō)詞，作為畫(huà)外音。（至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于100字） 八、 命題作文 (共1題；共5分) 16. （5分） (2016九下榮成期中) 寫(xiě)作題： 題目：又是一個(gè)新起點(diǎn) 要求：①以“又是一個(gè)新起點(diǎn)”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 文言文閱讀 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共5分) 9-1、 四、 句子默寫(xiě) (共1題；共7分) 10-1、 10-2、 五、 名著閱讀 (共1題；共7分) 11-1、 11-2、 11-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共26分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分) 15-1、 八、 命題作文 (共1題；共5分) 16-1、