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1、[依據(jù)中考試卷
【中圖分類號】 G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1006-5962(2012)03(b)-0001-01 在河北省初中畢業(yè)生升學(xué)考試中,語文科目被安排在第一場進(jìn)行。2012年河北省中考語文考試說明中做了如下敘述:“初中畢業(yè)生語文學(xué)科考試是義務(wù)教育階段語文課程的終結(jié)性考試,其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在學(xué)習(xí)方面是否達(dá)到了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》所規(guī)定的語文學(xué)業(yè)水平的程度。考試結(jié)果即是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要標(biāo)準(zhǔn),也是高中階段學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)之一?！焙颖笔≌Z文科目滿分為120分,在以往的考試中,凡是能到高一級重點中學(xué)就讀的學(xué)生
2、語文成績往往在優(yōu)秀以上(也就是達(dá)到96分以上)。各地九年級的教學(xué)大多是在第一學(xué)期新授完九年級的全年教學(xué)任務(wù),而在第二學(xué)期則集中對初中三年的“語文”知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),應(yīng)該承認(rèn),對語文學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握是一個系統(tǒng)的“工程”,它需要長期的積累,而對于一些“偏科”的同學(xué)來說,要想在短期的復(fù)習(xí)內(nèi)提高語文成績存在較大的困難,以下是筆者在實際教學(xué)中摸索出的一條簡單而又有效的方法——依據(jù)中考語文試卷,做好復(fù)習(xí)工作?！ 〗陙砗颖笔≈锌颊Z文學(xué)科考試試卷基本沒有大的變動,依然保持著穩(wěn)中求進(jìn)、試題新穎和答案靈活等特點。整張試卷共分三大部分,其中第一部分分值為24分,主要考查對語文基礎(chǔ)知識的識記和理解;第二部分46
3、分,共包含有兩個板塊。第一板塊主要考查對“《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的古代文言文”內(nèi)容的識記、閱讀分析和理解等能力。第二板塊為“現(xiàn)代文分析”,主要考查閱讀分析能力。其短文類型多為記敘文、說明文和議論文。第三部分為寫作部分,即作文部分。分值占50分。近年來河北省作文仍然是以話題作文為主,考查學(xué)生的寫作能力,鼓勵學(xué)生真情實感的表達(dá)。 1 依據(jù)中考語文試卷的基本模式,做好基礎(chǔ)復(fù)習(xí) (1)河北省中考語文試卷第一部分為語文基礎(chǔ)知識的考查,共包括6道小題,其中第1小題考查對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的中國古詩詞50篇的識記與理解。就部分而言,在復(fù)習(xí)階段必須嚴(yán)格按照教程中的要求進(jìn)行背誦,在這個過程中要注意字詞
4、識記要正確,不能出現(xiàn)錯別字;第二,對詩詞的理解要全面,包括作者、寫作背景、詩詞的含義和表達(dá)的思想感情等。第三,要對一些相似或形成對比的詩句進(jìn)行歸類,以拓展對知識的整體掌握。如同是描寫友情的,我們不能單單知道“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真情,還要理解“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”悲愴。第2小題考查對常用3500個漢字的字、音的準(zhǔn)確識記。就本題而言,多音字、相似字和象形字最易成為重點考查對象,因此在復(fù)習(xí)階段要對這些文字進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的識記。第3、4和第5小題考查學(xué)生對語文中一些基本語法的掌握,試題形式多樣,在復(fù)習(xí)時要從七年級的語文教材開始對其中敘述的一些語法知識進(jìn)行理解,并要通過一些典
5、型試題加以鞏固訓(xùn)練。第6小題的材料一般來自教材以外,考查學(xué)生的課外閱讀掌握情況,這部分試題的材料大多是大眾化或耳熟能詳?shù)?問題的設(shè)置也具有靈活性,回答時應(yīng)注意語言的規(guī)范和合理?！ ?2)第二部分以“短文分析”的形式考查學(xué)生的閱讀分析能力。這部分內(nèi)容文字量大、信息豐富,問題命制角度廣。首先針對“文言文”考查內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時要達(dá)到能準(zhǔn)確默寫教材要求背誦的文言文課文,要能通篇翻譯文言文,對其中一些重點的字、詞、句的理解同樣做到準(zhǔn)確無誤,要做到:“全”,即不丟落任何一篇重點文章;“細(xì)”,即對文章的分析要細(xì);“透”,即對文章的理解要透。也可以訂制“文言文知識整理本”,對一些重點知識進(jìn)行歸納、總結(jié)。特別是自
6、己平時容易出現(xiàn)錯誤的內(nèi)容更要熟記在本子上,平常更要多翻、多看。而關(guān)于“現(xiàn)代文”的考查,由于材料更加廣泛,因此在復(fù)習(xí)時我們一定要重視語文教師對一些模擬試題中相關(guān)問題的講解,特別要注意教師的講解思路。在實際考試中,則要注意語文的規(guī)范和書寫的清晰等。 (3)第三部分為話題作文部分。有人說“作文高分者乃中考成績優(yōu)秀者之前提”是有一定道理的。當(dāng)然,一個初中生的寫作水平的提高不是短期內(nèi)可以實現(xiàn)的,它需要一個長期積累的過程。但短期復(fù)習(xí)階段有關(guān)作文的寫作應(yīng)注意:抓住話題核心多練筆。河北省中考語文作文題目多為“話題作文”,因此在復(fù)習(xí)階段寫作時要準(zhǔn)確理解“話題”的核心理念——是對人生的憧憬、還是對往事的回憶、是
7、對智慧的啟迪、還是對真善美的贊揚等。在準(zhǔn)確把握住了話題的核心的基礎(chǔ)上然后在多練筆。當(dāng)然一篇文章的優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)很多,但基本的要求是“言之有物、言之有情”。因此,我們要通過作文來抒發(fā)自己的真情實感,切記將一些華麗的詞語進(jìn)行毫無邏輯的堆砌。其次,要注重老師的點評。在每習(xí)一篇文章后一定要讓老師進(jìn)行點評,并對老師的點評進(jìn)行認(rèn)真分析,從中要認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。再次,要多閱讀一些大家的作品,復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)壓力大,在復(fù)習(xí)之余,通過閱讀大家的優(yōu)秀作品,既可以調(diào)節(jié)我們的思維,還能提高我們的寫作能力。對一些優(yōu)秀的文章,我們不僅僅背誦,還要理解,更可以進(jìn)行“臨摹”,從這些大家的優(yōu)秀作品里學(xué)習(xí)字詞的運用、結(jié)構(gòu)的布局和寫作
8、技巧的運用等。 2 注意細(xì)節(jié),發(fā)揮復(fù)習(xí)的最大功效 在復(fù)習(xí)階段,許多學(xué)生都會不約而同地重復(fù)著同一種“模式”,即搞題海戰(zhàn)術(shù)。這種做法是不可取的,既耽誤了時間,又不能起到很好的作用。正確的做法應(yīng)是,在對教材基礎(chǔ)知識、重點內(nèi)容掌握的前提下,以河北省中考語文試卷為模板,做幾套典型的模擬試題。在這個過程中,要以參加中考一樣的態(tài)度來對待。其次,在語文老師的指導(dǎo)下,參與“閱卷工作”,通過此項工作,可以使我們對不同學(xué)生存在的問題有一個清楚的認(rèn)識,并能親身體驗中考閱卷老師的評分標(biāo)準(zhǔn),以便在實際復(fù)習(xí)中起到更好的指導(dǎo)作用。第三,要注意卷面的整潔和文字的書寫?！ 】傊?復(fù)習(xí)是一個艱苦而又充滿快樂的過程,我們只有確立正確的目標(biāo),采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍苷嬲l(fā)揮復(fù)習(xí)之作用,在中考中才能真正取得勝利。
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