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1、
第五章 數(shù)據(jù)的收集與整理
備課時間：第 10 周 上課時間：第 12 周
第 2 課時： 5、 2 數(shù)據(jù)的收集教學目標
知識與技能：
（ 1）在具體的情境中，領會抽樣調查的優(yōu)點和局限性，體會不同的抽樣可能得到不同的結果；
（ 2）能根據(jù)具體的情境設計適當?shù)某闃诱{查的方案．
過程與方法：
（ 1）培養(yǎng)學生的收集數(shù)據(jù)的能力．
（ 2）進一步發(fā)展學生的統(tǒng)計思想．情感態(tài)度與價值觀：
通過幾個不同的事例等不同情況的分析，培養(yǎng)學生求真的科學態(tài)度．教學重點：領會抽樣調查的優(yōu)點和局限性
教學難點：根據(jù)具體情境設計適當?shù)某闃?/p>
2、調查方案教學準備：多媒體課件
教學過程
第一環(huán)節(jié) 問題的提出
學生討論：為了了解本地區(qū)老年人的健康狀況，你準備怎樣收集數(shù)據(jù)呢？
第二環(huán)節(jié) 收集意見
收集學生對調查的方式的不同意見．
意見 1：在公園調查 1000 名老年人在一年中的生病次數(shù)，并制成表格；
意見 2：在醫(yī)院門診部與住院部調查 1000 名老年人的生病次數(shù)，并制成表格；意見 3：調查自己身邊所在小區(qū)的 10 名老年鄰居的生病次數(shù)，并制成表格；
意見 4：在各個不同學校的小學同學中發(fā)出倡議，讓每一個同學調查各自的五名老年鄰居
的生病次數(shù)，并制成表格．
第三環(huán)
3、節(jié) 學生討論
①針對上述四種意見，你認為哪種調查方式比較合理？其它調查方式存在什么缺陷？
②抽樣調查時應注意什么？
結論：（ 1）被調查對象不能太少；
1
（ 2）被調查對象應隨機抽??；
（ 3）調查數(shù)據(jù)應真實；
（ 4）樣本調查應具備代表性和廣泛性．
第四環(huán)節(jié)反饋練習
1、每人設計一個方案，了解你所在地區(qū)所有八年級學生最喜歡的學科．
2 、分析上述第 1 小題中每個方案的優(yōu)缺點．
第五環(huán)節(jié) 學生反思
你認為在抽樣調查時應注意什么？
課后練習： B 組（中等生） C 組（后三分之一生）課本第 182 頁習題 5． 2 第 1， 2 題
A 組（優(yōu)等生）課本第 183 頁習題 5．2 第 3、4 題
教學反思
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