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1、 世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是樹與樹的 距離；而是同根生長的樹枝卻無法在 風(fēng)中相依 世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是樹枝無法 相依；而是相互瞭望的星星卻沒有交 匯的軌跡 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 泰戈爾 世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是星星之間 的軌跡；而是縱然軌跡交心卻在轉(zhuǎn)瞬 間無處尋覓 世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是瞬間便無 處尋覓；而是尚未相遇便注定無法相 聚 世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是生與死的 距離；而是我站在你的面前，你卻不 知道我愛你。 古 詩 十 九 首 荷花，又稱蓮花，古人也名之為藕花、芙 蓉、菡萏 hn dn 、凈友等。 意境高潔、清幽 1、君子之花 2、佳人之花 3、愛情之花 1、君子之花 2、佳人之花 3
2、、愛情之花 漢代 無名作家 的作品合稱 五言詩成熟期的代表作 被譽為 “ 五言之冠冕 ” 以 平淺質(zhì)樸 的文字展深情 南朝 蕭統(tǒng) 合收于 文選 中 4 1 2 3 古 詩 十 九 首 涉 江 采 芙 蓉 古 詩 十 九 首 涉 江 采 芙 蓉 ， 蘭 澤 多 芳 草 。 采 之 欲 遺 誰 ？ 所 思 在 遠(yuǎn) 道 。 還 顧 望 舊 鄉(xiāng) ， 長 路 漫 浩 浩 。 同 心 而 離 居 ， 憂 傷 以 終 老 。 芙蓉：荷花的別名。 蘭澤：生有蘭草的沼澤。 遺（ wi）：贈。 遠(yuǎn)道：猶言 “ 遠(yuǎn)方 ” 。 舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。 漫浩浩：猶 “ 漫漫浩浩 ” ，形容路途的遙遠(yuǎn) 無盡頭。 同心：古代習(xí)用的成
3、語，多用于男女之間的 愛情或夫婦感情融洽。 終老：終生 。 譯文 踏過江水去采芙蓉，美麗的水澤中 長滿香草。 采了荷花要送給誰呢？想要送給那 遠(yuǎn)方的愛人。 回望那一起生活過的故鄉(xiāng)，長路漫 漫而又四野茫茫。 兩心相愛卻又各在一方，愁苦憂傷 以至終老異鄉(xiāng)。 1、詩歌中的抒情主人公在什么環(huán) 境下登場？表達感情的方式是什 么？其目的是什么？ 芳草萋萋的江邊 。 方式 是試圖采摘芙蓉。 目的 是“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者 。 詩歌賞析 關(guān)懷和思念、美好祝 愿 高潔優(yōu)雅 問： （ 1）、以花草贈給親朋是古人 常有的一種行為，你對這種行為怎 么理解？ （ 2）、本文中“采芙蓉”贈給所思 之人，為全詩營造了一個什
4、么樣的 意境？ 那是一個夏日，花香日暖，江 上芙蓉朵朵，賞心悅目，一幅 純美靜謐的畫面，一個高潔優(yōu) 雅的意境。這樣的意境，意在 表達感情的純潔和美好。 “芙蓉”“蘭 澤”“芳草”等意象， 描述了抒情主人公涉 江采摘芙蓉的情景， 營造的是輕松歡快的 氛圍，表達出詩人情 懷的高雅，感情的純 潔、美好。 3、三、四句一問一答，在詩歌中具 有怎樣的作用？ 結(jié)構(gòu)上暗轉(zhuǎn)過渡 為下面作鋪墊。 2、詩歌描寫“多芳草”和“蘭澤” 有什么作用？ 環(huán)境描寫，側(cè)面烘托 雅潔、純潔和美好。 4、五、六句的“還顧”、“漫浩 浩”具有怎樣的表達作用？ . 孤獨 、 憂愁 、 悵惘的形象和心情 、 距離 、 路途綿延無盡 。
5、 想象空間 ， 含蓄不盡 問：全詩其他六句都可以理解成“思婦”的語言，惟 獨這一句像“游子”的口吻。你能試著理解這一句嗎？ “ 對寫法”的“懸想”方式： 對寫法又謂主客移位，是我國古典詩 歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡單說 就是自己思念對方，卻說對方不忘自 己。 5、最后兩句除了表達主人公黯然 痛苦的心情，還能體會到什么？ 兩個彼此相愛的人真摯篤厚的感情 。 因愛 之深才思之深 ， 因愛之長久才有 “ 終老 ” 之 “ 憂傷 ” 。 試對這首詩的藝術(shù)特點加以概括 一是意境高潔 、 清幽； 二是含蓄不盡 ， 余味悠長 。 1.讀順暢，通大意； 2.找詩眼，抓主旨； 3.依景情，析手法； 4.找意象
6、，品意境。 1.讀順暢，通大意 渡過江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長著 香草。 采摘荷花送給誰呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的 長道。 回頭看那故鄉(xiāng)啊，漫長的道路無邊無際又 渺渺。 感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢 變老。 2.找詩眼，抓主旨； 什么是“詩眼”？找出本詩“詩眼”并根據(jù) “詩眼”概括主旨。 詩眼：指作品中點睛傳神之筆。（形式有二） 詩詞句中最精煉傳神的某 個字；全篇最關(guān)鍵的詞句， 是一篇詩詞的主旨所在。 本詩的 “ 詩眼 ” 是 “ 憂傷 ” 3.依景情，析手法； “ 對寫法”（妙設(shè)“懸想”的方式） ： 對寫法又謂主客移位，是我國古典詩 歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡單說 就是自己思念對方
7、，卻說對方不忘自 己。 借景抒情、虛實結(jié)合、白描 有人認(rèn)為抒情主人公是男性， “涉江”者和“環(huán)顧”者都是男 子；也有人認(rèn)為抒情主人公是女 性，“涉江”者是女子，“還顧” 者則是“所思”的男子，你怎么 看？（同步 p44） 問題探究 誰 涉江？ A.（ 男子 ）涉江采芙蓉 （男子）還顧望舊鄉(xiāng) B. (女子 ) 涉江采芙蓉 （男子）還顧望舊鄉(xiāng) 1、游子思鄉(xiāng)懷人。 2、女子思夫。 問題探究 古代一些詩評家大都認(rèn)為 主人公是女 子 ，理由有三：當(dāng)時 男子游宦京師洛陽， 遠(yuǎn)離江南 ； 女子采蓮是舊俗 ， “ 芙蓉 ” 即 “ 夫容 ” ， “ 蓮子 ” 即 “ 憐子 ” ； 古 是文人獨立創(chuàng)作的作品，可
8、以用 懸 想 的方式，以女子的口吻來寫。 因此思 念的應(yīng)該是雙方，正如李清照 一剪梅 “一種相思，兩處閑愁 ” ，所以詩中有 游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情 人之真摯。 主旨：表達遠(yuǎn)隔兩地的愛人互相思 念的哀傷與惆悵之情。 4.找意象，品意境。 下面請找出本詩中的意象有哪些？ 分析形成了什么樣的意境？ 蘭澤、芳草、芙蓉、長路、舊鄉(xiāng)。 其中哪個意象是最重要的？ 它有什么特點？ 芙蓉 特點： 品質(zhì)高潔 氣質(zhì)優(yōu)雅 姿態(tài)優(yōu)美 儀表莊重 這對全詩意境的營造有什么作用？ 一是在于芙蓉花屬于非常美好的東西，在含 義上，“芙蓉”雙關(guān)為“夫容”，“蓮”諧 音“憐”，在古代為象征愛情的花，采了但 無法送給遠(yuǎn)方的心上人，美好的東西無法與 心上人共享，實則是一種痛苦； 二是在于以美好的愿望開始，以沒有希望的 嘆息結(jié)尾，先揚后抑，營造了一種很茫然的 意境。
《涉江采芙蓉》ppt
