《(課標(biāo)通用)甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題一 生物和生物圈課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(課標(biāo)通用)甘肅省2019年中考生物總復(fù)習(xí) 專題一 生物和生物圈課件.ppt(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題一生物和生物圈 生態(tài)系統(tǒng)本部分內(nèi)容的考查形式以識圖和分析說明題為主,主要以食物網(wǎng)為依托考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。本部分內(nèi)容與其他知識的聯(lián)系緊密,因此有時會以綜合題的形式出現(xiàn),如結(jié)合植物的三大生理活動及其與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)內(nèi)容,有時聯(lián)系環(huán)境問題考查生物與環(huán)境的關(guān)系。素養(yǎng)滲透:通過課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能逐步發(fā)展理性思維素養(yǎng),學(xué)會運用歸納與概括、演繹與推理、模型與建模、批判性思維等方法,并結(jié)合生物學(xué)知識對相關(guān)生命現(xiàn)象、規(guī)律及生物學(xué)事件進行探討、闡述和論證。 例題(2018臺州中考)5月15日,在“月宮一號”內(nèi)進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi),人類生活所必需的物
2、質(zhì)可以循環(huán)再生。 (1)圖甲表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動。圖中有條食物鏈。(2)某同學(xué)認為“月宮一號”作為一個人工生態(tài)系統(tǒng),可以引入以黃粉蟲為食的生物。請你從生態(tài)系統(tǒng)的角度評價此觀點。(3)“月宮一號”里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強度的因素之一。某科學(xué)興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對金魚藻光合作用的影響,并對實驗中測得的數(shù)據(jù)(不同光照射下,細玻璃管中液柱的上升高度)進行處理(如圖丙),據(jù)圖分析,“月宮一號”內(nèi)給植物照射的最佳的兩種光為。 答案:(1)2(2)增加生物的種類和數(shù)量,提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(3)藍光和紅光解析:(1)圖甲表示“月宮一號”內(nèi)各
3、生物間的物質(zhì)流動。圖中有2條食物鏈,即植物人,植物黃粉蟲人。(2)某同學(xué)認為“月宮一號”作為一個人工生態(tài)系統(tǒng),可以引入以黃粉蟲為食的生物。從生態(tài)系統(tǒng)的角度評價此觀點:增加生物的種類和數(shù)量,進而提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。(3)由圖可知,藍光和紅光在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量最多,所以給“月宮一號”里的植物照射的最佳的兩種光為藍光和紅光。 1.(2018廣安)下列不屬于生物的是(C)A.優(yōu)美的柳樹B.分布廣泛的細菌C.會洗衣的機器人D.無細胞結(jié)構(gòu)的病毒2.(2018蕪湖)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”是宋代詩人蘇軾惠崇春江晚景中的詩句,它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響?(C)A.水B.
4、陽光C.溫度D.空氣3.(2018天門)生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響和改變著環(huán)境。下列能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(A)A.蚯蚓在土壤中活動,使土壤疏松B.荒漠中的駱駝,尿液少出汗少C.闊葉林往往分布在海拔較低的地方D.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達 4.(2018長沙)陽春三月,櫻花、桃花、梨花等競相綻放,人們難以區(qū)分。要辨別這些花的種類,下列不需要運用的科學(xué)方法是(D)A.觀察B.比較C.生物分類D.對照實驗5.我們美麗的校園是一個生態(tài)系統(tǒng),構(gòu)成這個生態(tài)系統(tǒng)的是(D)A.校園里所有的老師和同學(xué)B.校園里所有的花、草、樹木和動物C.校園里寬闊的運動場D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境6.關(guān)于食物鏈和食物
5、網(wǎng),以下說法錯誤的是(D)A.生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,形成了食物鏈B.多條食物鏈,彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng)C.有毒物質(zhì)沿食物鏈積累 D.食物網(wǎng)的各條食物鏈沒有聯(lián)系 7.對如圖食物網(wǎng)的分析,錯誤的是(A)A.鳥和蜘蛛的種間關(guān)系是捕食B.該食物網(wǎng)共有5條食物鏈C.在“農(nóng)作物鼠蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數(shù)量會先增多后減少D.要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物成分解析: 鳥和蜘蛛的種間關(guān)系是捕食和競爭,A項錯誤。 8.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量,這四種生物構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(B)A.四種生物中所含有機物總
6、量最多的是丁B.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲C.該食物鏈可表示為甲乙丙丁D.體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是甲解析: 由圖可知,四種生物所含有機物總量由多到少依次是甲、乙、丙、丁,則構(gòu)成的食物鏈為甲乙丙丁,甲是生產(chǎn)者,丁是最高級的消費者,有毒物質(zhì)沿食物鏈積累,在丁中含量最多。 9.如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題。 (1)該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機物的是 ,屬于生產(chǎn)者,劍水蚤、小魚則屬于 。(2)在湖泊中還存在著許多腐生 ,屬于 。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ,能量在沿食物鏈傳遞過程中 。(4)如果向湖泊中投放一些肉食性大魚,大魚以小魚為食。則小蝦的數(shù)量(縱坐標(biāo))變化與時間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是圖2中的 。答案: (1)藻類植物消費者(2)細菌和真菌分解者(3)太陽能逐級遞減(4)C