九年級(jí)物理上冊(cè)4.2電壓:電流產(chǎn)生的原因電壓及其測(cè)量精講精練新版教科版

上傳人:緣*** 文檔編號(hào):20822253 上傳時(shí)間:2021-04-19 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大?。?9.75KB
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1、 電壓及其測(cè)量 初中物理 電壓及其測(cè)量 【考點(diǎn)精講】 1. 電壓:形成電流的原因,用符號(hào)U 表示。 2. 單位及換算: ( 1)單位:伏特,簡(jiǎn)稱伏,用符號(hào)V 表示。 ( 2)其他單位:千伏( kV)、毫伏( mV)。 ( 3)換算: 1kV= 103V,1V= 103mV。 3. 常見(jiàn)電壓: 一節(jié)干電池的電壓 U= 1.5V ;每個(gè)鉛蓄電池的電壓 U=2V;照明電路的電壓 U= 220V;對(duì)人體安全的電壓不高于 36V(U≤36V)。 4. 電壓表: 5. 電壓是形成電流的原因,可以利用水流來(lái)進(jìn)

2、行類比。 水管兩端有一定的水壓, 水管中就有持續(xù)的水流。 類似的, 電源在工作中不斷地使正極聚集正電荷,負(fù)極聚集負(fù)電荷,保持電路兩端有一定的電壓,使電路中有持續(xù)的電流。電壓 使電路中形成電流,而電源是提供電壓的裝置。 6. 電壓跟電源、電流的關(guān)系:電源提供電壓,電壓形成電流。 7. 電路中存在持續(xù)電流的條件: ( 1)必須有電源提供電壓; ( 2)電路必須是通路?!镜淅觥? 例題 1 我們常常將看似無(wú)關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),進(jìn)行“類比”?!邦惐确ā笨梢詭椭覀兝斫飧拍?、鞏固知識(shí),以下是一個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例: 將如圖所示的“水路”模型類比基本電路,可以發(fā)

3、現(xiàn): ( 1)葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)( ) A. 電源 B. 開(kāi)關(guān) C. 用電器 D. 導(dǎo)線 ( 2)類比“水路”模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”,我們很容易理解電壓是使電路中 _________定向運(yùn)動(dòng)形成 __________ 的原因。 思路導(dǎo)航:(1)葉輪機(jī)在“水路”中在水流的作用下而轉(zhuǎn)動(dòng),用電器在電路中利用電流 來(lái)工作, 故葉輪機(jī)在“水路”中的作用相當(dāng)于用電器在電路中的作用; (2)“水路”模型中 “水壓是使水管中水定向運(yùn)動(dòng)形成水流的原因”, 類比可知電壓是使電路中電荷定向運(yùn)動(dòng)形 成

4、電流的原因。 答案:( 1) C (2)電荷;電流 例題 2 如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)用電壓表能測(cè)出燈 L1 兩端的電壓的是( ) A B C D 思路導(dǎo)航:電壓表應(yīng)與被測(cè)量對(duì)象并聯(lián),即組成一個(gè)“圈”,顯然, A、B 兩圖中電壓 表都是與 L2 組成一個(gè)“圈”, 測(cè)量的是 L2 兩端的電壓; C 圖中電壓表測(cè)量的顯然是電源電壓, 只有 D 圖中電壓表與 L1 構(gòu)成一個(gè)“圈”,測(cè)量的是 L1 兩端的電壓。 答案: D 例題 3 在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān) S 后,發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,電流表的指針幾乎 指在零刻度線,電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn),該電路

5、中的故障可能是( ) A. 燈泡 L2 短路 B. 燈泡 L2 斷路 C. 燈泡 L1 斷路 第 1 頁(yè) D. 兩個(gè)燈泡都斷路 思路導(dǎo)航:當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈都不亮,電流表的指針幾乎指在零刻度線,說(shuō)明電路中 某處發(fā)生了斷路。如果是燈泡 L1 斷路,則電路中電壓表與燈泡 L2 直接構(gòu)成一個(gè)“圈”,測(cè) 量 L2 的電壓,但由于沒(méi)有電流通過(guò) L2,所以將其視為一段導(dǎo)線,它兩端的電壓為零,電壓 表的示數(shù)為零,這與題意不符。如果是燈泡 L2 斷路,則將電流表看作導(dǎo)線,將沒(méi)有電流通 過(guò)的 L1 也看作導(dǎo)線,這樣電壓表就

6、會(huì)與電源直接構(gòu)成一個(gè)“圈”,測(cè)量的就是電源電壓,它的指針就會(huì)有明顯的偏轉(zhuǎn)。 答案: B 【總結(jié)提升】 1. 讀取電壓的示數(shù)時(shí),要“先看量程后看盤(pán),大格小格算一算”,特別注意上、下排刻 度的規(guī)律,對(duì)于每一格示數(shù),大量程是小量程的 5 倍。 2. 判斷電壓表的測(cè)量對(duì)象時(shí), 要注意電壓表應(yīng)與被測(cè)電路并聯(lián), 組成一個(gè)閉合的“圈”, 即電壓表的兩端應(yīng)“直達(dá)”被測(cè)電路的兩端, 這就要求“圈”里不能有“豁口”, 比如斷開(kāi) 的開(kāi)關(guān)、其他的電壓表;另外,“圈”里不能同時(shí)存在電源和用電器,也就是說(shuō)測(cè)電路中部分電路的電壓時(shí),“圈”中不能含有電源。 3. 根據(jù)電壓表判斷電路故障時(shí),應(yīng)注意若電壓表有示數(shù),則它的兩端到電源的正、負(fù)極之間為通路,不會(huì)有斷路現(xiàn)象,但有可能有短路現(xiàn)象;若電壓表示數(shù)為零,則可能是被測(cè)電路短路或者是電壓表的兩端到電源正、負(fù)極之間發(fā)生了斷路現(xiàn)象。 第 2 頁(yè)

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