小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《日新月異的電視機(jī)》教案

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1、 小學(xué)四年 級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《日新月異的 電視機(jī)》教案 科技日新月異的 發(fā)展 , “舒適、便利、智能化 ”已成 為高檔住宅的建 設(shè)理念 ,并越來(lái)越深人人心 ,成為眾多開(kāi) 發(fā)商高度關(guān)注的 賣點(diǎn)之一。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的滬教版小學(xué)四年 級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《日新月異的 電視機(jī)》教案，希望能幫助到大家！ 教學(xué)要求： 1、通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種想感情。  電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。激 發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思 2、懂得 說(shuō)明文分 類說(shuō)明的特點(diǎn)，體會(huì)數(shù)據(jù) 對(duì)說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。 3、進(jìn)一步理解 “總 起—

2、— 分述 —— 總結(jié) ”的 結(jié)構(gòu)形式。 4、了解第 6 節(jié)中句與句之 間的關(guān)系。 5、學(xué)會(huì)本 課生字新 詞。重點(diǎn)理解 “特殊 ”、“智慧 ”、 “隨心所欲 ”等詞語(yǔ)。并能用 “特殊 ”、“智慧 ”造句。 教學(xué)重點(diǎn)： 默讀課文，了解各種 電視機(jī)的特點(diǎn)和功能。體會(huì)數(shù)據(jù)， 舉例等對(duì)說(shuō) 明事物特點(diǎn)的作用。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、用示 課題 1、板書(shū)：日新月異 “日新月異 ”什么意思 ? 每天每月都有新的 變化，形容 進(jìn)步、發(fā)展很快。 2、板書(shū)：日新月異的 電視

3、機(jī)。 讀課題。 二、自學(xué) 課文 1、讀準(zhǔn)生字字音。 讀通課文。 2、思考： 課文介紹了哪幾種 電視機(jī)? 3、檢查自學(xué)效果。 (1) 指名讀字連詞。 (2) 說(shuō)說(shuō) “乖”的部首。 (3) 指名分 節(jié)讀課文。 (4) 討論思考題。 板書(shū)：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、 電腦 三、初讀課文，理清 結(jié)構(gòu) 1、自由 輕聲讀課文。 2、按 “總起 —— 分述 —— 總結(jié) ”的方法 給課文分段。 3、分段 讀課文。 四、學(xué)習(xí)第一段 1、指名

4、 讀第一段。 2、找出解 釋課題 的句子。 3、思考：作者通 過(guò)什么方法 說(shuō)明 “電視 機(jī)的發(fā)展速度快得驚人 ”? 4、課文中的第 2～ 6 節(jié)是圍繞第 1 節(jié)中哪一句 話寫(xiě)的 ? 5、齊讀第一段。 6、小結(jié)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1、組詞 。 熒( ) 健 ( ) 鈕( ) 營(yíng)( ) 鍵 ( ) 扭( ) 2、給多音字組詞 。 調(diào) tiao(  )  屏 

5、 ping(  )  系  xi(  )  稱  chen (  ) dua0(  )  bing(  )  ji(  )  cheng(  ) 二、學(xué)習(xí)第二段 1、默讀第二段。 2、思考： 這段中介 紹了電視機(jī)家族中的哪幾個(gè)成 員 ? 3、默讀第 2 節(jié) 。 (1) 用直線劃出大屏幕 電視機(jī)的特

6、點(diǎn)，用曲 線劃出大屏幕 電視機(jī)的功能。 (2) 引讀第 2 節(jié) 。 (3) 完成課后表格。 (4) 作者是用什么方法介 紹大屏幕 電視機(jī)的 ?這樣寫(xiě)的好處是什么 ?(主要運(yùn)用數(shù)據(jù) 進(jìn)行說(shuō)明。 ) (5) 小結(jié)學(xué)習(xí)方法。 (一、默 讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì)。 ) 4、用學(xué) 習(xí)第 2 節(jié)的方法，學(xué) 習(xí)第 3-5 小節(jié) 。 5、默讀第 6 節(jié) 。 (1) 這節(jié)有幾句 話?可分幾 層 ? 三層，第 1 句第 1 層，第 2-5 句第二層，第 6 句第三 層。 (2) 師生配合 讀。 師讀第

7、1 句。生讀第 2-5 句。 (3) 問(wèn)：第 1 句與第 2-5 句什么關(guān)系 ?(先概括后具體。 ) (4) 四小組分別讀第 2-5 句，集 4 讀第 6 句。 (5) 問(wèn)：第 2-5 句與第 6 句什么關(guān)系 ?第 2-5 句之間什么關(guān)系 ?(第 2-5 句與第 6 句因果關(guān)系，第 2-5 句之間并列關(guān)系。 ) (6) 完成課后表格。 6.齊讀第二大段。 小 ： 一段分別 介紹 了大屏幕 電視 機(jī)、微型 電視 機(jī)、多屏幕 電視 機(jī)、遙控 電視 機(jī)的特點(diǎn)、功能。在介 紹過(guò) 程中，作者運(yùn)用數(shù)據(jù)、 舉 例等方法加以 說(shuō) 明

8、，將被 明的事物具體化了、形象化了。 三、學(xué)習(xí) 第三段 1、 齊讀 第三段。 2、 討論 ： 一段 對(duì) 全文起了什么作用 ?(起 起全文的作用。 ) 四、總結(jié) 全文 1、朗 全文。 2、 聯(lián) 系 文 機(jī)在我 的生活中 發(fā)揮 了什么作用 ? 3、造句。 特殊 —— 智慧 —— 教學(xué)目標(biāo) ： 1、能按四 要求 預(yù)習(xí)課 文。 2、學(xué)會(huì)本 課 2 個(gè)生字 ;理解 6 個(gè) 詞語(yǔ) 的意思，能用 “逼真 ”、“不 ?? ??”造句 ;能修改一段

9、話 ，并 出 什么要 這樣 修改。 3、了解 電視 科技 發(fā) 展之迅速，懂得 4 種新型 電視 機(jī)的名稱。 教學(xué)重點(diǎn)、 難 點(diǎn)： 繼續(xù) 落 元 訓(xùn)練 點(diǎn) ;了解文章的科普知 識(shí)，體會(huì)文章 語(yǔ)言的生 動(dòng)、有趣。 課時(shí) 安排： 3 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：指 導(dǎo)預(yù)習(xí)課 文， 通 文，給課 文分段， 讀議 第一段，理解 “日新月異 ”。 教學(xué) 程： 一、讀題 引疑，思考 問(wèn)題 。 1、板 ：日新月異 說(shuō)說(shuō)你 個(gè)成 語(yǔ)的理解。用它來(lái) 說(shuō)一句 話。 2、把 課題 板

10、 完整。 說(shuō)說(shuō) 自己 預(yù)習(xí)課 文的 時(shí) 候都做了些什么事 ?有哪些收 獲? 二、預(yù)習(xí)檢查 ，了解大意。 根據(jù)學(xué)生所 談 的收獲 開(kāi)展檢查 、交流。 1、通 ，了解大意。同桌一起 讀，相互提意 見(jiàn)。 (1) 交流難讀 的地方。 (2) 請(qǐng) 你隨便地 說(shuō)說(shuō) 了解了 課 文的哪些內(nèi)容 ? 幫助學(xué)生區(qū)分 “ 機(jī)”與 “ ” 2、你用了哪些 讀書(shū) 符號(hào) ? 重點(diǎn)落實(shí) ： (1) 提出疑 難問(wèn)題 。 (2) 分段。 三、再讀課題 ，深化感受。 1、通 過(guò)對(duì)課 文內(nèi)容的初步了

11、解，再 讀課題 ，你有 話要 ? 2、 課 文哪一自然段 的 說(shuō) 明了 電視 機(jī)日新月異的 發(fā) 展 化? (1) 你從哪里體會(huì)到 ? (2) 出示： (課 后 4) 在 短短幾十年 時(shí)間 里， 電視 機(jī)從無(wú)聲到彩色 ??真可以 是日新月異 ! 討論 ： 句 毛病在哪里 ?怎么改 ? 3、 齊讀 ，小 結(jié) 。哪一種 電視 機(jī)令你更感 興 趣，下 節(jié)課 來(lái)深入 討論 。 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)： 讀議 二、三段，解疑，仿寫(xiě)先概括后具體 說(shuō)明的 段。 教學(xué) 程： 一、回 憶

12、： 文 了哪些了有趣的 電視 機(jī)或 電視 ?你 哪種最感 興 趣? 什么 ? 二、寫(xiě)說(shuō) 明 ，了解特點(diǎn)。 1、你能 給 它寫(xiě)一 則簡(jiǎn)單 的 產(chǎn) 品 明 ? (1) 討論 ：根據(jù) 文所提供的 料， 這 份 品 明里面你能寫(xiě)清楚什么 ? (2) 要求： 言要簡(jiǎn)潔 ，準(zhǔn)確。 2、學(xué)生自己 讀 相 段落， 試 寫(xiě) 明 。 3、交流， 價(jià)。教 抓住學(xué)生 對(duì) 于特點(diǎn)的概括 進(jìn) 行指 導(dǎo) 。 三、介紹產(chǎn) 品，表達(dá) 練習(xí) 。 1、 僅 憑 份 品 明 ， 這 些 機(jī)或 電

13、視類 型并不能引起人 們 多大的 興 趣。怎么 辦? 2、根據(jù)學(xué)生的建 議 ， 學(xué)生 選擇 一下 行 詳細(xì) 介 紹 。提示學(xué)生：可以 選擇 文章中的 言，也可以根據(jù)自己的理解， 造性地 行介 。 3、學(xué)生準(zhǔn) 。 4、全班交流。 四、發(fā)揮 想像，仿寫(xiě) 練習(xí) 。 1、了解了 么多的有趣的 電視 機(jī)或 電視類 型，你是否也想來(lái) 一 ， 發(fā) 明一種有 實(shí)用價(jià) ，又有 現(xiàn)實(shí) 作用的 電視 機(jī)呢 ? 2、 討論 。 3、寫(xiě)一寫(xiě)。 教學(xué)目標(biāo) ： 1、能按三 要求 預(yù)習(xí)課 文。

14、 2、學(xué)會(huì)本 三個(gè)生字，理解 “日新月異，身 臨 其境，袖珍 ”等 詞語(yǔ) 的意思。能用 “一面??一面 ??”、“不 ?? ??”造句。 3、了解 電視 科技 發(fā) 展之迅速，懂得 7 種新型 電視 機(jī)的名稱和特點(diǎn)，感受科學(xué)技 術(shù) 的力量。 4、能仿寫(xiě)先概括后具體 說(shuō)明的 語(yǔ)段，介 紹一種你所感 興趣的家用 器。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：收集有關(guān) 電視 機(jī)的材料。 教學(xué) 程： 一、一、揭示 課題 。 1、出示 課題 ，從 課題 你知道了什么 ? 2、理解 “日新月異 ” 3、教 引入 課 文第一自然

15、段。出示第一自然段。 (解決： 讀 了 段 ，你有什么感受 ?重點(diǎn)理解 “可”、 “才” 與 后第 3 題進(jìn) 行比 較 。知道用 4 個(gè)“從??到??”以及省略號(hào)，突出了 電視 機(jī) 展快。 ) 二、二、初 讀課 文。 1、自由朗 讀課 文， 文一共介 紹 了哪幾種新型的 電視 機(jī) ? 2、交流后 生 讀課 文。 3、提出不懂的地方。 三、細(xì)讀課 文，了解特點(diǎn)。 幾種新型的 電視 機(jī)有什么特點(diǎn) ? 學(xué)生 細(xì)細(xì) 的 文，用一個(gè)或幾個(gè) 詞 概括出 這 種電視機(jī)的主要特征。 交流，師 生

16、完成表格。 電視類型特點(diǎn) 作者采用什么方法把各種 電視 機(jī)介 紹 的具體生 動(dòng) 的 ?(品 人句，及先概括后 舉 例的段落 ) 為電視機(jī)作一次廣告，把各自的特點(diǎn)先準(zhǔn) ，然后派代表上臺(tái)介 。 )  出來(lái)。小 組 合作。 (選擇 其中一種 進(jìn) 行介 ： 全息 電視 --圖 像逼真、香味迷人 各位 客： 你 好!在繁忙的工作之余，你是否想 輕松一下 ?看看 電視，是一種良好的 松方式。 在眾多的 電視 機(jī)面前，全息 電視 將是你的 選擇 。因 為 ，全息 電視 不但能展 現(xiàn) 出逼真的 圖 像，播放出 動(dòng) 聽(tīng)的音 樂(lè) ， 能散發(fā) 出迷人的花果香味兒， 你的聽(tīng) 覺(jué) 、 、味 都享受到美， 讓你回歸美妙神奇的大自然 !各位顧客，心動(dòng)不如行 動(dòng)，請(qǐng)你趕快加入到 購(gòu)買(mǎi)全息電視的行列中來(lái)吧 !全息電視將熱忱地為你服務(wù) ! 三、拓展 1、你還收集到了哪些有關(guān) 電視機(jī)的材料 ?交流。 2、學(xué)習(xí)課文第 4 或第 5 自然段的寫(xiě)法，介 紹一種你所感 興趣的家用 電器。 寫(xiě)法指導(dǎo)：1、總起句應(yīng)交代這種家用 電器的名稱和特點(diǎn)。 2、具體 說(shuō)明部分 應(yīng)針對(duì) 某一特點(diǎn)展開(kāi)。并要寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。