寫景要抓住特征

《寫景要抓住特征》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《寫景要抓住特征（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人 人 都 能 妙 筆 生 花親近自然：寫景要抓住特征 考綱要求: 寫 作 的 發(fā) 展 等 級(jí) 用 詞 貼 切 ， 句 式 靈 活 ， 善 于 運(yùn) 用 修 辭手 法 ， 文 句 有 表 現(xiàn) 力 。 （ 常 見 修 辭 手 法 ： 比 喻 、 比 擬 、 對(duì) 偶 、 排比 、 借 代 、 夸 張 、 反 復(fù) 、 設(shè) 問 、 反 問 ） 寫景要抓住特征1、 特 征 的 概 念 ：特 征 就 是 一 事 物 與 另 一 事 物 相 區(qū) 別 的 地方 。2、 景 物 的 特 征 包 含 的 因 素 ：物 種 的 差 別 、 地 域 特 征 、 時(shí) 令 特 征 寫景要抓住特征 如 何 在 寫 景 時(shí) 抓

2、 住 景 物 的 特 征 呢 ？如 何 讓 你 筆 下 的 景 物 栩 栩 如 生 ， 讓 人 讀后 有 身 臨 其 境 之 感 呢 ？思考回憶： 在 本 單 元 的 學(xué) 習(xí) 過 程 中 ， 關(guān) 于 景物 描 寫 的 方 法 ， 你 有 哪 些 收 獲 ？ 寫景要抓住特征 一 、 學(xué) 會(huì) 觀 察 ： 做 生 活 的 有 心 人 二 、 學(xué) 會(huì) 寫 作 ： 運(yùn) 用 多 種 手 法 寫景要抓住特征 觀 察 著 名 作 家 余 光 中 說 過 ： “ 我 們 期 待 的 散 文 ， 應(yīng)該 有 聲 、 有 色 、 有 味 、 有 光 。 ” （ 多 角 度 、 多 側(cè) 面 ）1、 時(shí) 間 （ 早 中

3、晚 、 雨 雪 陰 晴 、 春 夏 秋 冬 ）2、 空 間 （ 高 低 、 遠(yuǎn) 近 ）3、 邏 輯 （ 局 部 與 整 體 、 點(diǎn) 與 面 ） 寫景要抓住特征寫 作 第 一 重 境 界 ： 看 山 只 是 山 ， 看 水 只 是 水 解 讀 ： 將 客 觀 景 物 真 實(shí) 地 再 現(xiàn) 出 來 。做 到 這 一 點(diǎn) ， 景 物 本 身 的 特 征 就 自 然 顯 現(xiàn) 。 寫景要抓住特征 夜 風(fēng) 輕 飄 飄 地 吹 拂 著 ， 空 氣 中 飄 蕩 著 一 種 大 海 和田 禾 相 混 合 的 香 味 ， 柔 軟 的 沙 灘 上 還 殘 留 著 白 天太 陽 炙 曬 的 余 溫 。 那 些 在 各

4、個(gè) 崗 位 上 勞 動(dòng) 了 一 天的 人 們 ， 三 三 兩 兩 地 來 到 了 這 軟 綿 綿 的 沙 灘 上 。他 們 浴 著 涼 爽 的 海 風(fēng) ， 望 著 那 綴 滿 了 星 星 的 夜 空， 盡 情 地 說 笑 ， 盡 情 地 休 憩 。 愉 快 的 笑 聲 ， 不 時(shí)地 從 這 兒 那 兒 飛 揚(yáng) 開 來 ， 像 平 靜 的 海 面 上 不 斷 地從 這 兒 那 兒 涌 起 的 波 浪 。 峻青海濱仲夏夜 文段所寫的景物，作者分別通過何種感官感知？這些景物能否真實(shí)反映“海濱”“仲夏”“夜”的特點(diǎn)，為什么？ 寫景要抓住特征 “ 輕 飄 飄 ” 、 “ 涼 爽 ” 的 夜 風(fēng) ， “

5、柔 軟 ” 、 “ 殘 留 著 白 天太 陽 炙 曬 的 余 溫 ” 的 沙 灘 是 借 助 觸 覺 獲 得 的 ， 空 氣 中 “ 大海 和 田 禾 相 混 合 的 香 味 ” 是 鼻 子 嗅 到 的 ， “ 三 三 兩 兩 的 人們 ” 、 “ 綴 滿 了 星 星 ” 的 夜 空 是 用 眼 睛 看 到 的 ， “ 愉 快 的笑 聲 ” 是 用 耳 朵 聽 到 的 。 這 些 景 物 能 真 實(shí) 地 反 映 其 地 域 、 季 節(jié) 、 時(shí) 間 特 征 。 比如 ： 海 水 、 沙 灘 等 景 物 ， 以 及 “ 空 氣 中 飄 蕩 著 一 種 大 海 和田 禾 相 混 合 的 香 味 ”

6、都 反 映 了 “ 海 濱 ” 這 一 地 域 特 征 ； “沙 灘 上 還 殘 留 著 白 天 太 陽 炙 曬 的 余 溫 ” 反 映 了 “ 仲 夏 ” 這一 季 節(jié) 特 征 ； 而 “ 綴 滿 了 星 星 的 夜 空 ” 反 映 了 “ 夜 ” 這 一時(shí) 間 特 征 。 寫景要抓住特征 由此可見，如果能調(diào)動(dòng)自己的所有感官，眼、耳、口、鼻、舌、身去用心觀察，然后將觀察所得如實(shí)地描繪出來，客觀景物的特征就能真實(shí)再現(xiàn)。 所以，我們可以將景物描寫的第一重境界的方法歸納為“用心觀察，如實(shí)摹寫”。 寫景要抓住特征 交 流 切 磋 對(duì) “ 杜 鵑 花 ” “ 三 角 梅 ” “ 常 春藤 ” 進(jìn) 行

7、描 寫 。 要 求 ： 準(zhǔn) 確 客 觀 地 再 現(xiàn) 景 物 寫作指導(dǎo)之寫出景物的特征 寫作指導(dǎo)之寫出景物的特征 寫作指導(dǎo)之寫出景物的特征 寫景要抓住特征 慧眼識(shí)不足： 1、 立 足 點(diǎn) ？ 2、 順 序 ？ 3、 形 ？ 色 ？ 味 ？ 態(tài) ？ 韻 ? 寫景要抓住特征第二重境界：見山不是山，見水不是水 兩層含義 ： 1、不再滿足于對(duì)客觀景物的真實(shí)再現(xiàn)，而致力于對(duì)其進(jìn)行傳神地描繪。 寫景要抓住特征 最 妙 的 是 下 點(diǎn) 小 雪 呀 。 看 吧 ， 山 上 的 矮 松 越 發(fā) 的 青 黑 ， 樹尖 上 頂 著 一 髻 兒 白 花 ， 好 像 日 本 看 護(hù) 婦 。 山 尖 全 白 了 ， 給藍(lán)

8、天 鑲 上 了 一 道 銀 邊 。 山 坡 上 ， 有 的 地 方 雪 厚 點(diǎn) ， 有 的 地方 草 色 還 露 著 ： 這 樣 ， 一 道 兒 白 ， 一 道 兒 暗 黃 ， 給 山 們 穿上 一 件 帶 水 紋 的 花 衣 ； 看 著 看 著 ， 這 件 花 衣 好 像 被 風(fēng) 兒 吹動(dòng) ， 叫 你 希 望 看 見 一 點(diǎn) 更 美 的 山 的 肌 膚 。 等 到 快 日 落 的 時(shí)候 ， 微 黃 的 陽 光 斜 射 在 山 腰 上 ， 那 點(diǎn) 薄 雪 好 像 忽 然 害 了 羞 ，微 微 露 出 點(diǎn) 粉 色 。 就 是 下 小 雪 吧 ， 濟(jì) 南 是 受 不 住 大 雪 的 ，那 些 小

9、山 太 秀 氣 ！ 教材 P52 寫景要抓住特征 思考： 老舍先生借助什么達(dá)到了這種“見山不是山，見水不是水”的境界？ 巧 妙 運(yùn) 用 了 比 喻 、 擬 人 等 修 辭 手 法 ，描 繪 出 了 景 物 的 神 韻 。 寫景要抓住特征 下面三段寫景都細(xì)膩而傳神，分別借助了什么手法？ 月 行 中 天 ， 絲 絲 縷 縷 的 月 光 ， 從 枝 繁 葉 茂 的 縫 隙 中 篩 落而 下 ， 驟 然 間 ， 掠 過 幾 絲 晚 風(fēng) ， 樹 梢 一 陣 沙 沙 地 顫 動(dòng) ， 搖 落的 月 光 ， 似 片 片 雪 花 ， 使 人 通 體 生 涼 。 沈 世 豪 泰 山 一 片 月 梅 雨 潭 閃 閃

10、 的 綠 色 招 引 著 我 們 ； 我 曾 見 過 北 京 什 剎海 拂 地 的 綠 楊 ， 脫 不 了 鵝 黃 的 底 子 ， 似 乎 太 淡 了 。 我 又 曾 見過 杭 州 虎 跑 寺 近 旁 高 峻 而 深 密 的 “ 綠 壁 ” ， 重 疊 著 無 窮 的 碧草 與 綠 葉 的 ， 那 又 似 乎 太 濃 了 。 其 余 呢 ， 西 湖 的 波 太 明 了 ，秦 淮 河 的 也 太 暗 了 。 朱自清綠 寫景要抓住特征 蘇 州 城 的 小 橋 實(shí) 在 小 ， 有 的 ， 長 ， 只 有 一 兩 根 扁 擔(dān) 那 么長 ， 步 子 跨 大 一 點(diǎn) ， 十 步 不 滿 ； 寬 ， 三 四

11、 個(gè) 人 并 排 走 就 覺得 擠 了 。 如 果 登 上 五 六 層 的 樓 房 ， 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 望 它 ， 就 好 比 是 書本 上 的 一 個(gè) 破 折 號(hào) 。 范 培 松 小 橋 賦 第1段用比喻傳神地寫出了從枝繁葉茂的縫隙中篩落的月光，靜時(shí)“絲絲縷縷”，動(dòng)時(shí)“似片片雪花”的外形特點(diǎn)，并且巧用通感突出月光的清冷潔白。第2段文字用對(duì)比的手法，寫梅雨潭的綠濃淡適宜、明暗適中。第3段文字則用夸張和比喻極言蘇州小橋之小。 寫景要抓住特征方 法 歸 納我 們 想 要 將 景 物 的 特 點(diǎn) 寫 得 形象 而 生 動(dòng) ， 就 必 須 “ 妙 用 修 辭 ，傳 神 繪 形 ” 。 寫景要抓住特征 第二層含

12、義1、 看 萬 山 紅 遍 ， 層 林 盡 染 ， 漫 江 碧 透 ， 百 舸 爭(zhēng) 流 ， 鷹 擊 長空 ， 魚 翔 淺 底 ， 萬 類 霜 天 競(jìng) 自 由 。 毛 澤 東 沁 園 春 長 沙 2、 四 顧 廓 然 ， 湖 光 滿 眼 。 環(huán) 湖 的 山 黯 青 著 ， 湖 水 也 翠 得 很愴 然 。 水 底 看 見 暗 云 浮 動(dòng) ， 湖 岸 上 的 秋 葉 ， 一 叢 叢 的 紅 意 迎人 ， 幾 座 樓 臺(tái) 在 遠(yuǎn) 處 ， 旋 轉(zhuǎn) 地 次 第 入 望 。 冰 心 往 事 （ 二 ） 之 六 問：兩段文字同是寫秋，卻各有不同，文段一中生機(jī)勃勃，文段二中愁云慘淡，為什么會(huì)有這種差異？ 寫景

13、要抓住特征 明確：兩位作者的心境不同。 毛 澤 東 寫 作 沁 園 春 長 沙 時(shí) 是 一 個(gè) “ 指 點(diǎn) 江 山 ，激 揚(yáng) 文 字 ， 糞 土 當(dāng) 年 萬 戶 侯 ” 的 熱 血 青 年 ， 詞 中壯 麗 絢 爛 、 富 有 生 機(jī) 的 秋 景 正 是 他 豪 情 壯 志 的 體現(xiàn) ； 冰 心 寫 文 段 二 時(shí) 正 在 美 國 留 學(xué) ， 遠(yuǎn) 在 異 國 他 鄉(xiāng) 又適 逢 中 秋 前 夕 ， 孤 獨(dú) 的 她 鄉(xiāng) 愁 更 甚 ， 所 以 ， 在 她的 筆 下 ， 山 是 “ 黯 青 著 ” ， 而 “ 湖 水 也 翠 得 很 愴然 ” 。 寫景要抓住特征 以 我 觀 物 ， 物 皆 著 我

14、之 色 彩 。 王 國 維 品 味 自 然 美 景 ， 領(lǐng) 略 大 好 河 山 ， 登 山 則 情滿 于 山 ， 觀 海 則 意 溢 于 海 。 由此可見，以不同的心情面對(duì)自然山水時(shí)會(huì)有截然不同的反映，我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)決不能只是單純地描形摹態(tài)，而應(yīng)該在其中滲透自己的情感。只有注入了“情的活水”，我們筆下的山水才會(huì)有一種“動(dòng)人心魄”的力量。 寫景要抓住特征方法歸納： “融情入景，提升境界” 寫景要抓住特征 小結(jié)： 景 物 描 寫 的 第 二 重 境 界 “ 見 山 不 是 山 ，見 水 不 是 水 ” 就 是 要 傳 神 地 描 繪 出 滲透 了 主 觀 情 感 的 景 物 ， 可 以 通 過 “ 妙用 修 辭 ” 和 “ 融 情 入 景 ” 來 達(dá) 到 。 寫景要抓住特征 總 結(jié)：1、 用 心 觀 察 ， 如 實(shí) 摹 寫 見 山 只 是 山 ， 見 水 只 是 水2、 妙用修辭，傳神繪形 見山不是山， 見水不是水 融情入景，提升境界 寫景要抓住特征 寫作實(shí)踐： 運(yùn) 用 第 二 重 境 界 歸 納 的 方 法 補(bǔ) 充 、完 善 前 面 的 景 物 描 寫 片 段 ， 使 之 既 傳 神又 動(dòng) 人 。 提 示 ： 將 字 詞 （ 動(dòng) 詞 、 形 容 詞 ） 的錘 煉 融 入 修 辭 中