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1、
1-1 《不懂就問》導學案
學習目標
１．會認“孫、私” 等 13 個生
字，會寫“意、思”等 8 個生字，繼
續(xù)練習獨立識字，積累詞語。
２．正確流利地朗讀課文，理解
課文內(nèi)容。用學過的方法理解 “私塾、
糊里糊涂、搖頭晃腦、講解、鴉雀無
聲”等詞語在課文中的意思。
3．在熟練朗讀課文的基礎上，學習孫中山勤學好問的精神，養(yǎng)成不懂就問的良好的學習習慣
信息鏈接：
孫中山：廣東香山人，是中國近代偉大的革命現(xiàn)行者，曾任中國同盟會總理，提出“三民主義”學說。
私塾：中國古代私人舉辦的一種私人學校。
課前預習
2、
一、認真初讀課文，把讀不準的字在書中標上拼音，并記下來，把要求寫會的字讀一讀，寫一寫，然后完成下列練習。
1、熟讀下列詞語。
孫中山 私塾 意思 段落
講解 習慣 頓時 糊涂
戒尺 良好 嚇呆了 照例
道理 搖頭晃腦 鴉雀無聲
2、照樣子抄寫下列詞語，看誰寫的
又快又好。
意思
教室
道理
養(yǎng)成
良好
3. 辨清字形再組詞。
私（
）良（
）音（
）
秋（
）浪（
）意（
）
糊（
）埋（
）下（
）
湖（
）理（
）嚇（
）
呆（
）歷（
）孫（
）
3、保（
）厲（
）孩（
）
二、再讀課文，把課文讀正確，讀流
利，記得畫下好詞好句。想一想課文
主要講了什么？
小時候在私塾讀書，他
的 向 老 師 提 出 問 題 ， 老
師
,
學生
，從此，孫中山一有
，就 ，
養(yǎng)成了 的好習慣。
讀完課文，我要寫下自己的疑
問：
自我評價： 預習時，我將課文讀了
（ ）遍，我認為預習能得 （ ）分。合作探究（老師相信，你一定行！）
探究點 1. 反復朗讀課文，想想
學 遇到不懂的 ， 中山是怎
4、照
4、 子寫句子。
做的？（ 真自 文，勾畫出相關(guān)內(nèi)容 , 小 內(nèi)交流探 后，寫下自己的 。）
從此， 中山一有不懂的 ，就主
的 。
一??就??
4、 成句，并加上 點符號。
小 候 私塾 中山 在 讀書
探究點 2：你平 在學 生活中遇
很 老 的 欣
中山
做法
到不懂的 是怎 做的？你打算
今后怎 做？
當堂
1. 把你在本
5、累的 抄寫下來。（至少寫出 5 個）
_______ _______ _______
_______ _______ _______
2. 找出文中自己喜 的句子抄下來。
3、 拼音，寫 。
y
s ī
ji
o sh
(
)
(
)
y ǎng ch
ng
li
ng h
ǎo
(
)
(
)
3、 一 。
晃 活聲音
雀無聲 袋 來 去
聲 形容非常安靜
《不懂就問》導學案
