必修一第三章第1節(jié)《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》導(dǎo)學(xué)案

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1、 第三章第 1 節(jié) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)邊界 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1 ．體驗用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程 2 ．細(xì)胞膜成分和功能 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 體驗細(xì)胞膜制備方法 1 ．實驗原理：（ 1 ）哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只有 一種膜結(jié)構(gòu) （ 2 ）紅細(xì)胞在 中吸水脹破 2 ．目的要求：體驗用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程 3 ．材料用具 ：豬血，蒸餾水，滴管，吸水紙，玻片，蓋玻片，顯微鏡 4 ．方法步驟：（ 1 ）稀釋：向新鮮的豬血中加適量的 。 （2 ）制片：用滴管吸取少量 ，滴一小滴在載玻片上，蓋

2、上 蓋玻片，制成臨時裝片。 （ 3 ）觀察：將制成的臨時裝片在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時，用引流法 使裝片中的 吸水。 細(xì)胞膜成分： 細(xì)胞膜功能： 三、提出疑惑 同學(xué)們通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑把他們填在下面表格中 疑惑點  疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．簡述細(xì)胞膜的成分和功能。 2．進(jìn)行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實驗。 3．認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。 教學(xué)重難點 1．細(xì)胞膜的成分和功能。 2．用哺乳動物紅

3、細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。 二、教學(xué)過程 （一） 細(xì)胞膜制備方法 1 ．原理：（ 1 ）為什么不選植物細(xì)胞？ （ 2 ）為什么不選其他動 物細(xì)胞？ （ 3 ）為什么選哺乳動物成熟紅細(xì)胞？ 2 ．方法步驟 如果此實驗在試管中進(jìn)行，還需要用什么方法才能獲得較純的細(xì)胞膜？ （二）細(xì)胞膜成分 功能復(fù)雜細(xì)胞膜， 種類數(shù)量較多 （三）細(xì)胞膜功能（ 1）細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與 分隔開，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境 的 。 （2）控制 出入細(xì)胞。 細(xì)胞需要的 可以從外界進(jìn)入細(xì)胞， 而細(xì)胞 不需要，或是 就不容易進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)合成的 和 等

4、 物質(zhì)可以被分泌到細(xì)胞外。 （3）進(jìn)行細(xì)胞間的 。如細(xì)胞分泌的 隨著血液到達(dá)全身各處，與 結(jié)合，將信息傳遞給 。如精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，是兩個相鄰細(xì)胞 的 ，信息從一個細(xì)胞傳給給另一個細(xì)胞。 高等植物細(xì)胞之間通過 ， 也有信息交流的作用。 （四）細(xì)胞壁的化學(xué)成分和作用 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是 和 ，對植物細(xì)胞有 的作用。 三、反思總結(jié) 四、當(dāng)堂檢測 1、下列細(xì)胞中， 膜蛋白種類和數(shù)量最多的是 （ ） A、紅細(xì)胞 B 、口腔上皮細(xì)胞 C 、胰腺細(xì)胞 D 、骨胳肌細(xì)胞 2、下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述不正確

5、的是 （ ） A、將抗體合成后分泌到細(xì)胞外 B 、使細(xì)胞呈 現(xiàn)特定的形狀 C、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的出入 D 、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 3、與具有蛋白質(zhì)衣殼的 SARS病毒侵入人體后， 體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識別到這一異物并產(chǎn)生 相應(yīng)抗體，淋巴細(xì)胞之所以能識別 SARS 病毒是因為其細(xì)胞膜上具有 （ ） A 、磷脂分子 B 、蛋白質(zhì) C 、蛋白酶 D 、糖類 4、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞細(xì)胞膜的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中（ A、脂質(zhì)不同 B 、磷脂不同 C 、蛋白質(zhì)不同 D 、水不同  ） 5、科學(xué)家常用哺乳動物的紅細(xì)胞作材料

6、來研究細(xì)胞膜的組成，是因為 A、哺乳動物的紅細(xì)胞容易得到 B 、哺乳動物的紅細(xì)胞在水中容易漲破  （ ） C、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、復(fù)雜細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu) D、哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 課后練習(xí)提高 1、科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是 （ ） ① 植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu) ②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞 ，看不到細(xì)胞 膜 ③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄 ④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁， 提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣 ⑤植物 細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾 A、①④ B 、②③ C 、②⑤

7、D 、④⑤ 2、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是 A、細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞  （ ） B、細(xì)胞不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞 C、細(xì)胞中的成分如核酸等不會流失到細(xì)胞外 D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞 3、在哺乳動物的受精過程中，精子能夠與卵細(xì)胞相互識別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與 卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn) 出細(xì)胞膜能夠 A、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定 B 、控制物質(zhì)進(jìn)出 C、卵細(xì)胞攝入

8、所需要的精子 D 、控制細(xì)胞間的信息交流  （ ） 4．經(jīng)實驗測定植物細(xì)胞的強度大于動物細(xì)胞，是由于它含有較多的 ( ) A. 核酸 B ．脂質(zhì) C ．纖維素 D ．蛋白質(zhì) 5. 取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動物， 將其細(xì)胞都分散成單個后混合培養(yǎng)，  發(fā)現(xiàn)這 兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起。這一實驗現(xiàn)象說明細(xì)胞膜上的糖蛋白與 ( ) A ．細(xì)胞間的相互識別有關(guān) C ．細(xì)胞的分泌作用有關(guān)

9、 B D  ．細(xì)胞間的免疫作用有關(guān) ．細(xì)胞間物質(zhì)交流有關(guān) 6．為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請完成下列實驗設(shè)計并分析有關(guān)問題。 (1) 應(yīng) 選 取 人 體 下 列 哪 種 細(xì) 胞 做 實 驗 ( ) A. 成熟紅細(xì)胞 B ．神經(jīng)細(xì)胞 C. 白細(xì)胞D. 口腔上皮細(xì)胞 (2) 選 用 該 材 料 的 理 由 是 。 (3) 將選取的上述材料放入 中，一段時間后細(xì)胞將破裂。

10、(4) 經(jīng)過 (3) 的實驗步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜 ( ) A. 靜置 B. 加熱 C ．離心 D ．過濾 (5) 通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學(xué)成分，如下表： 物質(zhì)種類 蛋白質(zhì) ( ％ ) 脂質(zhì) ( ％ ) 糖類 ( ％ ) 膜的類別 ( 主要是磷脂 ) 變形蟲細(xì)胞膜 54 42 4 小鼠肝細(xì)胞膜 44 52 4 人紅細(xì)胞膜 49 43 8 線粒體內(nèi)膜 76 24 O 菠菜葉綠體片層膜 70 30 O ①依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請分析構(gòu)成細(xì)胞膜

11、與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是： ； ②化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有： 。 7．下圖是細(xì)胞間的 3 種信息交流方式，請據(jù)圖回答： (1) 圖 A 表示通過細(xì)胞分泌 的 化 學(xué) 物 質(zhì) ， 隨 ① 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表 面的② 結(jié)合，將信息 傳遞給靶細(xì)胞 。 (2) 圖 B 表示通過相鄰兩細(xì) 胞的 ，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示 ，請舉一個 例子： 。 (3) 圖 C 表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另 一個細(xì)胞，圖中④表示 。 (4) 由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體 健康地生存。 這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換， 也有賴于這種交流大多與 有關(guān)。  的交流， 答案