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綜合實(shí)踐《走近獵德祠堂 , 探尋歷史文化》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動主題：走近獵德祠堂，探尋歷史文化
活動課型：中期反饋課
實(shí)施年級：天河區(qū)獵德小學(xué)六年級
活動指導(dǎo)：教師：蘇映錚
活動時間： 1 課時
活動目標(biāo)：
認(rèn)知：
（ 1）與人分享勞動成果，品味勞動的滋味，交流活動中的樂趣和酸甜。
（ 2）通過匯報(bào)交流，進(jìn)一步了解獵德祠堂的文化。
能力：
（ 1）通過匯報(bào)展示，培養(yǎng)學(xué)生掌握多渠道收集和資料的方法。
（ 2）培養(yǎng)如何與他人交流和解決困難的能力。
（ 3）
2、讓學(xué)生在活動中鍛煉口才，提高口語交際能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)與人交往的能力。
情感：
（ 1）培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)獵德祠堂和保護(hù)獵德祠堂的意識、 養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。
（ 2）學(xué)生通過合作，對自己的實(shí)踐成果有喜悅感、成就感，感受到與他人合作、交流的樂趣。
（ 3）增強(qiáng)學(xué)生遇到困難勇于面對的自信心。
活動過程：
一、播放前段的課題活動花絮，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，上課之前，老師先給大家看一段同學(xué)們前段時間開展
的綜合實(shí)踐活動——《走近獵德祠堂，探尋歷史文化》的活動花絮。
（投影活動的圖片：采訪、調(diào)查、發(fā)調(diào)查問
3、卷、實(shí)地考察等）這個活
動從主題確定，主題分解到活動策劃、實(shí)踐體驗(yàn)，我們一共經(jīng)歷了將
近一個學(xué)期的時間， 老師相信同學(xué)們一定有很多收獲和體會， 請各小
組把你們中期的成果以匯報(bào)的形式展示出來。 下面有請我們的小主持
人來主持這一環(huán)節(jié)。
二、各小組展示中段課題成果，交流困難體會（以答辯的形式出現(xiàn)）
（一）主持人主持此環(huán)節(jié)
每小組都以小組的形式展示交流中期課題成果，學(xué)生現(xiàn)場互動交流（可以交流前段時間活動中遇到的一些困難、解決的辦法、收獲體會。）
1 、宗祠之源
A 小組以手抄報(bào)以電影形式展示，并匯報(bào)宗祠之源
4、
B 互動
2 、宗祠之美
A 小組以 PPT、模型、電腦繪畫形式展示成果
B 師生互動交流困惑，現(xiàn)場詢問形式
3 、宗祠之用
A 小組以錄像形式展示
B 互動交流
4 、宗祠懷古
A 小組以復(fù)述故事、摘取家長作品片段展示、展示并講解在祠堂內(nèi)發(fā)生事件的圖片等
B 師生互動交流困惑，現(xiàn)場采訪形式
（二）教師小結(jié)
三、小組討論、匯報(bào)后段的活動計(jì)劃
四、教師總結(jié)
同學(xué)們，通過這次活動，我們增長了不少知識， 掌握不少本領(lǐng)，
有的同學(xué)學(xué)會了怎樣搜集資料， 學(xué)會了怎樣與人打交道， 遇到困難怎
樣堅(jiān)持下來，最后取得成功。雖然接下來的活動中還有一些困難，老
師相信同學(xué)們齊心協(xié)力，一定能出色地完成這次綜合實(shí)踐活動。
綜合實(shí)踐《走近獵德祠堂,探尋歷史文化》教學(xué)設(shè)計(jì)
