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第五課 三大改造
教師寄語(yǔ)：改革是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的形式，國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造的政
策，三大改造的實(shí)質(zhì)，意義和缺點(diǎn)
2、從思想上認(rèn)識(shí)：三大改造的基本完成，使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主義到社會(huì)主義
的轉(zhuǎn)變，確立了社會(huì)主義制度
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：三大改造的形式
難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、閱讀課文自主完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
農(nóng)業(yè)
原因：
2、
落后不能滿(mǎn)足國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要
形式：生產(chǎn)合作社
手工業(yè)
結(jié)果：
年底社會(huì)主義集體所有制經(jīng)濟(jì)建設(shè)
三
大
形式：
改
造
資本主義
政策：
工商業(yè)
結(jié)果： 1956
年底基本完成
性質(zhì)：生產(chǎn)資料所有制轉(zhuǎn)變?yōu)?
制，建立了社會(huì)主義制度
二、合作探究（發(fā)揮集體智慧）
1、 為什么要進(jìn)行三大改造？
2、 1953 年對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的基本形式是什么？
3、
3、 三大改造在當(dāng)時(shí)對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展起了什么作用？
4、 三大改造的實(shí)質(zhì)是什么？
社
會(huì)
主
義
制
度
基
本
建
立
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三、針對(duì)訓(xùn)練
1、
4、對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的基本形式（ ）
A、互助組 B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 C、人民公社 D、家庭聯(lián)產(chǎn)承包制
2、我國(guó)農(nóng)村實(shí)行農(nóng)業(yè)合作化的原因（ ）
A、封建土地制度阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展
B、我國(guó)按蘇聯(lián)模式發(fā)展社會(huì)主義
C、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)難以滿(mǎn)足工業(yè)化的需要
D、片面強(qiáng)調(diào)公有化的作用
3、新中國(guó)對(duì)資本家占用的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買(mǎi)政策是因?yàn)椋?）
A、國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足
B、考慮國(guó)際影響
C、民族資產(chǎn)階級(jí)擁護(hù)憲法，接受社會(huì)主義改造
D、民族資產(chǎn)階級(jí)對(duì)國(guó)家無(wú)所貢獻(xiàn)
4、我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段是在
A、 1949 年 10 月 B
5、、 1953 年初 C 、 1956 年底 D
、1957 年
5、三大改造的實(shí)質(zhì)是（ ）
A、發(fā)展生產(chǎn)力 B 、 變生產(chǎn)資料私有制為公有制
C、變革階級(jí)關(guān)系
D、切斷通向資本主義途徑
5、 討論如何評(píng)價(jià)三大改造？
四、中考鏈接 ：
1、我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的標(biāo)志是
A. 新中國(guó)成立 B. 三大改造完成 C. 土地改革完成 D. 人民公社成立
2、1956 年 1 月 ，上海市副市長(zhǎng)興奮地宣告： “我國(guó)資本主義最集中的城市， 開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)
主義社會(huì)了！這一偉大
6、勝利是我們?nèi)嗣竦膭倮?”他如此激動(dòng)是因?yàn)樯虾Ｍ瓿闪?
A．工商業(yè)改造 B ．人民公社化 C ．“一五”計(jì)劃 D ．土地改革3、下圖反映了某時(shí)期我國(guó)公私經(jīng)濟(jì)成分的比例情況，這種情況最早應(yīng)出現(xiàn)于
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A.1949 年 B.1952 年 C.1953 年 D.1956 年
4、觀察下面我國(guó)糧食人均變化圖，其中促使 1949 年至 1957 年糧食人均產(chǎn)量提高的主要原
因是
A．土地所有制改革完成 B ．對(duì)外開(kāi)放擴(kuò)大 C ． 農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 D ．大躍進(jìn)五、當(dāng)堂反思 ：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足
六、教后反思 ：
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山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊(cè)第5課《三大改造》學(xué)案(無(wú)答案)新人教版
