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向五星紅旗敬禮
知 與技能：學(xué) 本 生字新 。 系具體 境體會(huì)文中重點(diǎn) 與句
子的意思。
教學(xué)目
程與方法：整體感知， 合生活體 理解 文。
情意目 ：激 學(xué)生的民族自尊心與自豪感。激 學(xué)生將 國(guó)之情化作
國(guó)之志、 國(guó)之能。
重
點(diǎn)
著 與崇敬的感情朗 獻(xiàn)辭，注意 好排比句與
句子。
教學(xué)重、 點(diǎn)
2、
難
點(diǎn)
初步理解 文內(nèi)容。
教學(xué)
一
教學(xué)方法
朗 法
教具、學(xué)具準(zhǔn)
國(guó)旗，國(guó)歌
共
案
部
分
二次
第一
教
一、激情 入
1、你 一般會(huì)在哪些地方看到五星 旗？知道什么
學(xué)
候會(huì)升旗？
3、
過(guò)
2、一面旗 ，就是一個(gè) 代的印 ；一面旗 ，就
是一段永垂不朽的 史。
程
3、每到周一的 候，我 戴上 的 巾，排著
整 的 伍去操 行升旗 式，
聽(tīng)到莊 的國(guó)歌奏
響，看到五星 旗冉冉升起的 候，
你的心中有怎
的感受？
二、初 感知
1、自由朗 ，要 著 和尊敬的感情。
2、把你印象深的段落多 幾遍。
準(zhǔn)
4、
旗
嘉
攜手
三、學(xué) 文。
蜿蜒
囑咐
薄
學(xué) 方式：小 朗 。
浴血 斗
前仆后
1、 指 。
（ 1）引 第
2 。
教
（ 2） 生配合朗 ，體會(huì)排比句的運(yùn)用表達(dá)作者
烈的情感。
教 例子展示“五星
（ 3）男、女生感情 。
旗”的意 和 史
學(xué) 2、重點(diǎn)反 以下段落， 引 學(xué)生朗 出充沛的情感
5、。
（ 1）、您在廣 的 天之上，蜿蜒的 城 您作畫(huà)，
過(guò)奔 的 江 您 曲?? ① 引 學(xué)生展開(kāi)想象。 高高 的五星 旗盡 祖
程
國(guó)大好河山： 城的壯 ， 江的雄 ， 有黃河的
奔 不息，黃山的氣象萬(wàn)千??
當(dāng)我 想到黃山、 黃河、 江、 城就不能不想到五
星 旗在我 心中無(wú)以替代的神圣地位和崇高信仰！
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② 生共同朗 ， 出 氣 和激情
（ 2）在珠穆朗 ??壯志凌云的
6、豪氣在奧運(yùn)會(huì)??崛起
在茫茫的太空??廣 的生命力
①啟 想象： A、登 成功 ，科學(xué)工作者 著亙古
不 的雪山大聲呼 ——（我 來(lái)了，我 成功了） 展 站在升起的五星
B、奧運(yùn)會(huì)上勇 金牌，運(yùn) 眼里能 著喜悅的淚 旗下的自豪 景
花，他 在 （）
C、神州六號(hào) 射成功，他 無(wú)比自豪地向全世界宣
教 告：（）
②朗 體會(huì)：
學(xué) ③啟 ： 有哪些情景令人欣喜和激 呢？
（ 3 ）升起??希望之旗，升起?? 盛之旗，升
過(guò)起??靈魂之旗，升起?? 旺 達(dá)之旗。
程
向五星 旗敬禮：在珠穆朗 之
板 在奧運(yùn) 上
在茫茫太空
2
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7《向五星紅旗敬禮》名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案2鄂教版
