下半年江西教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)題型專項(xiàng)訓(xùn)練寫作題1

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1、 下半年江西教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)題型專項(xiàng)訓(xùn)練寫作題 1 【中學(xué)教師資格 】【教師資格資料 】【江西教 師資格】 1. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。 春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，借著風(fēng)力也要飛向遠(yuǎn)方 ;哪怕是飄落在它所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。如果所有的蒲公英都停在自己的腳下，我們也就看不到這五彩斑斕的世界了。植物如此，人也是

2、一樣。 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。不少于 l000 字。 2. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論 文。 牟 6 月 18 日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要集中解決形式主 義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng) ——“四 風(fēng)”問(wèn)題，這 “四風(fēng) ”是違背我們黨的性質(zhì)和宗 旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn) 資料僅供參考 題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。要 求：結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，圍繞 “如何防治形式主義 ”

3、 這一主題，自選角度，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。中 心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力，不 少于 I000 字。 1.[ 參考范文 ] 向往遠(yuǎn)方有遠(yuǎn)方，就有人的向往，有了向往，就有希望。遠(yuǎn)方，總是神秘而誘人。遠(yuǎn)方對(duì)于我們的誘惑不但僅是風(fēng)光美景，人文歷史，更多是一種夢(mèng)幻，一種精神歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。蒲公英雖小，卻放棄腳下的安逸，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，只為探尋生命中更多的可能性。它可能遇到水泥地，可能遇到河流、沙漠，可是它還是義無(wú)反顧。如果它留下，如果所有的蒲公英都不敢飛行，那么所有的蒲公英就只能永遠(yuǎn)困在一片不大的土地上。同樣的，人也是一樣。我們常說(shuō)

4、，中國(guó)人安土重遷，眷戀故土。其實(shí)哪里的人不是這樣呢，可是，也總是有那么多的人，她們勇敢地 資料僅供參考 踏出了那一步。把自己生命的道路走得越來(lái)越寬敞，越來(lái)越生機(jī)勃勃。當(dāng)人感到苦悶無(wú)助的時(shí)候，往往會(huì)想著遠(yuǎn)方，面對(duì)著未知的未來(lái)，勇敢的人類踏上了遠(yuǎn)方的征程，開(kāi)始了人類的發(fā)展史。人類登上了珠穆朗瑪峰 .人類創(chuàng)造了天文望遠(yuǎn)鏡 .甚至登上月球，這些都是為了看得更多，知道得更多。這一切也是因?yàn)閷?duì)遠(yuǎn)方的向往，因此人類才向未知領(lǐng)域探索、發(fā)展。因此，遠(yuǎn)方帶領(lǐng)了人類的腳步。 遠(yuǎn)方解讀了人類的思想。當(dāng)人們被自然災(zāi)害逼得無(wú)法生存的時(shí)候，她們會(huì)望向天空，希望有神來(lái)搭救她們。因?yàn)檫h(yuǎn)處的

5、天空，引領(lǐng)她們無(wú)盡的幻想，使她們?cè)谄D苦的環(huán)境下，她們依然沒(méi)有絕望，對(duì)遠(yuǎn)方的期盼給了她們生存下去的勇氣。最后，一定是她們心中的希望帶領(lǐng)她們走出了困境。對(duì)遠(yuǎn)方的向往使哥白尼看得更遠(yuǎn)，提出了日心說(shuō)，撼動(dòng)了封建教會(huì)統(tǒng)治人類一千多年的地球中心說(shuō) ;對(duì)遠(yuǎn)方的向往使哥倫布開(kāi)始了海上旅程，發(fā)現(xiàn)了新大陸，使生活在狹 資料僅供參考 窄空 的人 知道，世界很大，未到 的地方太多了 ; 方的向往，中國(guó)相 射了神舟系列 船，開(kāi)始了中 民族的 天旅程， 了千年的 天夢(mèng) ??因 方的 惑，人 做出了很多假 ，從前想都不敢想的事情，今天我 已 將它 了。有 方，人 不再停留在 去，不再受

6、到那些無(wú) 的 束。教 是學(xué)生 察世界的窗口。在教 里，學(xué)生第一次知道 方是什么 的，第一次生出 方的期 待。因此，即將成 教 的我 ，更要知道，當(dāng)我 遇上困 的 候， 不要 望， 想象 方 . 會(huì)有更美的 景。當(dāng)我 面 學(xué)生期待的目光 ，我 要能 告 她 ， 方很美， 得用一生去探索、去追求。 2.[ 參考范文 ] 反形式主 。任重而道 近年，伴隨中國(guó)成 世界第二大 體， 萬(wàn)人民生活和命運(yùn) 生了巨大改 。然而，伴隨而來(lái)的 “作 、 形式主 也越 越深。 ” 然，越是在 資料僅供參考

7、 發(fā)展關(guān)鍵期、社會(huì)轉(zhuǎn)型深水區(qū)，越需要喚起對(duì)人民群眾的赤子之心，越需要堅(jiān)決反對(duì)一切工作作風(fēng)問(wèn)題。在黨的群眾路線教育活動(dòng)中，一些形式主義作風(fēng)問(wèn)題被充分暴露， “文山 ”“會(huì)?！鼻闆r嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)講話很多都是追求形式、不重實(shí)效，政府工作圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)等。黨中央高度重視作風(fēng)建設(shè)，始終強(qiáng)調(diào)抓作風(fēng)，反 “四風(fēng) ”，防治形式主義，任重而道遠(yuǎn)。形式主義，突出的表現(xiàn)就是看重形式大于內(nèi)容，其在黨政機(jī)關(guān)蔓延所帶來(lái)的危害是極大的。第一，形式主義將會(huì)嚴(yán)重影響黨政機(jī)關(guān)的工作效率，妨礙黨的方針政策落實(shí)，挫傷廣大機(jī)關(guān)工作人員的士氣和銳氣。第二，形式主義將增加不必要開(kāi)銷，造成額外的財(cái)政負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)大量的公共行政資源。第三，形式主義會(huì)進(jìn)一步加重官僚主義的風(fēng)氣，嚴(yán)重影響干群關(guān) 系，影響黨政機(jī)關(guān)在人民群眾心目中的形象乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。導(dǎo)致形式主義在黨政機(jī)關(guān) 產(chǎn)生和泛濫的原因主要有三個(gè)：一是傳統(tǒng) “官本