《高中政治 第七課 個人收入的分配復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第七課 個人收入的分配復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1、 增 值 稅 、 個 人 所 得 稅 的 意 義2、 依 法 納 稅 【 為 什 么 、 怎 樣 】3、 財 政 的 作 用4、 財 政 收 入 ： 構(gòu) 成 、 影 響 因 素 、 如 何 增 加5、 財 政 支 出 ： 內(nèi) 容 考 點 考 向 概 覽 考 情 分 析1.從 知 識 的 考 查 看 ： 重 點 考 查 收 入 分 配 方 式和 社 會 公 平 的 維 護 。2.從 試 題 類 型 上 看 ： 選 擇 題 和 材 料 題 都 是 考查 的 重 點 ， 尤 其 注 意 考 查 收 入 分 配 公 平 的 維護 對 我 國 經(jīng) 濟 發(fā) 展 的 影 響 及 其 措 施 。 學(xué) 情
2、分 析 分 配 制 度 是 生 產(chǎn) 關(guān) 系 的 重 要 方 面 ， 我 國 的 分配 制 度 體 現(xiàn) 了 社 會 主 義 的 基 本 經(jīng) 濟 制 度 ， 是個 人 收 入 分 配 的 重 點 ， 學(xué) 生 對 于 分 配 方 式 的理 解 存 在 一 定 誤 區(qū) ， 是 本 節(jié) 課 解 決 的 重 點 按 勞 分 配 【適用范圍、基本內(nèi)容和要求、原因、意義、地位】3、 我 國 的 其 它 分 配 方 式4、 健 全 生 產(chǎn) 要 素 按 貢 獻 參 與 分 配 的 意 義 通過復(fù)習(xí)我國的分配制度相關(guān)知識，能夠用關(guān)鍵詞明確區(qū)分。 以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要收入來源在國企上班在私營或外資企業(yè)工資收入存款利息收入
3、炒股股息收入下崗領(lǐng)取生活保障金房屋出租按勞動要素分配按勞分配按資本要素分配按土地要素分配社會福利、保障收入 、 如 何 實 現(xiàn) 收 入 分 配 公 平2、 區(qū) 分 初 次 分 配 和 再 分 配3、 效 率 和 公 平 的 關(guān) 系4、 怎 樣 處 理 好 效 率 與 公 平 的 關(guān) 系理 解 如 何 實 現(xiàn) 收 入 分 配 公 平 ， 提 高 分 析 解 決 問 題能 力 。 據(jù) 社 科 院 專 家 測 算 ， 農(nóng) 民 工 對 我 國 GDP的貢 獻 率 達 21%， 但 農(nóng) 民 工 群 體 收 入 占 GDP的 比重 只 要 6%左 右 ， 農(nóng) 民 工 對 經(jīng) 濟 增 長 成 果 的 分享
4、比 例 偏 低 。 這 說 明 （ ）A.按 勞 分 配 是 個 人 消 費 品 分 配 的 基 本 原 則B.要 提 高 勞 動 報 酬 在 初 次 分 配 中 的 比 重C.要 提 高 居 民 收 入 在 按 勞 分 配 中 的 比 重D.要 建 立 適 合 市 場 經(jīng) 濟 發(fā) 展 的 最 低 工 資 保 障制 度 B 黨 的 十 八 大 提 出 到 2020年 城 鄉(xiāng) 居 民 人 均 收 入 比 2010年翻 一 番 的 目 標(biāo) 。 圍 繞 “ 如 何 實 現(xiàn) 收 入 倍 增 ” 問 題 ， 網(wǎng) 友 談?wù)?熱 烈 ：帖 一 網(wǎng) 友 “ 云 淡 淡 ” ： 經(jīng) 濟 發(fā) 展 了 ， 居 民
5、收 入 自 然 也 就 上去 了 。帖 二 網(wǎng) 友 “ 凍 土 ” ： 他 的 年 收 入 100萬 元 ， 我 的 年 收 入 2萬元 ， 人 均 年 收 入 51萬 元 。 幾 年 后 他 的 年 收 入 202萬 ， 我 的年 收 入 還 是 2萬 ， 人 均 年 收 入 102萬 ， 我 的 人 均 收 入 不 是“ 倍 增 ” 而 是 “ 被 增 ” 了 。 結(jié) 合 材 料 ， 運 用 “ 收 入 分 配 與 社 會 公 平 ” 的 知 識 ， 分 析網(wǎng) 友 們 的 要 求 ， 為 實 現(xiàn) 要 求 提 合 理 性 的 建 議 。 生 產(chǎn) 決 定 分 配 ， 經(jīng) 濟 發(fā) 展 是 居 民
6、 收 入 提 高 的 基 礎(chǔ) 。 加 快 轉(zhuǎn) 變 經(jīng)濟 發(fā) 展 方 式 ， 保 持 經(jīng) 濟 平 穩(wěn) 持 續(xù) 發(fā) 展 ， 為 “ 收 入 倍 增 ” 奠 定 物 質(zhì) 基礎(chǔ) 。 深 化 收 入 分 配 制 度 改 革 ， 逐 步 提 高 居 民 收 入 在 國 民 收 入 分 配 中的 比 重 ， 提 高 勞 動 報 酬 在 初 次 分 配 中 的 比 重 ， 努 力 實 現(xiàn) 居 民 收 入 增長 和 經(jīng) 濟 發(fā) 展 同 步 、 勞 動 報 酬 增 長 和 勞 動 生 產(chǎn) 率 提 高 同 步 。 初 次 分 配 和 再 分 配 都 要 注 重 公 平 。 要 加 強 政 府 對 收 入 分 配 的
7、 調(diào)節(jié) ， 規(guī) 范 收 入 分 配 秩 序 ， 增 加 低 收 入 者 收 入 ， 調(diào) 節(jié) 過 高 收 入 ， 把 收入 差 距 控 制 在 一 定 的 范 圍 內(nèi) 。 知識上，構(gòu)建本課知識體系方法上情感上 分 配 是 社 會 再 生 產(chǎn) 的 重 要 環(huán) 節(jié) 。 計 劃經(jīng) 濟 體 制 下 ， 我 國 實 行 單 一 化 分 配 方 式 平 均 主 義 ， 嚴 重 壓 抑 了 人 們 的 積 極 性 。如 今 的 20年 經(jīng) 濟 發(fā) 展 ， 得 益 于 市 場 經(jīng) 濟 帶來 的 各 種 生 產(chǎn) 要 素 效 率 的 提 高 。 結(jié) 合 材 料 從 分 配 角 度 分 析 我 國 20年 來經(jīng) 濟
8、發(fā) 展 的 原 因 。 分 配 是 連 接 生 產(chǎn) 和 消 費 的 橋 梁 和 紐 帶 ， 對生 產(chǎn) 有 著 重 要 影 響 ， 合 理 的 分 配 方 式 能 促 進經(jīng) 濟 發(fā) 展 （ 2分 ） ； 我 國 實 行 按 勞 分 配 為 主 體 、 多 種 分 配 方 式并 存 的 分 配 制 度 （ 2分 ） ， 這 一 制 度 體 現(xiàn) 了社 會 公 平 ， 能 調(diào) 動 勞 動 者 的 積 極 性 和 創(chuàng) 造 性 ，促 進 生 產(chǎn) 發(fā) 展 （ 2分 ） ； 實 行 生 產(chǎn) 要 素 按 貢 獻 參 與 分 配 制 度 ,能 調(diào)動 各 方 面 創(chuàng) 造 財 富 的 積 極 性 ,提 高 資 源 利 用效 率 。
高中政治 第七課 個人收入的分配復(fù)習(xí)課件 新人教版必修1
