邵陽市城步苗族自治縣中考化學(xué)三模試卷

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1、邵陽市城步苗族自治縣中考化學(xué)三模試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共14題；共28分) 1. （2分） (2019八下尚志期中) 下列物質(zhì)的用途不正確的是（ ） A . 稀有氣體用于制霓虹燈 B . 石墨制金剛石 C . 焦炭用于烤肉 D . 炭黑用于制造墨汁 2. （2分） (2018朝陽模擬) 下列食品中，含營養(yǎng)素種類最多的是（ ） A . 漢堡 B . 大米粥 C . 面包 D . 油條 3. （2分） (2017武進(jìn)模擬) 在

2、我國制堿工業(yè)方面，作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（ ） A . B . C . D . 4. （2分） (2018九上黑龍江期中) 下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A . 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體 B . 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出有刺激性氣味的二氧化硫氣體 C . 木炭在空氣中不燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象 D . 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體 5. （2分） 下列實驗操作正確的是（ ） A . 制取蒸餾水時，將濕度計水銀球插入水中 B . 過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊

3、C . 實驗室制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管 D . 在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干 6. （2分） (2019九上長春月考) 美國發(fā)明的月球制氧機(jī)可利用太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而釋放出氧氣，由此可推斷月球土壤中一定含有（ ） A . 氧分子 B . 氧元素 C . 高錳酸鉀 D . 雙氧水 7. （2分） (2016九上雙流期中) 學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．下列對天然氣的主要成分﹣﹣甲烷（CH4）的看法不正確的是（ ） A . 從組成上看：甲烷由碳、氫兩種元素組成

4、 B . 從構(gòu)成上看：甲烷由 1 個碳原子、4 個氫原子構(gòu)成 C . 從變化上看：甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳，所以是屬于化學(xué)變化 D . 從性質(zhì)上看：甲烷具有可燃性 8. （2分） 滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后溶液仍舊呈現(xiàn)紅色的是（ ） A . 稀硫酸 B . 氯化銅溶液 C . 稀鹽酸 D . 碳酸鈉溶液 9. （2分） (2016曲靖) 如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） A . t2℃時，將50g a物質(zhì)加入到50g 水中充分?jǐn)嚢?，得?00g a的飽和溶液 B . 用等質(zhì)量的a、b、c

5、三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：c溶液＞b溶液＞a溶液 C . 將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液M中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c D . 將t2℃時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量：a＞b 10. （2分） (2017九上興化期中) 學(xué)會整理和歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段．下列對有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是（ ） A．物質(zhì)用途 B．元素之最 金剛石──切割玻璃 液態(tài)氧氣──火箭的燃料 海水中含量最多的元素──氧 太陽上最豐富的元素──氫 C．人體健康 D．微粒性質(zhì) 缺鋅──易患骨

6、質(zhì)疏松 缺鈷、鐵──易得貧血病 熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變 氣體被壓縮──微粒間有空隙 A . A B . B C . C D . D 11. （2分） (2018九上太原期末) 物質(zhì)變化中常伴隨能量變化，下列變化過程中吸收熱量的是（ ） A . 鎂帶燃燒 B . 生石灰與水反應(yīng) C . 氫氧化鈉溶于水 D . 碳與二氧化碳反應(yīng) 12. （2分） 已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，過濾后得無色濾液，取濾液并滴加AgNO3溶液，產(chǎn)

7、生白色沉淀，對原固體粉末的判斷正確的是（ ） A . 可能含CuSO4和Na2CO3 B . 一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4 C . 一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3 ， 可能含CuSO4 D . 可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4 13. （2分） (2016衡陽) 下列分析推理正確的是（ ） A . 有機(jī)物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 B . 鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被銹濁 C

8、 . 酸溶液顯酸性，所以顯酸性的溶液一定是酸溶液 D . 固體氫氧化鈉具有吸水性，所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑 14. （2分） 硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治療心絞痛，因為它在人體內(nèi)被緩慢氧化生成A氣體：4C3H5N3O9+5O2═12A+12CO2+10H2O，則A的化學(xué)式為（ ） A . NO B . NO2 C . N2 D . N2O 二、 填空題 (共4題；共6分) 15. （2分） “微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題： （1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能

9、表示________； （2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是________； （3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3： 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，其基本反應(yīng)類型屬于________ ． 16. （1分） 下列與化學(xué)有關(guān)的知識，其中歸納完全正確的一組是________． A．日常物質(zhì)的區(qū)別 B．化學(xué)中常見的“三” H2和CH4﹣﹣點燃后觀察火焰顏色 硬水和軟水﹣﹣加肥皂水?dāng)嚢? 三種具有可燃性的氣體﹣﹣H2、CO、CH4 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子﹣

10、﹣分子、原子、離子 C．除去雜質(zhì)的方法（括號內(nèi)為雜質(zhì)） D．滅火實例和原理 N2（O2）﹣﹣通過灼熱的氧化銅 FeCl2（CuCl2）﹣﹣加入過量的鐵粉 油鍋著火用鍋蓋蓋滅﹣﹣隔絕氧氣 住宅失火用水熄滅﹣﹣________ 17. （1分） (2015九上黔南期末) 在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示．鈉屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，其中一個原子中質(zhì)子數(shù)為________，鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為________，金屬鈉易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，反應(yīng)方程式為________． 18. （2分） (2016九上陽江期末) 探究燃燒條件的實驗裝置如圖

11、所示 ①由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：________、________； ②實驗中使用了銅片，主要是利用銅的________性． 三、 實驗題 (共2題；共7分) 19. （3分） 生石灰常用作食品干燥劑，其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外，還提醒人們注意：不可食用，不可浸水，不可開袋，兒童勿碰． （1） Ⅰ．華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn)，某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效．他采用的探究方法是：取少量樣品于試管中，加入少量水，用手觸摸試管外壁，沒有明顯的放熱現(xiàn)象．此實驗中加入的水必須是少量的，理由是________． （2） Ⅱ．甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出

12、的生石灰干燥劑的成分，進(jìn)行了如下探究： 【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)？ 【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰． 【猜想與假設(shè)】猜想1：含有氧化鈣、氫氧化鈣 猜想2：含有氧化鈣、碳酸鈣 猜想3：含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣 【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想，進(jìn)行了如下實驗：甲同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入適量水充分反應(yīng)后，再滴加幾滴無色酚酞溶液，可觀察到溶液呈紅色． 乙同學(xué)實驗：取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁． 【結(jié)論與反思】①猜想________錯誤（填“1”或“2”或“3”）． ②甲同

13、學(xué)實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，溶液呈紅色的原因是________． ③乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的，因為________． （3） 【總結(jié)與提升】 ①甲、乙同學(xué)最終無法確定該生石灰干燥劑的成分，實驗失?。A雪同學(xué)認(rèn)為，可以通過定量實驗來確定，在定量實驗時一定要用到的實驗操作是________． ②請寫出工業(yè)上制生石灰的化學(xué)方程式________． 20. （4分） (2020九上崇明模擬) 某興趣小組同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗探究： [提出問題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？ [猜想與假設(shè)]猜想一： CO2、H2O； 猜想二： CO、H2O；猜

14、想三： CO2、 CO、H2O [實驗探究]將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下圖裝置進(jìn)行驗證： （1） 能證明產(chǎn)物中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是________。 （2） 實驗過程中，B裝置的作用是________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。 （3） 甲同學(xué)認(rèn)為，僅根據(jù)D中澄清石灰水變渾濁，無法確定一氧化碳的存在， 原因是________。 （4） 乙同學(xué)根據(jù)C中粉末由黑色變?yōu)榧t色，得出氣體中存在一氧化碳， 該現(xiàn)象體現(xiàn)了一氧化碳的性質(zhì)是________。若0.1mol的氧化銅與足量的一氧化碳反應(yīng)，求參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量是________，（利用化學(xué)方程式

15、列式計算）。 （5） 實驗探究中用純凈氧氣而不用空氣的原因是________。 （6） E處的大號注射器，可以引導(dǎo)氣體流向，其另一個主要作用是________。 [實驗結(jié)論]經(jīng)檢驗，猜想三成立。 四、 推斷題 (共2題；共7分) 21. （4分） (2018九上汽開區(qū)期末) A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，E為劇毒的氣體，G是紅棕色固體，反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，F(xiàn)為金屬單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)條件和生成物已省略)，請根據(jù)圖示回答問題。 （1） A的化學(xué)式為________； （2） 反應(yīng)④屬于基本反應(yīng)類型中的_______

16、_反應(yīng)； （3） 反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為________； （4） 秋冬之交，北方地區(qū)容易出現(xiàn)霧霾天氣，霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導(dǎo)致呼吸病人增多，為了減少空氣污染，下列措施合理的是_________. A . 鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車 B . 開發(fā)新能源，如：太陽能 C . 將垃圾收集起來焚燒 D . 火力發(fā)屯廠排放的廢氣必須處理達(dá)標(biāo)后排放 22. （3分） (2018廣安) A、B、C、D、E分別是硫酸銅、氫氧化鈉、鎂、氧化鎂、鹽酸中的一種物質(zhì)。C物質(zhì)水溶液呈藍(lán)色，它們之間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“——”表示兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)

17、可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。回答下列問題。 （1） 敞放的氫氧化鈉固體易潮解和變質(zhì)，因此氫氧化鈉要________保存。 （2） 寫出物質(zhì)E的一種用途________。 （3） 該“反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系”圖中共有________個是復(fù)分解反應(yīng)。 （4） 寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 （5） 能比較兩種金屬活動性強(qiáng)弱的反應(yīng)是(填數(shù)字序號)________。 五、 簡答題 (共2題；共5分) 23. （3分） (2018徐州模擬) 垃圾是放錯地方的資源，某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理和綜合利用的部分流程如圖，請回答下列問題。 （1） 發(fā)電廠是利用焚燒垃圾產(chǎn)生的

18、________能轉(zhuǎn)化為電能。 （2） 上圖中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為________。 （3） 煙氣中常含有二氧化硫等有害氣體，易形成酸雨，因而產(chǎn)生的煙氣需用________溶液吸收(填“酸性”、“堿性”或“中性”)。 （4） 將所得的硫酸亞鐵溶液在氮氣的環(huán)境中加熱濃縮、冷卻結(jié)晶再________，即可得到硫酸亞鐵晶體。 24. （2分） (2018大興模擬) 閱讀下面科普短文。 漫談水果的保鮮 “日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，表達(dá)了詩人贊美荔枝甘美、喜愛荔枝之情。水果不僅帶給我們味覺上的美好享受，更能提供豐富的營養(yǎng)。但是有時水果的保存也會給我們帶來小小的煩惱，保存不當(dāng)

19、，水果會失水或腐爛變質(zhì)。 在水果的冰點溫度下儲藏，能較長時間保持鮮果固有的品質(zhì)和營養(yǎng)，這項技術(shù)叫冰溫儲藏。為了探究荔枝的冰溫儲藏（荔枝的冰點溫度為-1.2℃）是否優(yōu)于普通冷藏（溫度通常為0~10℃）。科研人員設(shè)計了一組實驗，實驗條件如表1所示。以荔枝的還原糖含量作為衡量荔枝品質(zhì)變化的指標(biāo)（還原糖含量越高，品質(zhì)越好），每隔七天進(jìn)行一次水果品質(zhì)檢測，實驗結(jié)果見圖1。 表1 實驗條件 組號 儲藏溫度 濕度 備注 ① -1.2℃ 87% 荔枝的品種、大小、成熟度、數(shù)量以及其他條件均相同且適宜 ② 3℃ 87% 氧氣的濃度也影響著水果的保鮮。在儲存水果時為了抑制呼吸作用，

20、一般要降低氧氣的濃度，當(dāng)二氧化碳釋放量最小時，呼吸作用最弱，此時對應(yīng)的氧氣濃度適宜水果的儲存。如果降得太低，植物組織就進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物往往對細(xì)胞有一定的毒害作用，影響蔬菜水果的保鮮。 此外，儲存時還要注意有些水果不能和其他蔬果一起存放，如蘋果、木瓜、香蕉等。這類水果在成熟過程中會釋放“乙烯”氣體，可加速水果的成熟和老化。壞掉的水果也會釋放乙烯，因此在一堆水果中，如果有一顆是壞的，要盡快挑出去。 依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題： （1） 乙烯________（填“能”或“不能”）催熟水果。 （2） 在文中的荔枝實驗中，研究的影響水果儲藏的因素是 ________。 （3）

21、通過圖1可得到的信息是________（寫出1條即可）。 （4） 下列說法不正確的是________。 A . 荔枝的還原糖含量在冰溫儲藏時始終高于普通儲藏 B . 氧氣濃度越低越有利于水果的保鮮 C . 普通冷藏溫度指的是3℃ （5） 請舉出日常生活中水果保鮮的方法________（寫出一種即可）。 六、 流程題 (共1題；共2分) 25. （2分） 根據(jù)相應(yīng)問題回答下列問題． （1） 用X射線檢查胃腸病時，讓病人服用的鋇餐是________的懸濁液． （2） 如圖1所示．洗滌劑的除污的原理是其能使植物油在水中分散成無數(shù)細(xì)小的液滴而不再聚集成大油珠，從而使__

22、______，形成的乳濁液，乳化后的細(xì)小液滴能隨水流動． （3） 被汗水浸濕的衣服晾干后常出現(xiàn)白色斑跡的原因________． （4） 如圖2所示，打開易拉罐拉環(huán)時，汽水會自動噴出的原因________． （5） 為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢________． 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 單選題 (共14題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空題 (共4題；共6分) 15-1、 1

23、6-1、 17-1、 18-1、 三、 實驗題 (共2題；共7分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 20-6、 四、 推斷題 (共2題；共7分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 五、 簡答題 (共2題；共5分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 六、 流程題 (共1題；共2分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、