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1、提 高 效 率 、 促 進 公 平綜合探究 情景導入：提高效率，促進公平一直以來是經(jīng)濟學家和社會學家討論的永恒的話題。這個話題不僅存在于我們人類社會，而且還存在于動物世界里。大家來看一下羊羊族群里的故事，在這個羊羊族群里面，住著慢羊羊村長和四只小羊，他們分別是：聰明伶俐的喜羊羊，做事直率的沸羊羊，懶惰貪吃的懶羊羊和溫柔美麗的美羊羊。為了這個族群的興旺發(fā)達，慢羊羊村長絞盡腦汁，想了各種辦法，既能調動他們的積極性又能讓每只羊幸福快樂的生活。 場景一：懶羊羊笑了 羊羊族群一直以來實行集體 勞動、計工分分配，那種情景 用民謠來表示就是：“上工敲破鐘，干活磨洋工，一地一窩蜂，收工打沖鋒，分糧興沖沖。勞動
2、多了你別喜，東西分配不由你，勞動少了不用愁，分配多少按人頭”，一年下來， 懶惰貪吃的懶羊羊和勤勞能干的喜羊羊分得一樣多，懶羊羊笑了。 探究問題（1）分配吃“大鍋飯”，這是不是公平？（2）你認為這種分配制度合理嗎？其后果如何？ 場景二：喜羊羊笑了為了促進羊羊族群的興旺發(fā)達，生產出更多的東西，讓每只羊都變得強壯無比，慢羊羊村長實行決定實行新的分配制度，向勞動能力強、技術力量雄厚的小羊傾斜，獎勤罰懶，這種分配制度可以拉開小羊們的收入差距，小羊們的勞動積極性高漲，羊羊族群里充滿生機和活力。過了一段時間，憑借有著高超技術的喜羊羊變得富有起來，月收入達到1 0 0 0個香蕉，而懶羊羊則只能達到1 0 0個
3、，按照獎勤罰懶的原則，喜羊羊月收入超過1 0 0 0，而懶羊羊則不足1 0個，美羊羊和沸羊羊也只有2 0 0多個，喜羊羊笑了，四只小羊之間開始產生矛盾，羊群里失去了以往的快樂。 探究問題（1）喜羊羊為什么笑了？（2）你認為這種分配制度合理嗎？為什么？ 場景三：慢羊羊村長疑惑不已 經(jīng)過實施兩種分配制度的改革，都沒有好的結果，慢羊羊村長疑惑不已，于是他召集來族群里的所有小羊，商量對策。小羊們在那里爭論不已，以喜羊羊為代表的認為：收入分配中講求效率比 維護公平更重要；以懶羊羊 為代表的認為：收入分配中 維護公平比講求效率更重要。 辨題設計 反方 在當代中國，收入分配中維護公平比講求效率更重要正方 在當代中國，收入分配中講求效率比維護公平更重要 作業(yè)： 請大家結合上面的寓言故事，我們?yōu)槁蜓虼彘L想想辦法，如何能夠達到效率與平的統(tǒng)一呢，讓喜羊羊和懶羊羊都笑了呢？(以給慢羊羊村長一封信的形式來寫)
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