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1、第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 主 學 習 區(qū)耕 地 資 源 短 缺 嚴 重 退 化 下 降 不 足 減 少 荒 漠 化 次 生 鹽 漬 化 環(huán) 境 污 染 土 地 退 化 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 主 學 習 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2思 維 活 動本專題欄目開關 人 均 擁 有 量 人 口 自 主 學 習 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 主 學 習 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2思 維 活 動本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié)
2、課 時 2本專題欄目開關 小 不 均 大 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 少 非 農 業(yè) 建 設 土 地 退 化 土 壤 污 染 水 土 流 失 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 低 于 采 富 棄 貧不 平 衡互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) B第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 互 動 探 究 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 A 自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 D 自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 B A自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關 自 我 檢 測 區(qū) 第 一 節(jié) 課 時 2本專題欄目開關
2021-2022高中地理 2.1.2 我國的土地資源問題和礦產資源問題課件 選修6
