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1、“聲律風骨兼?zhèn)洹钡氖⑻圃? 1、主要是指 盛唐詩人 所創(chuàng)作的具有 昂 揚雄渾、闊大恢宏 的盛唐氣象的詩歌。 2、詩人們能從觀察宇宙歷史的發(fā)展規(guī) 律的高度 對時代與人生進行積極思考 ； 3、詩人們在追求建功立業(yè)的道路上， 顯示了 強烈的自信心和錚錚傲骨 ； 4、崇尚獨立人格和高潔品質(zhì)，這使他 們的追求功名的熱情少了些庸俗氣，具有 了 理想的光彩 。 望月懷遠 張九齡 海上生明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思！ 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。 張九齡： （ 678740），字子壽，韶州曲江 （今廣東韶關(guān)）人。唐中宗景龍初中 進士，玄宗朝，
2、策試高第，位至宰相。 在位直言敢諫，舉賢任能，為一代名 相。曾預言安祿山狼子野心，宜早誅 滅，未被采納。他守正不阿，為奸臣 李林甫所害，被貶為荊州長史。開元 末年，告假南歸，卒于曲江私第，謚 號文獻。他七歲能文，終以詩名。其 詩由雅淡清麗，轉(zhuǎn)趨樸素遒勁，運用 比興，寄托諷諭，對初唐詩風的轉(zhuǎn)變， 起了推動的作用。 寫作背景 唐玄宗開元二十一年（ 733）， 張九齡 在朝 中任宰相。遭奸相李林甫誹謗排擠后，于 開元二十四年（ 736）罷相。 望月懷遠 這首應寫于開元二十四年張九齡遭貶荊州 長史以后，同 感遇十二首 應該屬于同 一時期的作品。 學習指導：初讀詩歌，了解大意 請同學
3、們快速朗讀詩歌，注意字音 和感情，初步把握詩歌大意。 海上生明月，天涯共此時。 情人怨 遙夜 ， 竟夕 起相思。 滅燭 憐 光滿，披衣覺露 滋 。 不堪盈手 贈，還寢夢 佳期 。 遙夜：長夜 竟夕：整個晚上 憐：珍惜 滋：滋潤 不堪：不能 盈手：滿手，意謂把月光抓在手中 佳期：指聚首的時候 望 月 懷 遠 詩文解釋 海上升起了一輪明月，遠在天涯的 人與我同樣望月，思念對方。 多情的人埋怨漫漫長夜，整個晚上 都在想念著親人。 熄滅蠟燭憐愛這滿屋的月光，披上 衣服覺得露水漸漸重了。 不能把這滿手的月光贈給你，還是 回去睡覺吧
4、，希望與你在夢里相見。 學習指導二：再讀詩歌，探究詩 意 讀詩歌，思考下列問題： 朗讀詩歌，思考 ： 1、“海上生明月”展示了怎樣的境界？ “生”字好在哪里？ 2 、海上生明月，天涯共此時。此句使用的 藝術(shù)手法？ 3、 頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？ 4、“滅燭憐光滿，披衣覺露滋”， “憐”“露滋”有何意味？ 5、 “不堪盈手贈，還寢夢佳期”蘊含了什 么樣的情感？如何理解？ 1、“海上生明月”展示了怎樣的境界？ “生” 字好在哪里？ 本句意境 雄渾闊大 ，是千古佳句?？雌饋砥降?無奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的 色彩，脫口而出，卻自然具有一種 高
5、華渾融 的 氣象。這一句完全寫月景，點明題中的 “ 望 月 ” 。 “ 生 ” 寫出明月從海面冉冉升起的景象，富有 動感。 與張若虛的 “ 海上明月共潮生 ” 有著異 曲同工之妙 。 2 、海上生明月，天涯共此時。此句使用了什 么藝術(shù)手法？ （ 1）即景抒情： 由望月而生懷遠之情。 （ 2）實虛結(jié)合： 望月是實景，懷遠是設(shè)想遠在 天涯的友人也共對這輪明月在懷念自己。深化 了懷遠的深情，也留下 聯(lián)想和想象 的空間。 3、 頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？ “ 竟夕 ” ，亦即通宵。這通宵的月色對一般人 來說，可以說是漠不相關(guān)的，而遠隔天涯的一 對情人， 因為對月相思而久不能寐
6、，只覺得長 夜漫漫， 故而落出一個 “ 怨 ” 字。 三四兩句，就以 “ 怨 ” 字為中心，以 “ 情人 ” 與 “ 相思 ” 呼應，以 “ 遙夜 ” 與 “ 竟夕 ” 呼應， 上承起首兩句，一氣呵成。 4、“滅燭憐光滿，披衣覺露滋”， “憐”“露滋”有何意味？ “ 憐 ” 應有 憐愛 之意。 “ 滋 ” 指潤濕， 而且含 滋生不已 的意思。 “ 露滋 ” 寫盡 了 “ 遙夜 ” 、 “ 竟夕 ” 的意境， 形象地 寫出了詩人凝神望月而相思難抑的情形。 5、 “不堪盈手贈，還寢夢佳期”蘊含了什么 樣的情感？如何理解？ 寫因思念遠人而不得相見，故面對月華情不自 禁地產(chǎn)生把月贈
7、送遠人的想法。晉人陸機擬古 詩 明月何皎皎 有 “ 照之有余輝，攬之不盈 手。 ” 句，詩中的 “ 不堪盈手贈 ” 即由此化出。 隨之而來便產(chǎn)生尋夢之想。這是一種無可奈何 的癡念。但借此更 襯托出詩人思念遠人的深摯 感情， 使詩的懷遠更為具體、更有含蘊。詩便 在這 失望和希望 的交集中戛然收住，讀之尤覺 韻味深長。 寫景抒情 全詩句句扣住 “ 望月 ” 的景色，表達 出 “ 懷遠 ” 的情感 。 因望而懷，寓懷于望 。 開頭一句 意境雄渾闊大，起勢遙遠， 沒有寫 “ 望月 ” ，但望的神情隱約可見， “ 天涯 ” 二字接得自然，照應到了 “ 遠 ” ， 而暗示了 “ 懷
8、 ” 。 三、四兩句 承接前兩 句來說，情人相隔，遠在天涯，因而生怨， 于是通宵望月而懷相思之苦。 五、六句 轉(zhuǎn) 寫相思的客觀情狀。 七、八句 寫如此良辰 美景，卻天涯阻隔，情何以堪 ? 。 詩題 望月懷遠 ，全詩以 “望”、“懷” 著眼，把 “月” 和 “遠” 作為抒情對象。所以詩中處處 不離明月，句句不離懷遠，把月寫得 那么柔情，把情寫得那么沉著，詩的 情意是那么 纏綿而不見感傷 。語言 自 然渾成而不露痕跡 。這種風格對以后 的孟浩然、王維等詩人有著深遠的影 響。 請思考：通過明月寄托相思的詩句有哪些？ 通過明月寄托相思的詩句 “隔千里兮共明月” 南朝 宋 謝
9、莊 月賦 “舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)” 李白 靜夜 思 “今夜鄜州月，閨中只獨看” 杜甫 月夜 “共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同” 白 居易 “但愿人長久，千里共嬋娟” 蘇軾 水調(diào) 歌頭 “可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。玉戶簾 中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞， 愿逐君華流照君?！?張若虛 春江花月夜 請同學們展示你們搜集到的關(guān)于 “月”的詩句并談談你的認識 歸納 下面就從“悲”“歡”“離”“合” 四個層面分析唐宋詩詞中“月”的 意象。 一、悲 永恒與無常 山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此?東邊舊時月，夜深還過女墻來。（ 石頭
10、城 ） 春花秋月何時了，往事知多少 ?小樓昨夜又 東風，故國不堪回首月明中。 ( 虞美人 ) 江畔何人初見月，江月何年初照人。 人生代代無窮已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但見長江送流水。 二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊 紅藥，年年知為誰生 ! 揚州慢 姜夔 二、歡 美人、愛情 1、月與美人 銜杯映歌扇，似月云中見 。 （ 相逢行 ） 鬢彈欲迎眉際月，酒紅初上臉邊霞。 （ 浣溪沙 晏殊 ） 初聞征雁已無蟬， 百尺樓高水接天。 青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗嬋娟。 霜月 (李商隱 ) 2、月與愛情 月上柳梢頭，人約黃昏后。
11、生查子 歐陽修 閑云歸后，月在庭花舊欄角。晏幾道 六么令 花前月下暫相逢，苦恨阻從容。何況 酒醒夢斷，花謝月朦朧?；ú槐M，月 無窮，兩心同。此時愿作，楊柳千絲， 絆惹春風。 訴衷情 張先 3、其他美好的事物 明月松間照，清泉石上流。 王維 松風吹解帶，山月照彈琴。 王維 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾 夜深靜臥百蟲絕，清月出嶺光入扉。 韓愈 山石 總之，在唐宋詩人的筆下不論是 描繪美人，美景還是抒寫愛情的 作品，都頻繁使用“月”的意象， 將款款深情和歡欣喜悅寄托于明 月。此時的月不是冷清，不是悲 愁，而是在詩人含情脈脈的眼中 幻化為溫情與喜悅，浪漫與溫馨。
12、 三、離 分別、思念 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 李賀 馬詩 云中誰寄錦書來？ 雁字回時，月滿西樓。 一剪梅 李清照 無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖 清秋。李煜 相見歡 四、合 團聚、團圓 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫 月夜憶舍弟 八月十五夜，月色隨處好 。 蘇軾 催試官考較戲作 恨君不似江樓月，南北東西。 南北東西， 只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫 滿還虧。 暫滿還虧，待得團圓是幾時。 呂本中 采桑子 在浩瀚的唐宋詩詞里，眾位
13、詩詞巨 匠將自己對理想的謳歌，對未來的 向往，對愛情的禮贊，對生命的嘆 息，對命運的無奈都融入月的世界 里，在月光籠罩下傾訴一腔情懷。 不論是悲、歡、離、合，都融入朗 朗的明月，在物我合一中達到靈魂 的飛升，以至于今天的我們讀來仍 余韻裊裊，蕩氣回腸 結(jié)語 學習目標： 1.積累背誦唐詩。 2.學會分析詩歌中虛實結(jié)合的寫作手 法。 海上生明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。 遙夜：長夜 竟夕：整個晚上 憐：珍惜 滋：滋潤 不堪：不能 盈手：滿手，意謂把月光抓在手中 佳期：指聚首
14、的時候 望 月 懷 遠 詩文解釋 海上升起了一輪明月，遠在天涯的 人與我同樣望月，思念對方。 多情的人埋怨漫漫長夜，整個 晚上都在想念著親人。 熄滅蠟燭憐愛這滿屋的月光， 披上衣服覺得露水漸漸重了。 不能把這滿手的月光贈給你， 還是回去睡覺吧，希望與你在夢里相見。 朗讀詩歌，思考 ： 1、“海上生明月”展示了怎樣的境界？ “生”字好在哪里？ 2 、海上生明月，天涯共此時。此句使用的 藝術(shù)手法？ 3、 頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？ 4、“滅燭憐光滿，披衣覺露滋”， “憐”“露滋”有何意味？ 5、 “不堪盈手贈，還寢夢佳期”蘊
15、含了什 么樣的情感？如何理解？ 1、“海上生明月”展示了什么樣的意境？ “生”字好在哪里？ 本句意境 雄渾闊大 ，是千古佳句。看起來平淡 無奇，沒有一個奇特的字眼，沒有一分點染的 色彩，脫口而出，卻自然具有一種 高華渾融 的 氣象。這一句完全寫月景，點明題中的 “ 望 月 ” 。 “ 生 ” 字好像是大海孕育了明月，寫出明月從 海面冉冉升起的景象，富有動感。 與張若虛的 “ 海上明月共潮生 ” 有著異曲同工之妙 。 春江潮水連海平，海上明月共潮生。 2 、海上生明月，天涯共此時。此句使用了什 么藝術(shù)手法？ （ 1）即景抒情： 由望月而生懷遠之情。 （ 2）實虛結(jié)合：
16、望月是實景，懷遠是 設(shè)想遠在 天涯的友人也共對這輪明月在懷念自己 。深化 了懷遠的深情，也留下 聯(lián)想和想象 的空間。 3、 頷聯(lián)：“怨”什么？為何“怨”？ “ 竟夕 ” ，亦即通宵。這通宵的月色對一般人 來說，可以說是漠不相關(guān)的，而遠隔天涯的一 對情人， 因為對月相思而久不能寐，只覺得長 夜漫漫， 故而落出一個 “ 怨 ” 字。 三四兩句，就以 “ 怨 ” 字為中心，以 “ 情人 ” 與 “ 相思 ” 呼應，以 “ 遙夜 ” 與 “ 竟夕 ” 呼應， 上承起首兩句，一氣呵成。 4、“滅燭憐光滿，披衣覺露滋”， “憐”“露滋”有何意味？表現(xiàn)了作者 什么樣的感情？ “ 憐 ”
17、應有 憐愛 之意。 “ 滋 ” 指潤濕， 而且含 滋生不已 的意思。 “ 露滋 ” 寫盡 了 “ 遙夜 ” 、 “ 竟夕 ” 的意境， 形象地 寫出了詩人凝神望月而相思難抑的情形。 5、 “不堪盈手贈，還寢夢佳期”蘊含了什么 樣的情感？ 寫因思念遠人而不得相見，故面對月華情不自 禁地產(chǎn)生把月贈送遠人的想法。隨之而來便產(chǎn) 生尋夢之想。這是一種無可奈何的癡念。但借 此更 襯托出詩人思念遠人的深摯感情， 使詩的 懷遠更為具體、更有含蘊。詩便在這 失望和希 望 的交集中戛然收住，讀之尤覺韻味深長。 月夜 杜甫 今夜鄜州月，閨中只獨看， 遙憐小兒女，未解憶長安。
18、 香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時倚虛幌，雙照淚痕干。 今晚圓圓的秋月多么皎潔美好， 你在鄜州閨中卻只能一人獨看。 我遙想那些可愛的小兒幼女們， 還不理解你望月懷人思念長安！ 夜深露重你烏云似的頭發(fā)濕了？ 月光如水你如玉的臂膀可受寒？ 何時能依偎共賞輕紗般的月華？ 讓月華照干我倆滿是淚痕的臉！ 這首詩作于安史之亂中。這年 5月，杜甫攜家 避難鄜州， 8月只身前去投奔剛在靈武即位的肅 宗，途中被安史叛軍所俘，送于長安，杜甫望 月思家，寫下了這首傳誦千古的名作。詩的表 現(xiàn)手法獨具匠心：明明是杜甫思念流落鄜州的 家人，不直接道出，而是用換位思考法
19、來寫， 即設(shè)想妻子兒女在鄜州對月思念杜甫。妻子正 在鄜州對月思夫。孩子們不能理解母親對月懷 人的心事。在月下佇望時間長了，露水沾濕了 妻子的頭發(fā)，清輝使得妻子玉臂生寒。妻子在 想：何時才能團聚呢？全詩寫亂離歲月，家人 兩地相思之情，情真意切，真摯動人。 隴西行 陳陶 誓掃匈奴不顧身， 五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨， 猶是春閨夢里人。 首二句寫表現(xiàn)了唐軍誓死殺敵，奮不顧身，但結(jié)果五 千將士全部喪身“胡塵”。“誓掃”、“不顧”，表 現(xiàn)了唐軍將士忠勇敢戰(zhàn)的氣概和獻身精神。 末二句沒有直寫戰(zhàn)爭帶來的悲慘景象，而是匠心獨運， 把“河邊骨”和“春閨夢”聯(lián)
20、系起來，寫閨中妻子不 知征人戰(zhàn)死，仍然在夢中想見已成白骨的丈夫。“無 定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現(xiàn)實，一邊是 夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰(zhàn) 士，虛實相對，榮枯迥異，造成強烈的藝術(shù)效果。詩 情凄楚，吟來潸然淚下。 全詩反映了唐代長期征戰(zhàn)帶給人民的痛苦和災難，表 達了非戰(zhàn)情緒。 送魏萬之京 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫是長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 1.“鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過 ” 運用了什么表現(xiàn)手法？ 2.請賞析“催”字的妙處。
21、 3.最后兩句表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？ 送魏萬之京 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫是長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 清晨聽到游子高唱離別之歌， 昨夜下薄霜你一早渡過黃河。 懷愁之人最怕聽到鴻雁鳴叫， 云山冷寂更不堪落寞的過客。 潼關(guān)晨曦催促寒氣臨近京城， 京城深秋搗衣聲到晚上更多。 請不要以為長安是行樂所在， 以免白白地把寶貴時光消磨。 “朝聞游子唱離歌”，先說魏萬的走，后用“昨 夜微霜初渡河”，點出前一夜的
22、景象，用倒戟 而入的筆法，極為得勢?！俺醵珊印?，把霜擬 人化了，寫出深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛。 秋夜微霜，摯友別離，自然地逗出了一個“愁” 字?！傍櫻悴豢俺罾锫牎保蔷o接第二句，渲 染氛圍。大雁，秋天南去，春天北歸，飄零不 定，有似旅人。它那嘹唳的雁聲，從天末飄來， 使人覺得悵惘凄切。 “云山?jīng)r是客中過”，。而抱有滿腹惆悵的人， 當然就更難忍受了。云山，一般是令人向往的 風景，而對于落寞失意的人，坐對云山，便會 感到前路茫茫，黯然神傷。他鄉(xiāng)游子，于此為 甚。這是李頎以自己的心情來體會對方。 五、六兩句，詩人對遠行客又作了充滿情意的推想： “關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多”。涼秋九月，
23、 草木搖落，一片蕭瑟，標志著寒天的到來。 “催” 字，運用擬人手法。本來是寒氣使樹變色，但寒不 可見而樹色可見，好像樹色帶來寒氣，見樹色而知寒 近，是樹色把寒催來的。一個“催”字，把平常景 物寫得有情有感，十分生動。 傍晚砧聲之多，為長安特有，“長安一片月，萬戶搗 衣聲”。然而詩人為什么不用城關(guān)雄偉、御苑清華這 樣的景色來介紹長安，卻只突出了“御苑砧聲”，發(fā) 人深想。魏萬前此，大概沒有到過長安，而李頎已多 次到過京師，在那里曾“傾財破產(chǎn)”，歷經(jīng)辛酸。兩 句推想中，詩人平生感慨，盡在不言之中。“催寒 近”、“向晚多”六個字相對，暗含著歲月不待，年 華易老之意，順勢引出了結(jié)尾二句。 “
24、莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”，純?nèi)皇?長者的語氣，予魏萬以親切的囑咐。這里用 “行樂處”三字虛寫長安，與上二句中的“御 苑砧聲”相應，一虛一實，恰恰表明了詩人的 旨意。他諄諄告誡魏萬：長安雖是“行樂處”， 但不是一般人可以享受的。不要把寶貴的時光， 輕易地消磨掉，要抓緊時機成就一番事業(yè)。 這 表達了詩人對魏萬的深情厚意，情調(diào)深沉悲涼， 但卻催人向上。 與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。 江山留勝跡，我輩復登臨。 水落魚梁淺，天寒夢澤深。 魚梁：魚梁洲，其地也在襄陽 羊公碑尚在，讀罷淚沾巾。 1.請賞析“水落魚梁淺，天寒夢澤深”。 2.這首詩表達
25、了作者什么樣的感情？ 與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。 江山留勝跡，我輩復登臨。 水落魚梁淺，天寒夢澤深。 魚梁：魚梁洲，其地也在襄陽 羊公碑尚在，讀罷淚沾巾。 人間世事不停地交替變換，一代接一代永遠今來古往。 江山保留著歷代有名勝跡，而今我們又重新登臨觀賞。 冬末水位降低了漁塘很淺，天寒云夢澤更加深湛浩蕩。 羊祜墮淚碑依然巍峨矗立，讀罷碑文淚沾襟無限感傷。 人事有代謝，往來成古今。 是說日月滄桑，一往一來，即成古今，深 感人生短促。就是羊祜所建立的功業(yè)，也 已是歷史的陳跡了。更何況我輩如此蕭條 寂寞，能不“湮沒無聞”？這嘆息是何
26、等 的深沉。 江山留勝跡，我輩復登臨。 羊祜當年鎮(zhèn)守襄陽，很得人民愛戴，尚且 憂慮時過境遷，身后寂寞無聞，登山而興 感慨。我們復來登臨，未能著名于后，能 不感慨唏噓。在這深沉的嘆息中，強烈的 反映了詩人建功立業(yè)的思想，卻又凄然傷 感。 水落魚梁淺，天寒夢澤深。 這兩句以景寫情，即寓有凄清冷落之意。天寒 水淺，荒涼的魚梁洲露了出來；云夢澤也已干 涸，一望無邊，多么空曠、肅殺。渲染氣氛， 為下文抒發(fā)感情作鋪墊。 羊公碑尚在，讀罷淚沾巾。 萬木蕭蔬，四野寂寥，指拭后人為紀念羊祜而 立的碑石，細細讀罷，那深摯的語言，哪能不 催人潸然淚下，沾濕衣襟。他在傷悼古代賢明 政治家的同時，也是為自己不能象羊祜那樣建 立功業(yè)而悲哀。因此，這就不是一般的所謂人 生的悲哀，而是苦于不能有所作為的憂傷，這 正是對歷史的一種責任感，是有積極意義的。
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