教學(xué)計(jì)劃（共10篇）_7

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1、教學(xué)計(jì)劃（共10篇） 教學(xué)計(jì)劃（共10篇） 由大文斗會(huì)員“qaizhy”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計(jì)劃面向熱愛拉丁舞的學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持對(duì)每位學(xué)生就像對(duì)待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在學(xué)_過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。 一、 學(xué)_目的 1、 通過學(xué)_使學(xué)生形體得到一定改變，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性

2、，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法。 2、 通過學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及自信心。 3、學(xué)_自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。 二、 學(xué)_內(nèi)容 1、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行拉丁舞基本功的練_。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練、體姿訓(xùn)練、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的訓(xùn)練） 2、完整拉丁舞套路的學(xué)_等。 三、學(xué)_要求 1 每位學(xué)生認(rèn)真練_基本功以及新學(xué)動(dòng)作。 1 學(xué)生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請(qǐng)假。 2 課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房，平時(shí)要注意保持清潔衛(wèi)生以及個(gè)人衛(wèi)生。 四、擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段。 1、教學(xué)方

3、法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練_法等： 2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 五、教學(xué)進(jìn)度表 通過暑期強(qiáng)化培訓(xùn)，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強(qiáng)健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第2篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)_，提高學(xué)生的綜合分析能力。 二、教學(xué)

4、進(jìn)度： 1、20xx年9月1日----20xx年3月中旬，完成初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容； 2、20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復(fù)_； 3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)_； 4、20xx年升學(xué)考試前，完成第三輪總復(fù)_。 總之，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教師自己的家園放歌教學(xué)網(wǎng)為您提供最新資訊 三、教學(xué)建議： 1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。 要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)_的

5、基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教學(xué)論文的征稿、課題的研究。 2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。 在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)_、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)_方式的轉(zhuǎn)變；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)

6、氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)50%以上。 3、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。 要求各位政治教師努力學(xué)_掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái)；請(qǐng)相關(guān)高級(jí)教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率；努力請(qǐng)進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。搜集整理 四、教學(xué)措施； 1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)_積極性，培養(yǎng)學(xué)_的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 2、強(qiáng)化理想

7、前途、學(xué)_目的性和形勢(shì)，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。 3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。 5、復(fù)_階段，要認(rèn)真制定復(fù)_計(jì)劃，精心組織復(fù)_，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。 6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)_，正常開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高；

8、學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)_資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。 7、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。 五、奮斗目標(biāo)： 合格率； 升學(xué)率； 優(yōu)秀率。 第3篇：教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃！ 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，全寫四個(gè)字，認(rèn)識(shí)偏旁方、饣，學(xué)會(huì)要求掌握的詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、了解課文內(nèi)容，懂得要關(guān)心父母，孝敬長輩。 二、教學(xué)重點(diǎn)：通過感悟重點(diǎn)詞句、體會(huì)母女間的親情 三、課前準(zhǔn)備：課件及生字卡片 四、課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 1、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣。

9、 2、談一談：你自己與母親之間的愛。 3、讀課題，大膽質(zhì)疑。 二、初讀課文，自學(xué)生字。 1、自讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子、課文。 2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形，并給生字找朋友。 3、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。 4、全班交流，初步了解課文內(nèi)容。 三、細(xì)讀課文，感悟母女間的親情。 1、小組合作，讀一讀，整理出重點(diǎn)的疑問。 2、展示疑難問題： （1）媽媽為什么忘了自己的生日，而把孩子的生日記得那么牢？ （2）小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想什么呢？ （3）媽媽的小云之間有著什么樣的情感？ 3、小組合作，探究解決問題。 4、觀察圖畫，理解感悟。

10、 （1）指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。 （2）課件展示圖畫，體會(huì)媽媽對(duì)女兒的愛。 （3）理解第二次對(duì)話。 （4）邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。 5、繼說：想象故事的結(jié)尾。 6、播放樂曲，分角色配樂朗讀。 四、擴(kuò)展訓(xùn)練，活躍思維 1、夸一夸媽媽和小云。 2、讀一讀，悟一悟古詩《游子呤》。 3、說一說：我們應(yīng)該如何孝敬父母？ 4、動(dòng)手制作一件禮物給家長，并說一句祝福的話。 第二課時(shí) 一、復(fù)_舊知，強(qiáng)化知識(shí)。 1、分角色朗讀。 2、指導(dǎo)學(xué)生邊背誦、邊表演。 3、舉行朗讀課文擂臺(tái)賽。 二、自主探索，掌握方法。 1、做摘蘋果的游戲，學(xué)_生字。 2、提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)

11、正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音，要借助拼音正音。 3、小組合作探究：用你喜歡的方法識(shí)記生字。 （1）交流：巾布，方放，能熊，視禮，飯飽，用比較法識(shí)記偏旁饣、方。 （2）猜謎語法：編字謎，新舊字聯(lián)系。 （3）拆字法識(shí)記生字（加一加，減一減）。 4、反饋學(xué)_情況，匯報(bào)學(xué)_情況，師生加以評(píng)價(jià)。 5、通過讀詞讀句的方法，檢測學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。 6、做猜謎語的游戲。 7、學(xué)_寫字。 （1）學(xué)生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。 （2）小組合作交流觀察所得。 （3）學(xué)生練_寫字。 （4）展示學(xué)生的寫字本并評(píng)議。 三、擴(kuò)展活動(dòng)，活躍思維。 1、比一比，誰記的生字多。 2

12、、做找朋友游戲，鞏固對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。 3、猜謎語游戲。師生出謎語，讓學(xué)生用不同形式說出詞語的意思。 4、以我愛為題，說一段說。 第4篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 為了進(jìn)一步較好地開展八年級(jí)生物教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我打算仍堅(jiān)持以《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》為宗旨，以學(xué)校的教學(xué)核心工作目標(biāo)“快樂+高效+優(yōu)質(zhì)”課堂為指導(dǎo),以八年級(jí)生物《會(huì)考指導(dǎo)》為依據(jù)，扎實(shí)做好本學(xué)期的教學(xué)工作。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期我任教八年級(jí)1-6班的生物教學(xué)，從今年上學(xué)期期末統(tǒng)測的情況來看，各班大部分學(xué)生的生物學(xué)基礎(chǔ)比較弱、興趣較淡，學(xué)起生物沒多大勁。因此本學(xué)期的教學(xué)重心仍以培養(yǎng)

13、學(xué)生的學(xué)_興趣和生物學(xué)基本技能和應(yīng)試技能的提高為主。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)_：深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際交流學(xué)_心得，寫好學(xué)_筆記。 2、利用集體備課小組的力量對(duì)教材進(jìn)行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度等等。 3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動(dòng)。 4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學(xué)效率。 5、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組內(nèi)相互學(xué)_、幫助，精誠團(tuán)結(jié)。每月定期開展聽、評(píng)課活動(dòng)。 6、深入開展教學(xué)科研，參與教研課題的研究，按時(shí)完成每學(xué)年撰寫論文的工作。 7、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)

14、學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的理解能力，設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力，用圖表表述實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)能力。 8、加強(qiáng)會(huì)考試題研究，落實(shí)生物課程輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 四、具體措施 1、精心選擇適宜的教學(xué)方法，針對(duì)具體學(xué)情因材施教；2、分層次設(shè)置課堂反饋練_，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；3、定期舉行單元考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)_效果，做到查遺補(bǔ)漏；4、引領(lǐng)學(xué)生開展復(fù)_方法交流等活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。5、定期開展生物培優(yōu)和后進(jìn)生輔基工作。 第5篇：教學(xué)計(jì)劃一、新課標(biāo)的要求 新課標(biāo)對(duì)初二生物的要求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、以實(shí)施素質(zhì)為主，全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 2、課堂教學(xué)以活動(dòng)、思考、討

15、論為主，取消死記硬背的東西。 3、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采用啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)。 4、加強(qiáng)了活動(dòng)課教學(xué)，教學(xué)中理論與實(shí)際相結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 5、生物課與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，把社會(huì)實(shí)踐與課本知識(shí)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、熱愛自然的思想感情。 6、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、辨別是非的能力。 7、養(yǎng)成遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共財(cái)物、尊重社會(huì)公德、遵守公共秩序的好品質(zhì)、好_慣。 8、培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立的良好行為等。 二.教材分析： 八下教材分析：本冊(cè)教材分為三個(gè)單元，第五單元，共二章，第一章生命的起源和進(jìn)化，第二章人類的起源和進(jìn)化。第六單元，生物與環(huán)境。共二

16、章，第一章，生態(tài)系統(tǒng)。第二章，生物多樣性及保護(hù)。第七單元，生物技術(shù)。公兩章，第一章，生活中的生物技術(shù)。第二章，現(xiàn)代生物技術(shù)。 八上教材分為一個(gè)單元，第四單元，共四章，第一章綠色開花植物的一生，第二章動(dòng)物的生殖與發(fā)育。第三章，人類的生殖與發(fā)育。第四章生物的遺傳和變異。 七上教材分為兩個(gè)單元，第一單元，共三章，第一章奇妙的生物現(xiàn)象，第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)。第三章生物的生活環(huán)境。第二單元，共四章，第一章生物圈中的綠色植物。第二章生物圈中的動(dòng)物。 第三章 生物圈中的微生物。第四章 生物的分類。 七下教材為一個(gè)單元，第三單元，：生物圈中的人。公七章，第一章，人的生活需要營養(yǎng)。第二章，人的生活需要氧氣

17、。第三章，人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸。第四章，人體內(nèi)廢物的排出。第五章，人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。第六章，免疫與健康。第七章，人在生物圈中的作用。 三.學(xué)生情況分析： 初二級(jí)部共有個(gè)班，近三百名學(xué)生，經(jīng)過上學(xué)期學(xué)_從整體來看，每個(gè)班級(jí)都有一部分自學(xué)能力強(qiáng)，學(xué)_積極性高的好學(xué)生，也都有一小部分不會(huì)學(xué)_，不善于動(dòng)腦和思考的落后生。通過上學(xué)期的學(xué)_，學(xué)生掌握了一定的學(xué)_方法。但是，通過了解發(fā)現(xiàn)，學(xué)生初一的生物基礎(chǔ)掌握的較差，理解的不夠深，需要加大力度復(fù)_。 四.教學(xué)目標(biāo)及情感目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：要求能夠概述四冊(cè)內(nèi)容所學(xué)的知識(shí)，了解動(dòng)物生殖與發(fā)育。了解人類的生殖與發(fā)育。了解生物的遺傳和變異。重點(diǎn)掌握生物圈中的綠

18、色植物，生物圈中的人，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，生物與環(huán)境，生物體的結(jié)構(gòu)層次，健康的生活等主要內(nèi)容。 能力目標(biāo)：通過體驗(yàn)一種或幾種常見植物的栽培過程，了解有關(guān)植物一生的簡要過程和必備的知識(shí)和技能。能動(dòng)手演示實(shí)驗(yàn)， 情感目標(biāo)：使學(xué)生再情感、態(tài)度、價(jià)值觀上得到充分的體驗(yàn)和培養(yǎng)。 五．教學(xué)方法和措施 1精講多練、讓學(xué)生以理解閱讀識(shí)記為主。 2.理論聯(lián)系實(shí)際、讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 3.多檢測，多檢查。 4.采取因材施教，實(shí)行分層次教學(xué)。 5、讓學(xué)生多參與、多活動(dòng)。 6、讓學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦。 7、在教學(xué)過程中，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，表達(dá)自己的看法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。 六．教學(xué)進(jìn)度略

19、 第6篇：教學(xué)計(jì)劃一、授課模式與內(nèi)容： 學(xué)生們?cè)诘谝粚W(xué)期均為初學(xué)，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對(duì)鋼琴以及五線譜的認(rèn)識(shí)與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎(chǔ)的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的樂感。 二、示范演奏： 在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)_的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的 積極性與趣味性，也起到了很好的引導(dǎo)作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機(jī)會(huì)

20、展示自己，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。我們要通過對(duì)一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。 三、共同作業(yè)與齊奏： 通常低年級(jí)的學(xué)生掌握知識(shí)比較慢，高年級(jí)的學(xué)生比較快，我們讓高年級(jí)的學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級(jí)的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著自己的記憶。下學(xué)期會(huì)增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學(xué)_興趣。除了齊奏，還會(huì)采用分組演奏和接力演奏等競爭性強(qiáng)的內(nèi)容，強(qiáng)化集體課的效果。 四、教學(xué)過程 1.認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do 2.找出鍵盤上所以的

21、中央C的do 3.坐姿（或站姿） 4.手型示范 先復(fù)_和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練_手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是： 五指原位練_是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。要注意： （1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。 （2）手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。 （3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。 （4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。 （5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。

22、 （6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。 第7篇：教學(xué)計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想： 勞動(dòng)技術(shù)是基礎(chǔ)中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素，是實(shí)施素質(zhì)的重要手段，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性。勞動(dòng)技術(shù)與科技、創(chuàng)新的有機(jī)整合，探索出勞技創(chuàng)新的嶄新模式，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)在新時(shí)期新形勢(shì)下的新發(fā)展。 通過勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)_現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動(dòng)技術(shù)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、勞動(dòng)方法，以及分析問題和解決問題的能力。 二、

23、教學(xué)目標(biāo)： 1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)_交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)_方式，提高學(xué)_質(zhì)量，逐步形成正確地勞動(dòng)技術(shù)價(jià)值觀。 2、知識(shí)與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識(shí)的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識(shí)和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們。 三、教材簡析： 勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。目前，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇，是從學(xué)生操作能力、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動(dòng)素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動(dòng)技術(shù)教青。通過教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能;發(fā)展

24、學(xué)生技術(shù)思維能力，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度，使學(xué)生成為未來合格的勞動(dòng)者和社會(huì)公民:這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。 八年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)_過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)_主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?？傮w上看，學(xué)生學(xué)__慣不好，主動(dòng)性差，觀察能力，知識(shí)的遷移能力較弱，良好的_慣要得到鞏固，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正作業(yè)，超前學(xué)_等，都應(yīng)得到強(qiáng)化。 1、勞動(dòng)技術(shù)課實(shí)踐

25、性強(qiáng)，要以實(shí)踐為主，通過這門課的教學(xué)，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會(huì)主義社會(huì)的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。 2、聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，愛護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)材料的，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)_慣。 3、加強(qiáng)動(dòng)手操作能力。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓、大小、位置等，培養(yǎng)學(xué)生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對(duì)學(xué)生以后的成長會(huì)有好處。 4、強(qiáng)化勞動(dòng)光榮，培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手、動(dòng)腦，勇于開拓、創(chuàng)新，通過自編、自導(dǎo)、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力，并發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)诨顒?dòng)中增長才干，形成熱愛勞動(dòng)的

26、思想。 5、培養(yǎng)其關(guān)心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)是本活動(dòng)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 五、教學(xué)措施： 1、做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。 2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹勞動(dòng)技術(shù)家，勞動(dòng)技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)趣題，給出相應(yīng)的勞動(dòng)技術(shù)

27、思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。 3、鉆研教材、熟悉教材，尤其做到自己先動(dòng)手，要求學(xué)生會(huì)做的，自己要先會(huì)做，在課堂上做好示范演示。 4、認(rèn)真學(xué)_信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動(dòng)技術(shù)課整合，通過運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)的興趣。 5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，課外調(diào)查，勞動(dòng)技術(shù)建模，野外測量，課件演示，使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。 6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，挖掘勞動(dòng)技術(shù)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖。 7、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí)，使人人能學(xué)到有用的知識(shí)，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。 8、在勞動(dòng)技術(shù)課上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體的原則

28、，教師的任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助，給學(xué)生較多的設(shè)計(jì)、組織開展活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性。 9、重理論聯(lián)系實(shí)際，把課堂中所講的知識(shí)應(yīng)用到生活中，讓學(xué)生到大自然中，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)社會(huì)。 10、學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀念的，愛護(hù)勞動(dòng)材料等。 11、按時(shí)進(jìn)行期中、期末考核，做好成績記錄，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 在教學(xué)中要堅(jiān)持素質(zhì)傾向，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力為主，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)真正有用的人才而努力。 第8篇：教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)： 主要是通過籃球理論學(xué)_和籃球信息的采集交流，對(duì)籃球這門課程有一個(gè)全面的了解。通過親身體檢，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)_的方法，掌握好正確的投籃手型，熟練的籃球球性，

29、良好的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，可進(jìn)一步提高籃球水平有著決定性的作用，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是籃球運(yùn)動(dòng)的靈魂，因此在學(xué)_籃球的過程中可增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神， 教學(xué)內(nèi)容： 1、籃球基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)_和交流，每人必須上交一份籃球方面的書面作業(yè)，。 2、學(xué)_籃球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運(yùn)球和投籃的基本功，掌握雙手胸前傳球，三步上籃，原地定點(diǎn)投 3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合，學(xué)_傳切配合，突分配合，掩護(hù)配合和策應(yīng)配合。 4、技術(shù)單元（強(qiáng)化體前，背后，胯下，轉(zhuǎn)身運(yùn)球，一對(duì)一持球突破）考核半場運(yùn)球投籃，半場三對(duì)三戰(zhàn)術(shù)單元（正，反，假掩護(hù)），考核三人半場教學(xué)比賽戰(zhàn)術(shù)。 5、籃球比賽的策劃，組織編排。 1、 籃球一級(jí)

30、水平教學(xué)目標(biāo) （1）引導(dǎo)學(xué)生參與籃球的興趣。 （2）共同參與籃球知識(shí)的尋找和發(fā)現(xiàn)。 （3）學(xué)_籃球的基本技術(shù)，掌握學(xué)_方法，練好基本功。 2、籃球一級(jí)水平教學(xué)內(nèi)容 模 快 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 單 元 A 籃球基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)_與交流 1網(wǎng)絡(luò)查尋 資料收集和整理 2.籃球作業(yè)相互交流和演講 B 籃球傳球，運(yùn)球和投籃基本功 1腳步移動(dòng)，跑和跳，球性 2籃球基本技術(shù)（雙手胸前傳球，運(yùn)球上籃，原地定點(diǎn)投籃） C 籃球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合 1傳切配合，突分配合，掩護(hù)配合，策應(yīng)配合。 2 二對(duì)二教學(xué)比賽 D 課外活動(dòng)交流和比賽 1積極參加全校年度聯(lián)賽的各項(xiàng)活動(dòng)。 2

31、參加籃球社團(tuán)，結(jié)交籃球球友，提高自已的籃球水平。 3、籃球一級(jí)水平考試方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分值 考 試 內(nèi) 容 得分和扣分方法 20分 每節(jié)課考勤 曠課一次扣2分 30分 老師和同學(xué)一起評(píng)測 曠課一次扣1分，課堂演講 10分 籃球基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè) 不按時(shí)交作業(yè)扣5分，優(yōu)秀加5分。 20分 罰球線罰籃5次，每人三次機(jī)會(huì) 每中一球得5分，全中加5分。 20分 四套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練 每套戰(zhàn)術(shù)5分，自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。 第9篇：教學(xué)計(jì)劃一班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)_生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大

32、穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)_之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的_慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)_游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐_慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能

33、力等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為_慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好_慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)_自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表

34、達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡_慣。抓好進(jìn)餐_慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐_慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并幼兒要愛護(hù)自己的五官。幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定

35、的作息_慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。 2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。 五、各項(xiàng)常規(guī) 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每

36、天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說

37、話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的_慣。 5、課間游戲常規(guī) 幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛護(hù)公物常規(guī) 幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 具體措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為_慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)__慣。 8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。 四、本

38、學(xué)期將采取的具體措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 2、建立一定的常規(guī)，學(xué)_生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)_怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。 3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣

39、的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。 5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。 6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這

40、個(gè)集體的作用，提高工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。 第10篇：教學(xué)計(jì)劃一、基本情況 1、成績狀況 總體來說上期期終教學(xué)成績比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全縣排名提高了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己高興的事。但仔細(xì)看一看學(xué)生的成績，心里怎么也高興不起來了：期考時(shí)復(fù)_了近兩個(gè)星期，考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)_的范圍內(nèi)，可學(xué)生答起題來就模棱兩可，極簡單的問題也出現(xiàn)錯(cuò)誤，個(gè)別學(xué)生的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追趕別人，

41、我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了。 2、學(xué)_狀況 大部分學(xué)生的課堂紀(jì)律較好，上課能專心聽講，筆記做得認(rèn)真，課堂所學(xué)內(nèi)容也能基本消化。但學(xué)_的主動(dòng)性差，課堂上不能積極地思考問題和回答問題。學(xué)生的學(xué)_是一種抽屜式學(xué)_——即老師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里，平時(shí)從不出來見見陽光。其次學(xué)生的綜合能力較差，遇到開放性問題束手無策。第三，平時(shí)積累不夠，觀察能力不強(qiáng)，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會(huì)說汽車尾氣，總不會(huì)聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，部分學(xué)生上勁心不夠，這一部分學(xué)生本來就基礎(chǔ)差，在學(xué)_上反而懶散，不求上勁，學(xué)_

42、成績比別人相差甚遠(yuǎn)也心不跳臉不紅，照玩不誤。 3、教師狀況 本人不是專職的政治老師，而且又是初次上政治課，教材陌生，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問題不能當(dāng)場解決，因而對(duì)學(xué)生的成績有不少的影響。 二、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)_，提高老師的教學(xué)能力。 2、扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)_，培養(yǎng)學(xué)生了解時(shí)政的能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，了解國家大事，以此來增強(qiáng)愛國主義情感。 3、培養(yǎng)師生情感，加強(qiáng)師生合作。 4、畢業(yè)考試爭六。 三、具體措施 1、三月底前完

43、成新教學(xué)任務(wù)，四月初開始全面復(fù)_。 2、制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)_。 第一輪復(fù)_（4月份）。重點(diǎn)復(fù)_九年級(jí)內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復(fù)_提綱，形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。這一輪復(fù)_以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強(qiáng)學(xué)生練_與鞏固。第二輪復(fù)_（5月份）。重點(diǎn)以懷化版的復(fù)_指導(dǎo)為依據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊(cè)與冊(cè)之間的界限，將相關(guān)知識(shí)綜合歸類，形成一條條知識(shí)線，進(jìn)行歸納復(fù)_。第三輪復(fù)_（6月份）。重點(diǎn)是綜合性復(fù)_，查漏補(bǔ)缺，把時(shí)事政治參與其中。這一輪復(fù)_，主要讓學(xué)生自學(xué)為主，老師個(gè)別輔導(dǎo)。 3、加強(qiáng)潛能生的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)他們學(xué)_的信心，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。 4、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)_，督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)_任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避免臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象。 5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)_狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決問題，繃緊學(xué)_這根弦。 6、在教學(xué)過程中，做到教師教得自然，學(xué)生學(xué)得輕松，消化良好。 7、加強(qiáng)情感，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教學(xué)中，加強(qiáng)師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快。 四、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)計(jì)劃錦集10篇】 教學(xué)計(jì)劃（共10篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃