臨沂市中考語文一模試卷

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1、臨沂市中考語文一模試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 文言文 (共1題；共8分) 1. （8分） (2017成都) 默寫古詩(shī)文中的名篇名句。 （1） 補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答） ①________，不舍晝夜。（《論語?子罕》） ②________，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》） ③濁酒一杯家萬里，________。（范仲淹《漁家傲?秋思》） （2） 請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。 二、 解答題 (

2、共3題；共31分) 2. （7分） 閱讀杜甫的《望岳》，回答后面的題。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 （1） 下面是對(duì)詩(shī)的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ） A . 這首詩(shī)是現(xiàn)存杜詩(shī)中年代最早的一首，字里行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。 B . 全詩(shī)沒有一個(gè)“望”字，但句句寫向岳而望。 C . 頷聯(lián)寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。 D . 詩(shī)的前六句在“望”字上下功夫，后兩句是詩(shī)人登上泰山后的感受。 （2） “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 3.

3、（15分） (2015泉州) 閱讀下面文言文，完成各題 【甲】 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （《答謝中書書》） 【乙】 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。不義富貴，于我如浮云?！? （《論語》） （1） 下面劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 清流見底 見往事耳 B . 實(shí)是欲界之仙都 每假借于藏書之之家 C . 于我如浮云 皆以美于于徐公 D . 自康樂以來 自非亭午夜分不見曦月 （2） 解釋劃線詞。 ①

4、古來共談 共：________ ②夕日欲頹頹 頹：________ ③未復(fù)有能與其奇者 與：________ （3） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 ②曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。 （4） 甲乙兩文“樂”的情趣分別是什么？ 4. （9分） (2016七上廣州期中) 閱讀下面的文段。 《論語》十二章（節(jié)選） ①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） ②子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚? ③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保?/p>

5、《為政》） ④子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》） ⑤子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《述而》） ⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》? ⑦子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》） ⑧子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”（《子罕》） ⑨子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”（《子張》） （1） 下列句子中，劃線詞的意義相同的一組是（ ） A . 吾日三省吾身 日中不至 B . 可以為師矣 以觀滄海 C .

6、 不亦樂乎 回也不改其樂 D . 逝者如斯夫 匹夫不可奪志也 （2） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①溫故而知新，可以為師矣。 ②博學(xué)而篤志，切問而近思。 （3） 下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第①則講的是思想品德修養(yǎng)，說明古代治學(xué)的人非常注重品德的修養(yǎng)。 B . 第④則和第⑤則一樣，都在強(qiáng)調(diào)“安貧樂道”的思想，在孔子看來，君子不會(huì)為物質(zhì)的享受而四處奔忙，粗茶淡飯就能讓他們樂在其中。 C . 第⑥則說明每三個(gè)人當(dāng)中一定有人在某方面比自己要優(yōu)勝，我們應(yīng)該要取長(zhǎng)補(bǔ)短。 D . 第⑧則講的思想品德修養(yǎng)：對(duì)于一個(gè)人來講，他有自己的獨(dú)立人格，任何人都無權(quán)侵犯

7、。作為個(gè)人，他應(yīng)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不受威脅利誘，始終保持自己的“志向”。 三、 現(xiàn)代文 (共2題；共40分) 5. （20分） 閱讀下面文章，完成小題。 經(jīng)營(yíng)好你的人生 ①人往高處走，水往低處流。每個(gè)人都有自己的人生追求，但是，如何經(jīng)營(yíng)好你的人生，即確立什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。 ②貝爾納是法國(guó)的著名作家，在法國(guó)影劇史上占有重要地位。一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi)，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！? ③不難看出，這個(gè)最佳

8、答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標(biāo)定得過高過大，因?yàn)椴磺袑?shí)際，非但實(shí)現(xiàn)不了，反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔(dān)子，卻偏要挑兩百斤，結(jié)果可想而知。殊不知，成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。 ④確立好人生目標(biāo)之后，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了。 ⑤現(xiàn)實(shí)生活中有的人，正像生意場(chǎng)上有的人總想“空手套白狼”一樣，對(duì)待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過，但是在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，若是抱定這樣一種人生態(tài)度，是必然要吃苦頭的?！皼]有投入就沒有產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，

9、必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功秘訣”時(shí)說：“我沒什么才氣……我寫小說基本上是個(gè)力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個(gè)小時(shí)，一寫二十年，怎么著也得弄點(diǎn)東西出來?！碑?dāng)有人問研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個(gè)院校畢業(yè)的，他笑著說：是社會(huì)大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是苦難系拼命專業(yè)，課本就是汽車大王艾柯卡的名言“世上沒有免費(fèi)的午餐”。 ⑥在當(dāng)今社會(huì)，不勞而獲無異于癡人說夢(mèng)，守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”，何況我等這樣的普通人！所以，如果你還沒有獲得你所期望的收益，那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。 ⑦人世間，

10、很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個(gè)人的只有一次。因此，多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦，多一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，使你的人生趨利避害，良好經(jīng)營(yíng)，贏得豐厚的收益，我想這是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。（有刪改） （1） 從全文來看，圍繞“經(jīng)營(yíng)好你的人生”這個(gè)觀點(diǎn)，作者是從哪兩個(gè)方面進(jìn)行論述的？ （2） 第②段中舉法國(guó)著名作家貝爾納的例子是為了論證什么道理？ （3） 第⑤段作者在提出“‘沒有投入就沒有產(chǎn)出’的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的”這一觀點(diǎn)后，是怎樣展開論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （4） 除了文中所講的“踏實(shí)努力”這一“砝碼”外，你認(rèn)為還有什么可以充當(dāng)人生天平另一端的“砝碼”

11、呢？請(qǐng)聯(lián)系生活，試舉一例談?wù)勀愕目捶ā? 6. （20分） (2017八下寧波月考) 閱讀下文，回答問題 人間情分 下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動(dòng)，生活煩躁起來。尤其是上下課時(shí)，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計(jì)程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。 也是在這樣綿綿密密、雨勢(shì)不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因?yàn)闀r(shí)間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。 那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動(dòng)機(jī)器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張

12、，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？” 我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也詫異地看著她的美麗。原本，她長(zhǎng)的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。 我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng)，卻只換來一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。 離開的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。 第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。 望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白

13、色珊瑚，用指甲輕劃，會(huì)發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個(gè)距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個(gè)隔絕的世界呢！ 轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個(gè)不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話。 不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。 一個(gè)月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站

14、規(guī)模不小，從下車的月臺(tái)到出口，上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。 那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動(dòng)，只好停下來喘息。一個(gè)年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。 “我來吧！” 他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。 身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中最美的印象了。 現(xiàn)代人因?yàn)榧拍木壒?，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因?yàn)榱邌莸木壒识鄻?gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。 有時(shí)候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁

15、人做過什么事？ 人與世界的諸多聯(lián)系，其實(shí)常常是與陌生人的交接，而對(duì)于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。 每一次照面，如芰（ｊ）荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。 （1） 本文一共講述了三件事，請(qǐng)分別用一句話概括主要內(nèi)容。 （2） 我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？ （3） 為什么離開復(fù)印店的時(shí)候，“我”的腳步放慢了？（用原文中的句子回答） （4） 從作者對(duì)車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個(gè)怎樣的人？ 四、 綜合運(yùn)用 (共3題；共16分) 7. （4分） 根據(jù)要求填空。 在詩(shī)人筆下，杏花美妙極了

16、：葉紹翁在《游園不值》中驚喜地發(fā)現(xiàn)________，________；宋祁《玉樓春》中的杏花則有別樣的美________，________。 8. （9分） (2020松江模擬) 2020年新年伊始，一場(chǎng)突如其來的疫情肆虐著神州大地，人民健康遭受嚴(yán)重威脅。面對(duì)疫情，大家守望相助，共克時(shí)艱。 （1） 張文宏是網(wǎng)民心中的“硬核”醫(yī)生，以下是疫情期間他對(duì)不同對(duì)象的告誡語，下列連線最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） A . 1→社會(huì)民眾 2→小學(xué)生 3→大學(xué)生 B . 1→大學(xué)生 2→小學(xué)生 3→社會(huì)民眾 C . 1→小學(xué)生 2→大學(xué)生 3→社會(huì)民眾 D . 1→大學(xué)生 2→社會(huì)民眾 3→

17、小學(xué)生 （2） 班級(jí)舉行抗擊疫情線上演講活動(dòng)，下列名言中，不宜引入演講稿的一項(xiàng)是（ ） A . 一致是強(qiáng)有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服。——伊索 B . 挾一往無前之志，具百折不回之氣?！体? C . 人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天?！? D . 腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗?！挷{ （3） 松江區(qū)美術(shù)學(xué)科運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)舉辦了“美師美畫，共戰(zhàn)‘疫情’”的作品展。下列兩幅作品，你更喜歡哪一幅？請(qǐng)運(yùn)用一種修辭手法，描繪你喜歡的那一幅畫面（40字左右）。 油畫 ②電腦手繪漫畫 9. （3分） (2018嘉興模擬) 下列各項(xiàng)中加下劃線的詞都是年

18、齡的代稱。年齡最相近的兩項(xiàng)是（ ） A . “黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂?！?陶淵明《桃花源記》) B . “娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！?杜牧《贈(zèng)別二首其一》) C . “既加冠 ， 益慕圣賢之道?！?宋濂《送東陽馬生序》) D . “余自束發(fā)讀書軒中?！?歸有光《項(xiàng)脊軒志》) 五、 寫作 (共1題；共5分) 10. （5分） 在我們的生活中，總會(huì)有諸多的幸運(yùn)與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣……可這些，都將會(huì)是曾經(jīng)，會(huì)成為過去，這些曾經(jīng)的美好與悲傷終將被我們置于腦后，不戀也不恨。如果一味沉浸其中，只會(huì)徘徊不前，我們得學(xué)會(huì)忘記，因?yàn)槿松偸菑母鎰e走向明天的

19、。 請(qǐng)以“學(xué)會(huì)忘記”為題寫一篇作文。 要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；②表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；③書寫正確、規(guī)范、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 文言文 (共1題；共8分) 1-1、 1-2、 二、 解答題 (共3題；共31分) 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 現(xiàn)代文 (共2題；共40分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 四、 綜合運(yùn)用 (共3題；共16分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 五、 寫作 (共1題；共5分) 10-1、