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1、
最新人教版物理九年第 18 章第 1 節(jié)《電能電功》教案 8.1
電能 電功
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1.知道電能的單位是焦耳( J),另一個(gè)單位是千瓦時(shí)( kW h);
2.學(xué)會(huì)使用家庭電能表 ,能利用電能表做簡(jiǎn)單的計(jì)算。
過程與方法:
1.通過電能表的學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和初步的綜合能力;
2.通過電能表的應(yīng)用 ,培養(yǎng)學(xué)生用理論知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
1.通過了解電能在人類社會(huì)中的作用 ,充分認(rèn)識(shí)電能的重要性 ,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣;培
養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自
2、然、節(jié)約能源的良好意識(shí)。
2.通過了解各種各樣的發(fā)電廠及新型的電力能源 ,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的極大熱
情。
教學(xué)重點(diǎn)
電功概念及電能表的讀數(shù)
教學(xué)難點(diǎn)
電功概念及電能表的讀數(shù)
教學(xué)方式
演示法、討論法。
教具與媒體
電能表、電池、小燈泡、開關(guān)、若干導(dǎo)線、小電扇、電動(dòng)玩具車、投影儀等。
教學(xué)過程 :
一、創(chuàng)設(shè)情境 ,引入新課( 5min )
〖師〗上章我們學(xué)習(xí)了電 ,現(xiàn)在的生活已經(jīng)越來越離不開電了 ,這些電是從哪里來的?它是否
也是具有能量?下面我們看一則視頻 ,了解一下這方面的知識(shí)。
【視頻
3、 1】播放錄像資料:介紹各種各樣的發(fā)電設(shè)施 ,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。引入電功率和電能的課題。(板書課題)
二、進(jìn)入新課 ,科學(xué)探究
(一)電能的產(chǎn)生( 10min )
〖師〗結(jié)合生活實(shí)際 ,談?wù)勲姵洚?dāng)一個(gè)什么角色。
【學(xué)生 1】電能讓電燈泡發(fā)光 ,電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能。電能還能轉(zhuǎn)變成熱能。如電飯鍋、電爐、電熱水器??。
【學(xué)生 2】電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)。
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【演示】電動(dòng)玩具車裝上電池 ,合上開關(guān) ,電動(dòng)玩具車會(huì)運(yùn)動(dòng)起來。電能還能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能。
如電風(fēng)扇、電動(dòng)車。
【視頻 2】電能
4、又轉(zhuǎn)化為我們需要的能量。人們可以把許多形式的能轉(zhuǎn)化為電能 ,反過來電
能又可以轉(zhuǎn)化成許多形式的能 ,如熱能、機(jī)械能、化學(xué)能。
〖思想教育〗隨著我們生活水平的不斷提高 ,用電的領(lǐng)域會(huì)越來越多 ,電對(duì)我們的作用也會(huì)越
來越重要。所以 ,我們?cè)诖罅﹂_發(fā)無污染、低能耗的電力資源的同時(shí) ,一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
(二)電能的單位( 6min)
1.〖師〗你家一個(gè)月消耗多少電能呢?
我們常用“度”作為電能的單位。它的學(xué)名叫千瓦時(shí)( kWh)。物理學(xué)中更常用的單位是
焦耳( J)。
它們的換算關(guān)系是:
1 度 =1 千瓦
5、時(shí)( kWh) =3 .6106 焦耳( J)
2. 1 度( 1 千瓦時(shí))電的作用:
可以煉鋼 1. 6kg ;生產(chǎn)化肥 0. 7kg;采掘原煤 105 kg;可以使電車行駛 0. 85km;一次灌溉麥田 330 m2。
(三)電能表( 12min )
電能的大小可以用專門的測(cè)量工具──電能表來測(cè)量。
1.出示電能表的實(shí)物 ,介紹其大致的外形、表盤上各量的含義及在電路中的接法。
2.【視頻演示】
數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字 ,但最后一位是在紅色框里的 , 它應(yīng)該和前面四位數(shù)字不一樣,是不是類似小數(shù)的寫法 ,紅框表示小數(shù)點(diǎn) ,紅框里面的數(shù)是小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)?
6、
3.表盤上各個(gè)數(shù)字符號(hào)的含義:
( 1)“ 50 Hz”指電能表應(yīng)在 50 Hz 的交流電路中使用.它是一只交流電能表.
( 2)“ 10( 20) A”指這個(gè)電能表的額定電流為 10 安培。正常情況下電路中的電流應(yīng)不
大于 10 安培。短時(shí)間應(yīng)用電流允許大一些 ,但不能超過 20 安培 ,否則會(huì)損壞電能表。
( 3)“ 600 revs/kW h”指電能表轉(zhuǎn)過 600 轉(zhuǎn), 說明接在電路里的用電器消耗的電能是 1
kW h。
例 1 如果甲、乙、丙三位同學(xué)家的電能表上分別標(biāo)出 600 revs/kW h、1200 revs/kW h、
7、
1500 revs/kW h.則這三位同學(xué)家
( 1)用電器均消耗 1 度電的時(shí)候 ,電能表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是多少?
( 2)電能表均轉(zhuǎn)一圈 ,消耗的電能分別是多少焦耳?
( 3)一個(gè)月電表分別轉(zhuǎn)多少圈?
(四)新式電能表( 2min)
【圖片】 IC 卡電能表有許多優(yōu)點(diǎn) ,比如說它不用工人師傅每月查電表 ,節(jié)省許多人力 ,還能避
免出錯(cuò) ,省去了收電費(fèi)時(shí)的許多麻煩。 IC 卡中的金額用完后 ,電能表便能切斷電源 ,能完全杜
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絕少數(shù)人光用電不愿意交電費(fèi)的現(xiàn)象。
(五
8、)電功( 3min )
1.電功──電能是通過電流做功的形式把電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的。電能轉(zhuǎn)化成其他形
式能的過程是電流做功的過程。
2.電功的符號(hào)是 W。
三、練習(xí) (略)
小結(jié) :
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電能的概念 ,認(rèn)識(shí)到電能是聯(lián)結(jié)其他形式能的紐帶 ,電能的單位是“度”即
千瓦時(shí) ,國(guó)際單位制中的單位是焦耳 ,簡(jiǎn)稱焦;它們的換算關(guān)系為 1 度 =1 千瓦時(shí)( kWh)
=3. 6106 焦耳( J);電能的大小用電能表來測(cè)量 ,電能表上的一些符號(hào)表示的含義我們要
搞清楚;這對(duì)正確使用電能的用途很大;電功是電能轉(zhuǎn)化為
9、其他形式能的過程 ,它的單位與
電能的單位是一致的。
作業(yè)
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理:①、②、③。
板書設(shè)計(jì) :
第一節(jié):電能
一、電能的產(chǎn)生
火力、水力、核能、太陽(yáng)能等都可以轉(zhuǎn)化為電能;
電能又可以轉(zhuǎn)化為熱能、機(jī)械能和化學(xué)能、光能等。
二、電能的單位
1.度(千瓦時(shí))( kWh); 2.焦耳( J);
3. 1 度 =1 千瓦時(shí)( kWh) =3. 610
6 焦耳( J)
三、電能表
1.表盤上數(shù)字的含義; 2.電能表的讀數(shù)。
四、電功:
10、電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程
,單位是焦耳( J)。
課后反思
這是一章的開始課 ,有引子的味道 ,為了引出電功采用介紹電能的方式
,因?yàn)楣Φ母拍畛踔猩?
還沒接觸過 ,相對(duì)來說比較抽象 ,所以我們不能忽視了該課的目的是為了引出電功
,電能只是
引子 ,講電能再熱鬧最后也要?dú)w結(jié)到電功身上。
由于是開始以許多知識(shí)沒辦法產(chǎn)生理由 ,只能先硬性地記住就可以了 ,如電能的單位為什么是
“度” ,它又為什么叫千瓦時(shí)等有待于我們以后通過學(xué)習(xí)解決 ,在此不必為了這樣的問題而過多在解釋 ,說得過多 ,反而越說越不清楚。
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電能的概念有比較直觀的基礎(chǔ) ,引起學(xué)生興趣的地方也就在這里 ,所以關(guān)于能的轉(zhuǎn)化問題是激發(fā)學(xué)生興趣 ,調(diào)動(dòng)他們積極性的關(guān)鍵。
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