《七上年級上冊 初中道德與法治4.9.2《增強生命的韌性》教學(xué)課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治4.9.2《增強生命的韌性》教學(xué)課件1（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 九 課 第 二 節(jié)增 強 生 命 的 韌 性人 教 版 道 德 與 法 治 七 年 級 上 冊 送 祝 福 Love Happiness for you ! 別 沮 喪 ， 生 活 就 像 心 電 圖 ， 一 帆 風(fēng) 順 就 證 明 你 掛 了 生活難免有挫折 目 標(biāo)失 利阻 礙 損 失 失 敗 （ 1） 挫 折 的 含 義 我 們 的 “ 挫 折 ” AB劇情 景 劇 思 考 ： 為 什 么 會 有 “ A”劇 和 “ B” 劇 （ 2)對 挫 折 的 認 識和 態(tài) 度 不 同 ， 會 產(chǎn)生 不 同 的 情 緒 感 受和 行 為 反 應(yīng) 從 他 的 故 事 中 ， 你 得 到 怎 樣 的
2、 啟 示 ？ （ 3） 挫 折 的 影 響 消 極 影 響 積 極 影 響 （ 4） 正 確 認 識 挫 折 我 們 需 要 及 時 調(diào) 整 自己 ， 正 確 看 待 挫 折 。 生 活 中 的 挫 折 是 我們 生 命 成 長 的 一 部 分 。 模 擬 體 驗 ： 假 如 你 失 去 右 手 ， 請 用 左 手 寫 你 的 名 字 。 假 如 你 失 去 雙 手 ， 請 用 嘴 寫 你 的 名 字 。 請 簡 單 談 談 你 寫 字 的 感 受 。擬 挫 折 思 考 ： 超 人 們 在 面 對 挫 折 時 采 取 了 一 種 怎 樣 的 態(tài) 度 ？ 2016殘 奧 會 官 方 宣 傳 片
3、我 們 是 超 人 發(fā)掘生命的力量 P108 父 子 對 話品 閱 讀 分 組 探 究 ： 結(jié) 合 自 己 遇 到 的 挫 折 ，通 過 自 我 反 思 完 成 活 動 P108 提 醒 ： 每 組 代 表 人 集 合 本 組 意 見 ，探 究 分 享 本 組 發(fā) 掘 生 命 力 量 ， 應(yīng) 對 挫折 的 方 法 。 （ 時 間 :3分 鐘 ） 思 挫 折 (1)培 養(yǎng) 面 對 困 難 的 勇 氣 和 堅 強 的 意 志 (2)尋 求 幫 助 ， 獲 得 他 人 的 支 持 和 鼓 勵 ，增 強 生 命 力 量(3)運 用 增 強 生 命 韌 性 的 方 法 發(fā) 現(xiàn) 、 發(fā) 掘 生 命 力 量
4、 我 搜 集 的 “ 挫 折 ” 故 事共 分 享 生 命 的 奇 跡 尼 克 .胡 哲 腦癱選手李樟煜單腿騎士梁貴華 人 生 好 比 一 艘 船 ， 難 免 會 經(jīng) 歷 大 風(fēng) 大浪 ， 只 要 我 們 在 挫 折 面 前 不 慌 張 ， 把 準方 向 ， 積 極 進 取 ， 尋 找 戰(zhàn) 勝 挫 折 的 有 效方 法 ， 發(fā) 掘 生 命 的 力 量 ， 增 強 生 命 的 韌性 ， 那 么 我 們 就 會 乘 風(fēng) 破 浪 會 有 時 ， 直掛 云 帆 濟 滄 海 。 同 學(xué) 們 ， 請 記 住 ： 天 空 雖 有 云 ， 但 云的 上 面 永 遠 有 太 陽 在 照 耀 。 言 感 悟 時
5、間 具 體 方 法 效 果拓 展 與 運 用 應(yīng) 對 挫 折 的 計 劃 現(xiàn) 面 臨 的 挫 折 ： 影 響 ： 機 遇 ： 準 備 采 用 的 具 體 措 施 和 效 果 記 錄 ： 實 施 監(jiān) 督 人 ： 我 的 收 獲 ： 增 強生 命 的韌 性 生 活 難 免 有 挫 折發(fā) 掘 生 命 的 力 量 1、 挫 折 的 內(nèi) 涵2、 對 挫 折 的 認 識 和 態(tài) 度 不 同 ，會 產(chǎn) 生 不 同 的 情 緒 感 受 和 行 為 反 應(yīng)3、 挫 折 的 影 響4、 正 確 認 識 挫 折1、 培 養(yǎng) 面 對 困 難 的 勇 氣 和 堅 強 的意 志2、 尋 求 幫 助 ， 獲 得 他 人 的 支 持 和鼓 勵 ， 增 強 我 們 的 生 命 力 量3、 運 用 增 強 生 命 韌 性 的 方 法總 結(jié) 與 收 獲
七上年級上冊 初中道德與法治4.9.2《增強生命的韌性》教學(xué)課件1
