七上年級上冊 初中道德與法治2.2《享受學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計1

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1、 《享受學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo):了解學(xué)習(xí)的滋味，懂得學(xué)習(xí)就像生活，有苦也有甜。 能力目標(biāo)：反思和改善自己的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過了解學(xué)習(xí)的滋味，讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：享受學(xué)習(xí)。 難點(diǎn)：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起探討了第一框《學(xué)習(xí)伴成長》的內(nèi)容，我們了解了學(xué)習(xí)的重要意義，知道了學(xué)習(xí)不僅局限于學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。今天，老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)第二框《享受

2、學(xué)習(xí)》。 活動一：“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。 教師：回顧自己的經(jīng)歷，將自己的感受填在表中，并與同學(xué)分享。 思考：學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？ 1．學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況填表。 2．小組分享填表結(jié)果，并討論。 3．各組選代表發(fā)言。 學(xué)生回答： 學(xué)生A：學(xué)習(xí)是我想做的事，我的學(xué)習(xí)成績很好，學(xué)得很輕松，沒有任何壓力。 學(xué)生B：學(xué)習(xí)不是我想做的事，我感覺到學(xué)習(xí)有壓力，難以體會到學(xué)習(xí)的快樂。 以后要向同學(xué)多學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)生C：我不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)壓力太大，經(jīng)常受到老師的批評和父母的埋怨。 ...... 教師：同學(xué)們，校園中的學(xué)習(xí)生活，給我們提供

3、了廣闊的學(xué)習(xí)舞臺，在這里，我 們體會到了酸甜苦辣，各種滋味，我們將逐一品嘗。 活動二：“探究與分享”。 分析材料中“我”的感受，知道學(xué)習(xí)的滋味有苦有甜；并要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談一談：學(xué)習(xí)帶給你的是什么滋味？ 我真的無法用語言描述此時的心情，我想跳起來，大聲地告訴所有的同學(xué)：“我 解出了這道題！”我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂！為了這道題，我整整 一個中午沒有休息，連飯都顧不上吃，而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中，我 經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想……功夫不負(fù)有心人，在我感到“山重水復(fù)”的時候，突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺，簡直無法用語言形容！ 你有過類似的經(jīng)歷嗎？如

4、果有，說說你當(dāng)時的感受。 學(xué)生討論： 學(xué)生A：這種感受我也有過，當(dāng)費(fèi)盡腦汁終于解出一道難題時，這時候的成就感和愉悅感是無法形容的。 學(xué)生B：我沒有文中的“我”那么有毅力，碰到難題我會繞道走。以后要向他學(xué)習(xí)。 教師總結(jié)：從剛才同學(xué)們的討淪和談自身學(xué)習(xí)的感受中，我們可以知道：學(xué)習(xí)中有甜也有苦。 教師：同學(xué)們，既然學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著，那么，我們怎樣才能更好地享受學(xué)習(xí)，使自己更好地學(xué)習(xí)呢？ 活動三、全員互動，交流共享 要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，說說自己學(xué)習(xí)中遇到的困擾，并分組進(jìn)行討論，由學(xué)生代表交流發(fā)言，教師作必要的補(bǔ)充和解釋。 過程： 多媒體出示圖片： 你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？

5、 面對這些困擾，該怎么辦呢？ 1．針對提出的問題，分組進(jìn)行討論。 2．由小組代表交流討論結(jié)果。 3．教師歸納： (1)學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力。 (2)接受學(xué)習(xí)中的各種困難。有時人們希望不用付出太多努力就能夠獲得成功。 (3)學(xué)習(xí)中，總有一些困難是必須面對的。經(jīng)歷并克服了困難，我們會更懂得學(xué)習(xí)。 板書： 1．學(xué)習(xí)并不總是輕松愉快的，需要付出很大的努力。 2．要接受學(xué)習(xí)中的各種困難。 3．要享受學(xué)生的過程。 4．要欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果。 教師：那么，我們怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí)呢？ 活動四、學(xué)會學(xué)習(xí)。 要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，說說自己是如何利用時間的，并針對提出的

6、問題，分組進(jìn)行討論，由學(xué)生代表交流發(fā)言。 比較這兩幅圖有哪些不同。 造成這些不同的原因可能有哪些？ 回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？ 針對提出的問題，分組進(jìn)行討論。 1．比較這兩幅圖有哪些不同。 低效學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)中無自律、無計劃，不重要的事情占據(jù)太多的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。而高效學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)有計劃，有自律。 2．造成這些不同的原因可能有哪些？ 造成不同的原因可能有：低效學(xué)習(xí)者自我約束力差和學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等。 3．回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？ 結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行反思，并制訂計劃，改正學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。 教師總結(jié)：學(xué)會學(xué)習(xí)，

7、需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。 活動五：自我探索。 閱讀下列材料，并完成相關(guān)問題。 呈現(xiàn)材料： 爸爸回來很生氣地說：“今天跟老板說，要求漲工資。因?yàn)樵谶@個工作崗位上，我都做了五年了，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，怎么能和新來的人拿一樣的工資呢？” 媽媽問：“老板同意了嗎？” 爸爸更生氣了：“沒有。他說．你不是有五年的工作經(jīng)驗(yàn)，你只是把一年的經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了五次而已?！? 出示問題： 1．“五年的工作經(jīng)驗(yàn)”和“一年的經(jīng)驗(yàn)重復(fù)了五次”有什么不同？ 2．在你的學(xué)習(xí)生涯里，有過類似的經(jīng)歷嗎？ 學(xué)生回答。 教師歸納： 學(xué)習(xí)不

8、是日復(fù)一日地重復(fù)，我們要學(xué)會把過去的經(jīng)驗(yàn)重整、修正、吸收和不斷改進(jìn)，才能夠在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。 教師：有關(guān)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容，請同學(xué)們閱讀教材P23“方法與技能”。 教師總結(jié)：學(xué)習(xí)是自己的事。我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)，在承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任中成長。學(xué)習(xí)中，要善于運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方式，做好課前預(yù)習(xí)，課中做好學(xué)習(xí)筆記，運(yùn)用書中所講到的“課堂記筆記策略”，只要我們不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們就一定能提高自己的學(xué)習(xí)成績。 活動六、典型題目分析 簡要分析題 材料：文化鹽城，最是書香能致遠(yuǎn)。近年來，鹽城市持續(xù)、深入開展全民閱讀活動，濃濃書香浸潤鹽阜大地，為創(chuàng)建和諧鹽城“學(xué)習(xí)型城市”奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；老師倡導(dǎo)同

9、學(xué)們和家長一起養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，讓書香彌漫到城市的每一個角落，成為鹽城一道靚麗的風(fēng)景。 請你運(yùn)用所學(xué)知識，說一說，我們中學(xué)生怎樣才能做到享受學(xué)習(xí)？ 【分析】該題以鹽城全民閱讀活動地方特色材料為載體，圍繞“全民讀書”“學(xué)習(xí)”等關(guān)鍵詞設(shè)置問題，主要考查學(xué)生有效提取信息、發(fā)散性思維和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。 【參考答案】中學(xué)生要做到享受學(xué)習(xí)： 1．首先要知道學(xué)習(xí)并不是輕松愉快的；2．其次要學(xué)會接受并敢于攻克學(xué)習(xí)中的各種困難；3．要懂得享受學(xué)習(xí)的過程；4．要學(xué)會欣賞學(xué)習(xí)的結(jié)果；5．最后，享受學(xué)習(xí)，還需要我們不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。