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1、
最新蘇教版七上第二節(jié)《生物與環(huán)境的關系》學案
主備人 審核人 總編號 02
課 題 第 1 單元 第一章 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關系 課 型 新授課
1、舉例說出光、水、溫度等是生物生存的環(huán)境條件。
教學目標 2、舉例說明生物和環(huán)境之間的關系。
3、參與科學探究活動。
3、學習與他人合作交流。
德育目標
2、培養(yǎng)學生愛護自然的情感 , 形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。
教學重點
舉例說明生物和環(huán)境之間的關系
教學難點
探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素；理解人類發(fā)展與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的必要
2、
性。
教學環(huán)節(jié)
教
學
內(nèi)
容
知 識 鏈 接
生物有哪些生命現(xiàn)象？
導入新課
如果我們想找青蛙 , 我們應該找到什么環(huán)境中去找？如果想捉魚
, 應該到什么
地方去捉？如果想找苔蘚應該到什么地方??那么我們這節(jié)課就來研究一下
生物與環(huán)境是怎樣的關系？
請閱讀教材 P8-P10, 獨立完成下列知識內(nèi)容 , 并努力記住 , 然后在小組內(nèi)交流自
學成果。
一、填空：
（一）生物的生存 一定的環(huán)境
自主學習
1、環(huán) 境 中 直 接 影 響 生 物 生
3、存 的 因 素 叫 （
） , 它 分 為
（
）和（
）。前者主要包括（
) 、
(
)
、(
)、 ()
和（
）, 后者主要指影響生
物生活的（
）。
（二）生物對環(huán)境的適應和影響
2、生物與環(huán)境的關系是：生物的生存（
）一定的環(huán)境 , 同時也能
（
）環(huán)境。總之 , 生物與環(huán)境之間相互（
）、相互（
）,
合作探究
生物與環(huán)境的關系非常密切。
二、【探究】——影響鼠婦分布的非生物因素
1、參照 P9探究指導分組實驗。
4、
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2、體會變量的控制和對照實驗的設置 , 分析實驗結果得出結論。
展示交流 4、結合 P28“科學探究的一般方法”總結出科學探究的一般過程：
精講點撥
5、討論：光、水、溫度等非生物因素對鼠婦的分布有什么影響？這些因素對其他生物的分布有沒有影響？
三、總結生物與環(huán)境的關系
四、知識拓展： 把一只小白鼠放于盛有足夠食物和水以及栽有綠色植物的密閉容器內(nèi) , 它會不會死亡 ?
二、選擇題
1、“人間四月芳菲盡 , 山寺桃花始盛開?！痹斐蛇@一差異的主要環(huán)境因素是
（ ）
5、A ．水 B ．光 C ．溫度 D ．濕度
2、山南坡的樹木比北面樹木長勢好 , 造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是
（ ）
A．溫度 B ．陽光 C ．水 D ．空氣
3、仙人掌生活在荒漠中 , 葉特化為刺 , 莖膨大有儲存功能 , 莖表面綠色 , 有光合
作用的功能 , 請問它的這些特征是適應什么生存條件的 （ ）
A. 缺乏空氣 B. 缺乏陽光 C. 缺乏水分 D. 缺乏營養(yǎng)
4、干旱造成農(nóng)作物減產(chǎn) , 說明農(nóng)作物生存所必需的基本條件之一是（ ）
A. 空氣 B. 陽光 C. 水分 D. 營養(yǎng)
達標檢測 5、蚯蚓一般營穴居生活 , 但
6、夏季雨后蚯蚓會爬到地面上活動 , 這里影響蚯蚓活
動的生態(tài)因素是 （ ）
A. 雨后較低的氣溫 B. 雨后較少的食物
C. 雨后的土壤中較少的氧氣 D. 土壤中過多的雨水造成壓力
6、水葫蘆是一種從國外引進的植物 , 引入后 , 很快在部分水域上蔓延 , 并威脅
水中其他生物的生存。這說明（ )
A. 生物能適應環(huán)境 B. 生物能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
C. 生物既能適應環(huán)境 , 又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D. 生物只能適應環(huán)境 , 對環(huán)境沒有影響
7、有一種生物的排尿量少 , 甚至不排汗 , 則此生物可能生活在（ ）
A. 草原地帶
7、B. 沙漠地帶 C. 溫暖地帶 D. 寒冷地帶
8、在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實驗中 , 所用的鼠婦應該是（ ）
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A. 采自同一環(huán)境 , 個體大小差不多 B. 采自同一環(huán)境 , 個體大小隨機
C. 采自多個環(huán)境 , 個體大小差不多 D. 采自多個環(huán)境 , 個體大小隨機二、完成 P11自我評價 1、2、3 題。
第一章 第二節(jié) 生物與環(huán)境的關系一、生物的生存依賴一定的環(huán)境
小 結 1、生態(tài)因素的概念：環(huán)境中直接影響生物生存的因素。
2、生態(tài)因素的分類：非生物因素和生物因素
二、生物對環(huán)境的適應和影響： 生物的生存依賴一定的環(huán)境 , 也能影響環(huán)境。
課后提升 1、完成 P11思維拓展； 2、完成《生物導航》相關練習。
教學反思
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