人教版歷史八年級下冊第18課《科技文化成就》教案

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1、 2019 最新春人教版歷史八年級下冊第 18 課《科技文化成就》教案 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱和發(fā)射時間 ,并能分析其成功研制的意義 ,了 解我國文化事業(yè)的發(fā)展狀況。根據(jù)數(shù)字資料分析“秈型雜交水稻”的推廣價值 , 知識與能力 掌握搜集整理、分析資料的技能。了解鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家的突 出事跡 ,引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因 ,以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題 的能力 利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)搜集和

2、整理有關(guān)“兩彈一星”的資料 ,學(xué)習(xí)查找和收集材料 過程與方法 的方法；分析“兩彈一星”、載人飛船等研制成功的意義 ,提高學(xué)生對現(xiàn)實的洞 察力和對未來的預(yù)見力 情感態(tài)度 從老一輩科學(xué)家為振興中華自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歷程中 ,體會“世上無難 事 ,只要肯登攀”這句話的含義 ,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì) ,繼承和發(fā)揚他們的 與價值觀 光榮傳統(tǒng) ,進一步增強建設(shè)特色社會主義的決心和信心 【重點難點】 教學(xué)重點：“兩彈一星”的研制成功和“秈型雜交水稻”、青蒿素培育推廣的意義、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。 教

3、學(xué)難點：新成立以來取得重大科技成就的原因。 2 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們 ,今天談到科學(xué)技術(shù)成就 ,大家會聯(lián)想到信息化、數(shù)字化等等。在 20 世紀五六十年代 , 人們會想到的是原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。因為當時只有極少數(shù)國家掌握這些頂 尖技術(shù)。新成立之初 ,面對美國的“核訛詐” ,毛主席提出 ,就是勒緊褲腰帶 ,也要搞出我們的原子 彈?？上攵?,當時面臨的國際環(huán)境多么險峻 為此我們實現(xiàn)了“兩彈一星”的夢想。圖片反映的就是“兩彈一星” ,當然 ,“兩彈一星”還

4、有另外一個版本 ,就是核彈、導(dǎo)彈和衛(wèi)星。今天我們一起學(xué)習(xí)第 18 課：科學(xué)技術(shù)的成就。 二、新課講授 目標導(dǎo)學(xué)一：從“兩彈一星”到漫步太空 1．圖片展示： 1 / 3 錢學(xué)森 (左一 ) 和鄧稼先 (左二 ) 2．教師提問：兩位科學(xué)家對我國哪一方面的進步作出了巨大的貢獻？ 提示：國防科技。 3．學(xué)生分組找出：在新成立后在國防科技這一領(lǐng)域取得的成就。 提示： 1964 年 10 月 ,我國第一顆原子彈爆炸

5、成功； 1966 年 ,我國第一顆裝有核彈頭的地地導(dǎo)彈飛行實驗成功； 1967 年 ,我國第一顆氫彈爆炸成功； 1970 年 ,我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi) 星—— 東方紅一號 ,成為世界上第五個能獨立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。 4．教師提問：新幾乎是在一窮二白的基礎(chǔ)上研制出“兩彈一星”的 ,這與鄧稼先、錢學(xué)森 等科學(xué)家的奮斗是離不開的 ,我們應(yīng)該從他們身上學(xué)習(xí)哪些精神呢？ 提示：艱苦奮斗、愛國敬業(yè)、甘于奉獻 ,嚴謹細致 ,團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新等。 5．引導(dǎo)學(xué)生回答：取得這些成就的歷史意義。 提示：極大地鼓舞了人民的志氣 ,振奮了中華民族的精神；它打破了當時

6、有核大國的核壟斷 , 增強了我國的國防實力 ,大大提高了我國的國際地位。 6．圖片展示：楊利偉走出神舟五號 7．請同學(xué)們看課本 ,說說：改革開放后在航天上取得的成就。 提示： 1999 年 11 月 ,神舟一號無人飛船成功完成實驗； 2003 年 10 月 ,航天員楊利偉乘坐神 舟五號飛船升入太空 ,我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家； 2008 年 9 月 ,翟志剛完 成出艙任務(wù) ,實現(xiàn)了太空行走。 目標導(dǎo)學(xué)二：雜交水稻與青蒿素 1．圖片展示： 袁隆平 屠呦呦 2．教師簡

7、要介紹：袁隆平和屠呦呦的科研經(jīng)歷。 3．提出問題：袁隆平研制成功“秈型雜交水稻”的社會意義？ 提示：為解決我國的吃飯問題和保障我國糧食安全作出了巨大貢獻。對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻。 4．教師指出：為此袁隆平成為獲得我國第一個特等發(fā)明獎的人；他還榮獲多項國際大獎 , 享有很高的國際聲望 ,被稱為“雜交水稻之父” 5．教師提問：屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素有什么醫(yī)學(xué)價值？ 提示：青蒿素類藥物對瘧疾的治愈率很高 ,得到世界衛(wèi)生組織的認可和大力推廣 ,使全球數(shù)億 人受益。 6．教師指出： 2015 年 ,屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 目標導(dǎo)學(xué)三：

8、文化事業(yè)的發(fā)展 1．請同學(xué)們閱讀課本第 94 頁“文化事業(yè)的發(fā)展”的內(nèi)容 ,回答：我國指導(dǎo)文藝工作的方針 是什么？我國在文藝上取得了哪些成就？ 提示 (1) ：方針是“百花齊放”“百家爭鳴”。 2 / 3 提示 (2) ：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩《東方紅》；電影《英雄兒女》； 2012 年 ,莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。 教師總結(jié)：“雙百”方針為我國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向 ,將來仍然是我國科學(xué)文化 工作者應(yīng)該遵循的方針原則。 三、課堂總結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí) ,我們一起走近了新

9、取得的一系列舉世矚目的科技成就 ,認識了一大批優(yōu)秀的 科學(xué)家。從他們身上我們學(xué)到了愛國奉獻、赤膽忠心、自力更生、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新等優(yōu)秀 品質(zhì)。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂 ,是一個國家興旺發(fā)達的源泉。我們一定要繼承和發(fā)揚老一代 科學(xué)家的優(yōu)良品質(zhì) ,不為名利 ,默默奉獻！讓科技創(chuàng)新成為我們特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不竭動力。 3 板書設(shè)計 4 教學(xué)反思 在課堂教學(xué)時應(yīng)及時提出相關(guān)問題 ,培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力。本節(jié)課涉及的專業(yè)科技知 識較多 ,有的科技知

10、識比較抽象 ,需要老師相應(yīng)的補充。但因課時有限不能拓展深化 ,只能局限于 最有代表性的科技成就來講解。如何使學(xué)生上一個臺階 ,還需要進一步的探索。 通過本課學(xué)習(xí) ,著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國防、熱愛科技 ,從小立志報效祖國 ,渴望投身于國防和科 技建設(shè)中去的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生向老一代科學(xué)家學(xué)習(xí) ,不為名、不為利 ,赤膽忠心 ,報效祖國！利 用學(xué)生對軍事武器的好奇心 ,鼓勵學(xué)生多說多探討。本節(jié)課也是一次重要的科普教育課。 3 / 3