七上年級(jí)上冊(cè) 初中道德與法治1.2《少年有夢(mèng)》同步練習(xí)

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1、 《少年有夢(mèng)》同步練習(xí) ◆ 單選題 1、如圖漫畫(huà)啟示我們（　　） ①如果沒(méi)有或喪失目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向 ②有目標(biāo)的人是快樂(lè)的，無(wú)目標(biāo)的人是迷茫的 ③理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動(dòng)力 ④理想源于現(xiàn)實(shí)且高于現(xiàn)實(shí) A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2、“如果我們還有希望，就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)空荒?！蹦阏J(rèn)為以下對(duì)上述詩(shī)句的理解不正確的是（　?。? ①我們不應(yīng)該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想會(huì)導(dǎo)致自己產(chǎn)生不切實(shí)際的行動(dòng)，會(huì)讓生活變得很糟糕 ②我們應(yīng)該有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是一種對(duì)生活的盼望，有夢(mèng)想才會(huì)給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力

2、③我們應(yīng)該有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想可以為我們的生活增添艷麗的色彩 ④我們不應(yīng)該有夢(mèng)想，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷，常常會(huì)把夢(mèng)想打碎，我們年紀(jì)小經(jīng)不起挫折的折磨 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3、習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)，青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。下列說(shuō)法正確的是（　?。? ①少年時(shí)代是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì) ②只有青少年需要夢(mèng)想 ③夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力才會(huì)帶來(lái)改變 ④只要好好讀書(shū)夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn) A.①②③ B.①③④ C.①③ D.③④ 4、“努力就有改變”，對(duì)于“努力”，正確的

3、理解是（　　） ①只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ③努力是一種生活態(tài)度，是不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣 ④努力需要立志，努力需要堅(jiān)持 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5、“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也。”這句格言告訴我們（　?。? A.努力需要立志，志向是人生的航標(biāo) B.青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志 C.青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大 D.努力需要方法，方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的作用 ◆ 主觀題 6、材料一：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有非凡的魅力，我的理想

4、……總是充滿(mǎn)著生活和泥土的氣息，我從來(lái)不去想那些不可能的事情?！? 材料二：漫畫(huà) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ，結(jié)合材料，回答下列問(wèn)題。 （1）上述材料分別說(shuō)明了什么？ （2）“不同的理想會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。 7、閱讀材料，回答問(wèn)題。 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，期盼著自己的夢(mèng)想開(kāi)花。少年的夢(mèng)想，有時(shí)像“海天相吻的弧線(xiàn)，可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心”。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，不管時(shí)光怎樣，我們都應(yīng)讓自己的夢(mèng)想之花綻放美麗。 2016年10月17日，50歲的航天員景海鵬第三次開(kāi)始自己的太空之旅，為中國(guó)的“航天夢(mèng)”再次

5、啟程。景海鵬說(shuō)“人的一輩子是由各個(gè)時(shí)期大小不同的夢(mèng)想串起來(lái)的。一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了之后，一定會(huì)確立一個(gè)新的目標(biāo)。如果一個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后就無(wú)所事事了，這是非?？膳碌氖虑??！? 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答： （1） 青少年擁有的夢(mèng)想應(yīng)具有怎樣的特點(diǎn)？ （2）為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們應(yīng)作出怎樣的努力？ 參考答案： 1、【考點(diǎn)】確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。 【分析】本題屬于“人生追求無(wú)止境”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握人才，要立志成才，要不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。 【解答】本題考查了確立個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)的重要性由漫畫(huà)描述得知，啟示我們?nèi)绻麤](méi)有或喪

6、失目標(biāo)，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向，有目標(biāo)的人是快樂(lè)的，無(wú)目標(biāo)的人是迷茫的，理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動(dòng)力，所以①②③是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)④。故選B。 2、【考點(diǎn)】正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。 【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)理想對(duì)人的行為具有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用，理想的實(shí)現(xiàn)還需要腳踏實(shí)地、全力以赴。 【解答】夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁是努力，只有不斷的努力，激發(fā)生命的熱情和勇氣，才能將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，以此分析題肢可知，②③是正確的觀點(diǎn)，不符合題意；①④選項(xiàng)都是對(duì)夢(mèng)想的錯(cuò)誤理解，是符合題意的選項(xiàng)。故選C。 3、【考點(diǎn)】理想與使命之間的關(guān)系。 【分析】本

7、題考查個(gè)人理想與歷史使命之間的關(guān)系個(gè)人理想與歷史使命并不是對(duì)立的，只要我們把歷史使命與個(gè)人理想結(jié)合起來(lái)，把對(duì)國(guó)家、集體的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神與滿(mǎn)足個(gè)人的利益愿望、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，個(gè)人理想就會(huì)有更深厚的社會(huì)基礎(chǔ)和持久的生命力。 【解答】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)題干中關(guān)鍵信息“青少年要敢于有夢(mèng)”，說(shuō)明①符合題意；“有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真”，說(shuō)明③符合題意；②④觀點(diǎn)表述過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。故選C。 4、【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)理想的途徑。 【分析】本題屬于“奮斗成就未來(lái)”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，青少年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要結(jié)

8、合課本對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。 【解答】該題是組合式選擇題，分析四個(gè)選項(xiàng)，①說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除含有①的選項(xiàng)，②③④符合題意；故選D。 5、【考點(diǎn)】樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。 【分析】本題考查樹(shù)立遠(yuǎn)大理想當(dāng)代青年應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人理想融入到共同理想中去。 【解答】“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆窮山距海，不能限也志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御也“意思是一個(gè)人如果有足夠的志向，他要到達(dá)的地方不論多遠(yuǎn)，他最終都能到達(dá)窮山距海，也不能限制一個(gè)人如果有足夠的志向，他要到達(dá)的地方不論有如何堅(jiān)固的防御，他總能到達(dá)精銳之師，也不能阻擋所以這句格言告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)A.項(xiàng)觀點(diǎn)正確

9、；B.C.項(xiàng)“長(zhǎng)大了再立志”、“常立志”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D.項(xiàng)觀點(diǎn)不符合題意。故選A。 6、【考點(diǎn)】理想與使命之間的關(guān)系。 【分析】該題考查理想與使命的內(nèi)容；理想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，不同的理想會(huì)造就不同的人生；實(shí)現(xiàn)理想的途徑是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗。 【解答】（1）材料一“理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有非凡的魅力，我的理想…總是充滿(mǎn)著生活和泥土的氣息，我從來(lái)不去想那些不可能的事情”說(shuō)明理想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的理想與幻想、空想有著本質(zhì)區(qū)別； 依據(jù)漫畫(huà)信息“中500員大獎(jiǎng)”可知，一些學(xué)生由于受各種因素的影響，沒(méi)有樹(shù)立正確的、科學(xué)的理想存在空想； （2）依據(jù)課本內(nèi)容結(jié)合題干材料可從實(shí)現(xiàn)個(gè)人

10、的和社會(huì)的理想，離不開(kāi)正確思想的引導(dǎo)，不同的理想會(huì)造就不同的人生科學(xué)、正確的理想會(huì)引領(lǐng)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，會(huì)造就成功的人生等等角度分析。 故答案為： （1）材料一說(shuō)明理想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的理想應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，不能空想理想與幻想、空想有著本質(zhì)區(qū)別，即有把理想變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法 材料二說(shuō)明一些學(xué)生由于受各種因素的影響，沒(méi)有樹(shù)立正確的、科學(xué)的理想 （2）不同的理想會(huì)造就不同的人生科學(xué)、正確的理想會(huì)引領(lǐng)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，會(huì)造就成功的人生；而庸俗、錯(cuò)誤的理想則會(huì)把人引向歧途要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的和社會(huì)的理想，離不開(kāi)正確思想的引導(dǎo)。 7、【考點(diǎn)】理想與使命之間的關(guān)系；努力的意義。 【分析】本

11、題考查的是理想與使命之間的關(guān)系、確立個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)理想的途徑等內(nèi)容需緊扣題意、結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)解答。 【解答】（1）我們青少年擁有的夢(mèng)想應(yīng)把個(gè)人的實(shí)際情況和祖國(guó)的需要緊密的連接在一起，這樣，我們青少年的夢(mèng)想才有生命力 （2）為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們青少年應(yīng)從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。 故答案為： （1）①應(yīng)與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；②應(yīng)與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。 （2）①努力，需要立志青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起②努力，需要堅(jiān)持只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步③要掌握努力的方法與技能：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作。