鄂教版品社六下《和平來之不易》教學(xué)設(shè)計

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1、 最新鄂教版品社六下《和平來之不易》教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析 本文選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第六 課。從學(xué)生的社會生活環(huán)境看孩子們生活在和平年代 ,對于戰(zhàn)爭的殘酷和人民生活的苦難沒有深刻的體驗。在這樣的和平環(huán)境里 ,熱愛和平的思想觀念在一些學(xué)生的心中比較淡薄。然而當(dāng)下的國際形勢 , 雖然大戰(zhàn)沒有 ,但小戰(zhàn)不斷 ,和平年代并不和平。因此 ,有必要通過這一主題的教育 ,激發(fā)學(xué)生美好的國際主義情感 ,從小增強和平意識 ,為維護和平盡義務(wù)。 從孩子的心理特點和認知程度上分析六年級的孩子已經(jīng)具備了獨立搜集和

2、 整理資料的能力 ,已經(jīng)對人生觀、價值觀有了初步認識 ,通過不同渠道了解到有關(guān) 歷史和戰(zhàn)爭方面的知識 ,但是還缺乏理性的分析。這一主題內(nèi)容對身處和平年代 的孩子來說比較陌生 ,他們無法體會到和平對全世界人民的重要性 ,無法理解為什 么那么對人為了維和和平甘愿現(xiàn)出自己的生命。 因此 ,本課針對上述學(xué)情分析 ,確定的教學(xué)重點是：了解維護和平是全世界人民的共同愿望 ,國際性維和組織為此做出了重大貢獻。感受先輩們?yōu)榱撕推讲恍钙床木?,用實際行動加入到熱愛和平的行列。教學(xué)難點是：感受今日和平的來之不易 ,學(xué)習(xí)先輩們?yōu)榱撕推绞聵I(yè)不怕犧牲、不懈拼搏的精神。 在突破重難點

3、的過程中 ,教師應(yīng)注意：應(yīng)盡量采用形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛的、積極主動參與的學(xué)習(xí)方式 ,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。充分利用課件的展示形式 ,讓學(xué)生有更直觀的感受。以激發(fā)學(xué)生感受今日和平環(huán)境的來之不易為 重點 ,引導(dǎo)學(xué)生了解 ,渴望和平、維護和平是全世界各國人民的共同愿望 ,許多善良的人們?yōu)槭澜绾推绞聵I(yè)做出了巨大的貢獻。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解熱愛和平、維護和平時全世界人們的共同愿望。 1 / 4 2 、感受今日和平的來之不易；了解為了爭取和平 ,許多人為之奮斗了一生 , 甚至獻出了自己的生命；繼承先輩們?yōu)?/p>

4、了和平不怕犧牲、不懈拼搏的精神。 3 、了解聯(lián)合國維持和平部隊 “維護國際和平及安全 ”所做的貢獻 , 感悟他們 維護和平、無私無畏的思想境界 , 從而用實際行動熱愛捍衛(wèi)和平的衛(wèi)士。 教學(xué)重點：感受今日的幸福來之不易。 教學(xué)難點：了解聯(lián)合國維持和平部隊 “維護國際和平及安全 ”所做的貢獻感 悟他們維護和平、無私無畏的思想境界。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、錄制《維和工兵之歌》。 2 、師生課前共同收集維和行動的有關(guān)資料 , 收集一些維和戰(zhàn)士的英勇事 跡。聯(lián)合國維和部隊維和行動的剪輯片。 教學(xué)過程： 1 、播放課件 , 通過一組維和部隊的照

5、片導(dǎo)入新課 , 揭示課題。板書課題 《和平的衛(wèi)士》。 提問：同學(xué)們剛才看到的這組照片上的人物是什么身份？他們在干什么？ 針對學(xué)生的回答再提問：你們知道聯(lián)合國維和部隊是一支怎樣的部隊嗎？ 知道 “UN”的含義嗎？ 2、學(xué)生閱讀相關(guān)資料。指名介紹聯(lián)合國維和部隊的有關(guān)資料。 3 、交流：你知道哪些聯(lián)合國的維和行動？ 1）學(xué)生分小組交流展示有關(guān)聯(lián)合國維和行動的資料 , 并填寫第 37 頁聯(lián)合國 維和大事記。 （2） 集體交流學(xué)生填寫的聯(lián)合國維和大事記。 @師：隨著一批又一批的軍人和警察戴上藍色頭盔 , 跨出國門 , 奔赴世界各 地參加聯(lián)

6、合國維和行動 , “藍盔 ”部隊以自己的實際行動展示著新一代軍警的光輝 形象 , 實踐者維護世界和平的諾言。 問 ;你們知道第一支維和部隊是什么時候組建的嗎？他們從那年開始執(zhí)行維和任務(wù)？ 2 / 4 學(xué)生同座位互相交流。 學(xué)生閱讀小資料 “第一支維和部隊 ”。 討論：我國軍人和警察為什么要參加聯(lián)合國有關(guān)維和的行動？ （1）學(xué)生分組討論。 （2）集體交流。 5、探討交流 （1）小組交流：我國參加了哪些維和行動？交流后填寫書中空白。 （2）集體交流。 聽歌曲：《維和工兵之歌》 討論：這

7、首歌表達了維和戰(zhàn)士們怎樣的情懷？ （1）同坐互相討論。 （ 2) 集體交流。教師適時點評。教師適時點評。 7 、播放聯(lián)合國維和部隊執(zhí)行任務(wù)的剪輯片。展示他們的風(fēng)采。 ) 閱讀：一個學(xué)生給時任聯(lián)合國秘書長寫的信。 （1）小組交流讀信體會。 （2）集體交流讀寫體會。 9 、交流：你還知道哪些維和戰(zhàn)士的動人故事呢？（1）同坐互相交流。 （2）集體交流 10、暢談： （1）維和戰(zhàn)士的風(fēng)采給我們什么啟示？我們應(yīng)該向維和戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)什么 呢？ （2）如果你是一名維和戰(zhàn)士 , 你會怎樣做？ 學(xué)生同坐互相交流后進行集體交流。

8、 11、教師結(jié)合教學(xué)情況進行小結(jié)。 3 / 4 12、小結(jié)：和平與發(fā)展是永恒的話題 ,發(fā)展需要和平來保駕護航 ,維護和平是 全世界人們的共同心愿 ,聯(lián)合國維和部隊的使命是神圣的 ,他們?nèi)沃囟肋h ,世界 需要和平 ,人們呼喚和平平 ,讓我們成為和平衛(wèi)士吧！ 4 / 4