滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)教案：第十九章 第一節(jié) 感受信息

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1、第一節(jié) 感受信息 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。 2.了解 和電報(bào)。 過(guò)程與方法： 3.能說(shuō)出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的奉獻(xiàn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 4.了解信息與生活的關(guān)系 ,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)信息的重要性。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：　解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。 難點(diǎn)：了解 和電報(bào)。 三、課時(shí)安排：一課時(shí) 四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音磁帶、錄像磁帶、計(jì)算機(jī)軟盤、各種磁卡、 實(shí)物及其掛圖 五、教學(xué)設(shè)計(jì)： 引言：每當(dāng)我們提到長(zhǎng)城 ,自然會(huì)聯(lián)想到烽火臺(tái)。烽火臺(tái)筑在長(zhǎng)城沿線的險(xiǎn)關(guān)和交通要道上。古代士兵一旦

2、發(fā)現(xiàn)敵情 ,便立刻點(diǎn)燃煙火發(fā)出警報(bào)?！胺榛饝蛑T侯〞的故事 ,它說(shuō)明早在三千多年前 ,我國(guó)就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究 ,就要從烽火臺(tái)開始 ,直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘 ,尋找人類社會(huì)走向信息時(shí)代的腳印…… 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注 一、息的概念 二、代信息的傳播 三、信息的記錄 四、現(xiàn)代信息的傳播 五、電報(bào) 六、 七、課堂練習(xí) 八、課堂小結(jié) 九、課外作業(yè) 提出問(wèn)題：當(dāng)今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息 ,你知道什么是信息嗎？ 你知道古

3、代人們是怎樣傳遞信息的嗎？早期的信息傳遞具有哪些特點(diǎn)？ 答： 方式：烽火、驛馬、信鴿 特點(diǎn)：速度慢、距離近、信息量小 你知道信息的記錄的開展歷史嗎？中華民族的祖先在信息的記錄上作出過(guò)哪些杰出的奉獻(xiàn)？ 答：信息的記錄：大腦—文字〔牛骨、竹簡(jiǎn)和木牘——紙、印刷術(shù)〕－光記錄、磁記錄 現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？ 答：現(xiàn)代信息的傳播：電報(bào)、 ——電磁波、因特網(wǎng) 電報(bào)的創(chuàng)造者是誰(shuí)？信息是怎樣傳播的？ 答：貝爾；聲音的振動(dòng)——變化的電流——聲音的震動(dòng) 出示 的掛圖和實(shí)物 ,問(wèn)： 的創(chuàng)造者是誰(shuí)？它有哪幾局部組成的？各局部有什么作用？和學(xué)生一起分析 的結(jié)構(gòu)

4、 答：話筒　由金屬盒、碳粒和膜片組成 ,它的作用是通過(guò)碳粒間電阻的變化 ,將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。 聽(tīng)筒 由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成 ,它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。 講述：隨著科學(xué)技術(shù)的開展 ,電磁波和因特網(wǎng)的相繼出現(xiàn) ,使人類的信息傳播進(jìn)入了新的時(shí)代 課堂練習(xí) 1.以下記錄信息的文字和材料中 ,反映的技術(shù)最進(jìn)步的是〔 〕 甲骨文B金文C.木牘D.紙 2. 機(jī)話筒里的金屬盒、碳粒和膜片構(gòu)造在一起 ,它的作用相當(dāng)于〔 〕 A.開關(guān) B．電源C．變阻器 D．電磁鐵 3. 由話筒、聽(tīng)筒和 三局部組成。 的話

5、筒的作用是 ,聽(tīng)筒的作用是 。 學(xué)生小結(jié) 課外作業(yè)：上網(wǎng)或查閱有關(guān)資料了解電報(bào)和 〔包括固定 、移動(dòng) 〕的原理和應(yīng)用 答復(fù)：信息就是經(jīng)過(guò)加工的數(shù)據(jù) ,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)人們有用的消息。它對(duì)擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。 討論、交流、答復(fù) 討論、交流、答復(fù) 討論、交流、答復(fù) 討論、交流、答復(fù) 學(xué)生觀看掛圖 ,拆開話機(jī)觀看結(jié)構(gòu) ,答復(fù)以下問(wèn)題 參考答案：1. D. 2. C．3.電源 將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為

6、電信號(hào) 將電信號(hào)轉(zhuǎn)換為聲音信號(hào)。 完成練習(xí) 小結(jié)本節(jié) 課外調(diào)查 本堂課要求學(xué)生積極參與 ,教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ,讓學(xué)生積極討論、交流、答復(fù) ,所有板書由學(xué)生完成 六、板書設(shè)計(jì)　　　　　　感受信息 l 什么是信息：信息就是經(jīng)過(guò)加工的數(shù)據(jù) ,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)人們有用的消息。它對(duì)擁有者的決策或行為起著直接或潛在的影響。 l 古代信息的傳播：1.方式：烽火、驛馬、信鴿2.特點(diǎn)：速度慢、距離近、信息量小 l 信息的記錄：大腦—文字〔牛骨、竹簡(jiǎn)和木牘——紙、印刷術(shù)〕－光記錄、磁記錄 l 現(xiàn)代信息的傳播：電報(bào)、 ——電磁波、因特網(wǎng) l 的原理： 1. 概念 2. 組成：話筒、聽(tīng)筒和鍵盤 3.原理：聲音的振動(dòng)——變化的電流——聲音的震動(dòng) 話筒　由金屬盒、碳粒和膜片組成 ,它的作用是通過(guò)碳粒間電阻的變化 ,將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。 聽(tīng)筒 由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成 ,它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音 教學(xué)反思： 教師課后完成 3 / 33 / 33 / 3