高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 第15單元 近現(xiàn)代中外科技與文化 課時規(guī)范練43 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 岳麓版-岳麓版高三歷史試題

《高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 第15單元 近現(xiàn)代中外科技與文化 課時規(guī)范練43 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 岳麓版-岳麓版高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史大一輪復(fù)習(xí) 第15單元 近現(xiàn)代中外科技與文化 課時規(guī)范練43 現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 岳麓版-岳麓版高三歷史試題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時規(guī)范練43　現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù) 一、選擇題 1.1965年5月《美國新聞與世界報道》刊載的一篇文章認為美國的戰(zhàn)略過時了,中國在尖端科學(xué)上取得的某種突破,勢必迫使美國修改它的全球戰(zhàn)略。這是因為中國(　　) A.試爆了第一顆原子彈 B.試爆了第一顆氫彈 C.發(fā)射了“東方紅-1”號 D.秈型雜交水稻培育成功 答案A 解析1964年中國第一顆原子彈爆炸成功,符合時間限制,故A項正確;1967年中國成功爆炸第一顆氫彈,不符合時間限制,故B項錯誤;1970年中國成功地將中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅-1”號送入預(yù)定軌道,不符合時間限制,故C項錯誤;1973年袁隆平成功培育出

2、秈型雜交水稻,不符合時間限制,故D項錯誤。 2.(2018安徽“皖南八?！比?31)20世紀90年代中期以來,我國電子計算機、大規(guī)模集成電路、現(xiàn)代通訊設(shè)備等產(chǎn)量增長迅速。這反映了(　　) A.新興產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟主導(dǎo) B.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)較大退步 C.市場經(jīng)濟體制日益完善 D.“科教興國”戰(zhàn)略貫徹實施 答案D 解析時至今日我們經(jīng)濟的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)依舊是第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè)),故A項錯誤;高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展并不意味著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的較大退步,故B項錯誤;材料中并沒有涉及市場經(jīng)濟體制,故C項錯誤;結(jié)合材料給定的時間點,1995年“科教興國”戰(zhàn)略的提出使高科技產(chǎn)業(yè)獲得日新月異的發(fā)展,故D項正確。 3.(201

3、8河南天一大聯(lián)考階段測試三,21)1956年6月13日,《人民日報》發(fā)表了陸定一的《百花齊放,百家爭鳴》的報告后,“雙百”方針得到正式的確定?！半p百”方針的確立(　　) A.消除了文藝領(lǐng)域的分歧 B.意在調(diào)動知識分子建設(shè)熱情 C.表明黨的執(zhí)政方針改變 D.得益于廣大知識分子的支持 答案B 解析“雙百”方針本意就是允許文藝領(lǐng)域的分歧共存,故A項錯誤;“《百花齊放,百家爭鳴》的報告”鼓勵了知識分子自由創(chuàng)作,自由研究,故B項正確;“雙百”方針是黨執(zhí)政方針的體現(xiàn),故C項錯誤;“《人民日報》發(fā)表了陸定一的《百花齊放,百家爭鳴》的報告”反映了中央的正確決策,故D項錯誤。 4.(2018福建廈

4、門期末,14)20世紀80年代,中國電影由宏大敘事逐漸向個體表達回歸,往往講述“大時代的小故事”,展現(xiàn)生活的低吟淺唱和個人的沉浮起落,使人感同身受并寄寓對真善美的美好渴望。這一變化(　　) A.反映了消費市場快速成長 B.體現(xiàn)了傳統(tǒng)道德的回歸 C.得益于新技術(shù)手段的運用 D.順應(yīng)了社會發(fā)展的趨勢 答案D 解析20世紀80年代經(jīng)濟體制改革才剛剛起步,消費市場也剛剛起步,故A項錯誤;此時傳統(tǒng)道德還占據(jù)統(tǒng)治地位,故B項錯誤;材料只是講述了電影的表現(xiàn)技巧以及要表達的思想,新技術(shù)手段的運用主要是在20世紀90年代特別是21世紀,故C項錯誤;材料中“逐漸向個體表達回歸,往往講述‘大時代的小故事

5、’”,反映了改革開放的時代變遷,故D項正確。 5.(2018江西贛州期末,14)據(jù)統(tǒng)計,1960年中國25萬科學(xué)家和工程師中,有90%是1949年新中國成立后培養(yǎng)出來的,而在1960年,中國畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%。這一現(xiàn)象(　　) A.反映我國完整國民教育體系的形成 B.說明我國高校達到世界先進水平 C.反映我國高校學(xué)科建設(shè)不均衡發(fā)展 D.適應(yīng)了中國工業(yè)化發(fā)展的需要 答案D 解析材料僅反映了我國高校理工科發(fā)展?fàn)顩r,故A項錯誤;材料與美國僅是工科生培養(yǎng)數(shù)量的比較,不涉及教育質(zhì)量,故B項錯誤;材料沒有反映社科類學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r,故C項錯誤;根據(jù)材料“1960年”

6、“25萬科學(xué)家和工程師……中國畢業(yè)的工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%”,可知科學(xué)家和工程師、工科畢業(yè)生的培養(yǎng),都反映了我國工業(yè)化發(fā)展對人才的需求,故D項正確。 6.(2018湖北華中師大新高考聯(lián)盟教學(xué)質(zhì)量測評,31)改革開放以來,國家教育部門通過高考改革和高校擴招使高等教育獲得了迅速發(fā)展。2016年,全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達到3 699萬人,高等教育毛入學(xué)率達到7%。這說明高等教育(　　) A.體現(xiàn)出由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變 B.建立了較完整的國民教育體系 C.踐行了“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略 D.培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才 答案A 解析根據(jù)材料“2016年,全國各類高等教

7、育在學(xué)總規(guī)模達到3 699萬人,高等教育毛入學(xué)率達到7%”的數(shù)據(jù)可以得出高等教育體現(xiàn)出由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變,故A項正確;建立了較完整的國民教育體系是在全面建設(shè)社會主義時期,故B項錯誤;踐行“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略早在1995年就提出來了,故C項錯誤;高等教育培養(yǎng)了大批現(xiàn)代化的建設(shè)人才符合史實,但材料說的是高等教育毛入學(xué)率,沒有涉及培養(yǎng)人才的方向,故D項錯誤。 二、非選擇題 7.(2018天津部分地區(qū)一模,13)科技創(chuàng)新最重要的因素是人,只有建立有效的科技獎勵機制,才能充分調(diào)動科研人員的積極性和創(chuàng)造性。閱讀材料,完成下列要求。 材料一　我國古代的科技獎勵形式多種多樣。為紀念李冰,唐代時人們在

8、導(dǎo)江縣(今都江堰市)建起了李冰祠,并為他樹碑塑像。宋代科學(xué)家沈括,活著時屢次獲得賞賜,“遷太子中允,檢正中書刑房,提舉司天監(jiān)”等,后來,《宋史》為他列傳,以褒揚和紀念他的貢獻。明代許紳,曾在御藥房供事,歷加工部尚書、太子太保、禮部尚書等,賜賚甚厚,他死后,賜謚恭僖,并提升一兒子為官。 ——摘編自《中國科學(xué)技術(shù)獎勵制度研究》 材料二　1898年7月,中國第一個科技獎勵法規(guī)《振興工藝給獎?wù)鲁獭氛Q生。它規(guī)定:“……二、凡能制造出外國舊時所沒有之機器或日用之物,授工部郎中實職,許以專利30年……凡有著新書,發(fā)明專門學(xué)問并切實可用于今世者,可授以官職,所著之書有專售權(quán)20年……六、以上各種創(chuàng)造發(fā)明,

9、均應(yīng)由政府部門、地方當(dāng)局考核認可后,方能發(fā)獎。” 材料三　1955年,國務(wù)院發(fā)布了《中國科學(xué)院科學(xué)獎金的暫行條例》,條例規(guī)定,一等獎獎金為1萬元人民幣。1963年11月,國務(wù)院發(fā)布了《發(fā)明獎勵條例》和《技術(shù)改進條例》,到1966年5月,批準了發(fā)明獎勵297項,當(dāng)時僅對獲獎?wù)哳C發(fā)發(fā)明證書,未頒發(fā)獎?wù)潞酮劷稹?000年,國家最高科學(xué)技術(shù)獎?wù)皆O(shè)立,每年評審一次,每次授予不超過兩名科技成就卓著、社會貢獻巨大的個人,由國家主席親自簽署、頒發(fā)榮譽證書和500萬元高額獎金。 (1)依據(jù)材料一,指出我國古代的科技獎勵形式。 (2)依據(jù)材料二,概括清末科技獎勵的新變化,指出造成這些變化的原因。 (3)依據(jù)材料三,與新中國初期科技獎勵相比,國家最高科學(xué)技術(shù)獎有何突出特點,并指出該獎項的設(shè)立所反映的時代要求。 參考答案(1)形式:樹碑立傳;賜官晉爵;賞賜錢物;惠及家人;賜予謚號等。 (2)變化:科技獎勵走向制度化;引進西方的專利制度;獎勵技術(shù)同時獎勵科學(xué)理論。 原因:西方先進工業(yè)文明的傳入;維護清朝統(tǒng)治的需要;向西方學(xué)習(xí)思潮的影響。 (3)特點:獎勵層次更高,獎金數(shù)額更大。 時代要求:改革開放的深入;“科教興國”戰(zhàn)略的提出;市場經(jīng)濟體制的初步建立;知識經(jīng)濟的發(fā)展;國際競爭的加劇。