【中考復(fù)習(xí)課件】微專題電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(共70張)

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1、第十三章第十三章第十三章第十三章 電學(xué)微專題電學(xué)微專題電學(xué)微專題電學(xué)微專題微專題微專題1 1 電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第十三章 電學(xué)微專題知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4考點(diǎn)清單重點(diǎn)突破 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4考點(diǎn)清單重點(diǎn)突破 電學(xué)基電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)礎(chǔ)知識(shí)電阻電路電流表與電壓表定向移動(dòng)電流電荷定義單位及換算三種狀態(tài)定義摩擦起電電荷間的相互作用驗(yàn)電器方向串、并聯(lián)電路電荷量單位及換算測量電壓單位及換算影響因素滑動(dòng)變阻器通路斷路短路特點(diǎn)電流、電壓規(guī)律使用讀數(shù)導(dǎo)體和絕緣體電學(xué)基電阻電路電流表與電壓表定向移動(dòng)電流電荷定義單位及換算三電電學(xué)基學(xué)基礎(chǔ)概念礎(chǔ)概念電流與電壓

2、、電阻的關(guān)系公式歐姆定律單位及換算電能表電能定義公式電功電功率物理意義單位及換算公式實(shí)際功率與額定功率焦耳定律電流熱效應(yīng)公式防止和利用電學(xué)基電流與電壓、公式歐姆定律單位及換算電能表電能定義公式電一、電荷1.摩擦起電：用_ 的方法使物體帶電.實(shí)質(zhì)是電子的_，得到電子帶_電，失去電子帶_ 電2.兩種電荷：(1)正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷(2)負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷(3)相互作用：_ 電荷相互排斥，_ 電荷相互吸引.摩擦轉(zhuǎn)移負(fù)正同種異種返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖知識(shí)精講知識(shí)精講考考 點(diǎn)點(diǎn) 清清 單單一、電荷摩擦轉(zhuǎn)移負(fù)正同種異種返回思維導(dǎo)圖知3.帶電體的性質(zhì)：能夠吸引輕小物體4.

3、電荷量：定義：物體所帶電荷的多少；單位：_，簡稱_，符號(hào)_ 5.驗(yàn)電器：作用：檢驗(yàn)物體是否帶電；從驗(yàn)電器張角的大小，可以粗略判斷帶電體所帶電荷的多少.原理:_.二、導(dǎo)體和絕緣體：1.導(dǎo)體：_導(dǎo)電的物體，如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等 2.絕緣體：_導(dǎo)電的物體，如橡膠、玻璃、塑料、煤油等 庫侖庫C同種電荷相互排斥容易不容易返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖3.帶電體的性質(zhì)：能夠吸引輕小物體庫侖庫C同種電荷相互排斥3.半導(dǎo)體：導(dǎo)電性能介于_和_之間的物體，如硅 4.超導(dǎo)現(xiàn)象：某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻變成了0的現(xiàn)象如鋁在-271.76 以下，電阻就變成 了0 三、電流1.形成原因：電荷的_形成電流

4、2.電流方向的規(guī)定：把_定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向3.通常用字母 I表示，它的單位是安培，簡稱安，符號(hào)是_4.其他常用電流單位：毫安()、微安()單位換算：1103106 A.定向移動(dòng)正電荷A導(dǎo)體絕緣體返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖3.半導(dǎo)體：導(dǎo)電性能介于_和_四、電壓1.作用：要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有_，電源的作用是給用電器兩端提供_.2.通常用字母U表示，單位是伏特，簡稱伏，符號(hào)是_.3.其他常用電壓單位：千伏(kV)、毫伏(mV)4.單位換算：1 kV103 V10 mV5.常考電壓值：a.一節(jié)新干電池的電壓是_V；b.對(duì)人體安全的電壓不高于_ V；c.我國家庭電路的電壓是_V

5、電壓電壓V1.536220返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖四、電壓電壓電壓V1.536220返回思維導(dǎo)圖五、電流表與電壓表電流表電壓表使用方法a.實(shí)際測量前，如果電表指針未指在零刻線位置，應(yīng)先調(diào)零再連接；b.必須正確選擇合適的量程，選擇時(shí)要進(jìn)行試觸；c.必須讓電流從_接線柱流入，再從_接線柱流出a.必須將電流表和被測用電器_聯(lián)；b.不允許把電流表直接連接到電源兩極a.必須將電壓表和被測用電器_ 聯(lián)；b.允許把電壓表直接連接到電源兩極，這時(shí)測的是_正負(fù)串并電源電壓返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖五、電流表與電壓表電流表電壓表使用a.實(shí)際測量前，如果電表指電流表電壓表表盤讀數(shù)電流值 指針偏過的總小格數(shù) 分度值；如

6、圖所示電流表，若選用“00.6A”的量 程，讀數(shù)為_；若選用“03A”的量程，讀數(shù)為_A電壓值 指針偏過的總小格數(shù) 分度值；如圖所示電壓表，若選用“03”的量程，讀數(shù)為_；若選用“015V”的量 程，讀數(shù)為_0.241.22.512.5返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖電流表電壓表表盤讀數(shù)電流值 指針偏過的總小格數(shù) 分度值；六、電阻1.定義：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流_的大小通常用字母_表示2.單位：歐姆，簡稱歐，符號(hào)是_3.其他常用電阻的單位：千歐()，兆歐()4.單位換算：k103，106 5.影響因素：導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的_、_、_等因素有關(guān)同種材料，橫截面積一定 的導(dǎo)體，長度越長，電阻越大；同種材料，長

7、度一定的導(dǎo)體，橫截面積越小，電阻越大阻礙作用R材料長度橫截面積返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖六、電阻阻礙作用R材料長度橫截面積返回思維導(dǎo)圖6.變阻器(1)使用前先觀察銘牌，選擇合適的變阻器(2)滑動(dòng)變阻器原理：利用改變接入電阻絲的_來改變電阻銘牌：某滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50 2A”字樣，表示滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 50，允許通過的最大電流為2連接方式：接線柱“_”接入電路阻值變化原則：滑片與下接線柱的距離越遠(yuǎn)，阻值越大，反之越近，阻值越小作用：_;_.長度一上一下保護(hù)電路改變電路中的電流返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖6.變阻器長度一上一下保護(hù)電路改變電路中的電流返回思維導(dǎo)圖七、電路1.電路的組成(1)電源：

8、能提供_的裝置(2)用電器：_電能的裝置(3)_：輸送電能(4)_：控制電路的通斷2.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路其中短路包括：電源被短路和用電器被短路兩種情況3.電路中形成持續(xù)電流的條件：必須有_，電路是_的電能消耗導(dǎo)線開關(guān)電源閉合返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖七、電路電能消耗導(dǎo)線開關(guān)電源閉合返回思維導(dǎo)圖類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電壓表電路圖特點(diǎn)電路中只有_電流的路徑電路中電流I總 從正極流出在某一點(diǎn)分流(圖 中a點(diǎn))為兩股電流I1 和I2，經(jīng)過用電器后又 在某一點(diǎn)匯合(圖中b點(diǎn))，回到負(fù)極一條返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電壓表電特電路中只有_類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電

9、壓表開關(guān)控 制特點(diǎn)控制整個(gè)電路的通斷，開關(guān)的位置改變，控制作用_上的開關(guān)控制整個(gè)電路的通斷，支路上的開關(guān)只控制該支路上用電器的通斷電流規(guī)律 處處_，I總 I1I干路電流等于_，I總 I1I電壓規(guī)律總電壓等于各電路元件兩端電壓_，U總 U1U2各支路電壓_，且等于電源電壓，U總 U1U2比例分配不變干路相等各支路電流之和之和相等返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖類型串聯(lián)電路(如下圖所示)電壓表開關(guān)控 制特點(diǎn)控制整個(gè)電路的八、電流與電壓和電阻的關(guān)系1.電流與電壓的關(guān)系：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_.2.電流與電阻的關(guān)系：在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_.九、歐姆定

10、律1.內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成_，跟導(dǎo)體的電阻成_ 2.公式：I_其中 U表示導(dǎo)體兩端的電壓，單位是伏特(V)，R表示導(dǎo)體的電阻，單位為歐姆()，I表示導(dǎo)體中的電流，單位為安培(A)3.變形公式：求電壓：_，求電阻：_ 正比反比正比反比UIR返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖八、電流與電壓和電阻的關(guān)系正比反比正比反比UIR返回思維導(dǎo)十、電能 電功1.電能(1)電能的單位：度，度的學(xué)名叫做千瓦時(shí)，符號(hào)是_能量單位：_.(2)單位換算：1度 _kWh_J2.電能表(1)表盤參數(shù)焦耳(J)13.6106kWh2019.9600返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖點(diǎn)擊至重點(diǎn)突破點(diǎn)擊至重點(diǎn)突破十、電能 電功焦耳

11、(J)13.6106kWh2019.9(2)注：一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能等于這段時(shí)間末電能表的示數(shù)減去這段時(shí)間初電能表的示數(shù)3.電功(1)定義：_做功的多少用符號(hào)_表示(2)公式：_，其中 表示電功，單位是_；U是電路兩端的電壓，單位是 V；I是電路 中的電流，單位是 A；t是通電時(shí)間，單位是s(3)推導(dǎo)式：(僅適用于純電阻電路)電流WWUItJI2Rt返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖(2)注：一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能等于這段時(shí)間末電能表的示數(shù)減去十一、電功率1.物理意義：電功率是表示電流做功_的物理量2.定義：電流在某段時(shí)間內(nèi)的_與_的比值用符號(hào)_表示3.單位：瓦特，簡稱瓦，符號(hào)是_，其他常用電功率單位還有

12、_、_4.單位換算：kW_，1 mW_ 5.公式：P_，其中P表示電功率，單位是；W表示電功，單位是J；t表示完成這些電功所用的時(shí)間，單位是s快慢電功時(shí)間PWkW103103mW返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖點(diǎn)擊至重難點(diǎn)突破點(diǎn)擊至重難點(diǎn)突破十一、電功率快慢電功時(shí)間PWkW103103mW返回思維7.額定功率實(shí)際功率(1)額定功率：用電器在_下工作時(shí)的電功率(2)實(shí)際功率：用電器在_下工作時(shí)的電功率(3)一個(gè)標(biāo)有“36 V 25 W”的燈泡，其中“36 V”表示該燈泡的_為 36 V，“25 W”表示 該燈泡的_為25 W6.推導(dǎo)公式：(公式僅適用于純電阻電路)額定電壓實(shí)際電壓額定電壓額定功率UII2

13、R返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖7.額定功率實(shí)際功率6.推導(dǎo)公式：額定電壓實(shí)際電壓十二、焦耳定律1.電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體時(shí)_能轉(zhuǎn)化為_能，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)2.定義：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟_成正比，跟導(dǎo)體的_成正比，跟_成正比，這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律3.公式：_其中 Q表示熱量，單位是 J；I表示電流，單位是A；R表示電阻，單位是；t表示時(shí)間，單位是s電流的二次方電電阻通電時(shí)間內(nèi)QI2Rt返回思維導(dǎo)圖返回思維導(dǎo)圖十二、焦耳定律電流的二次方電電阻通電時(shí)間內(nèi)QI2Rt返一、歐姆定律與電功率的相關(guān)計(jì)算一、歐姆定律與電功率的相關(guān)計(jì)算類型一電路圖類例1(2019德陽)如圖所示，電源電壓為9 V且保

14、持不變，閉合S時(shí)，電壓表的示數(shù)為5.4 V，電流表的示數(shù)為0.6 A，則R1_，R1、R2消耗的電功率之比為_6例1題圖23點(diǎn)擊至考點(diǎn)清單點(diǎn)擊至考點(diǎn)清單重重 點(diǎn)點(diǎn) 突突 破破一、歐姆定律與電功率的相關(guān)計(jì)算6例1題圖23點(diǎn)擊至考點(diǎn)清類型二曲線圖類例2(2019盤錦)甲燈標(biāo)有“6 V3 W”，乙燈的額定電壓是3 V甲乙兩燈的“UI關(guān)系”如圖所示乙燈的額定功率是_W確保電路安全的前提下，兩燈串聯(lián)使用，電路兩端的最大電壓是_ V兩燈并聯(lián)使用，電路最大電流是_ A.1.8例2題圖80.9類型二曲線圖類1.8例2題圖80.9類型三電路曲線圖類例3(2019淄博)燈泡L的電流隨電壓變化的圖像如圖甲所示，將此

15、燈泡與定值電阻R接入圖乙所示的電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為0.5 W，則電源電壓是_V；再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)變化了0.1 A，則R的阻值是_；通電1 min，定值電阻R消耗的電能是_J.2 例3題圖 2012類型三電路曲線圖類2 例3題圖 2012二、電能表的相關(guān)計(jì)算例4(2019鐵嶺)如圖是小李家的電能表、她家所使用的用電器總功率不能超過_W將一臺(tái)額定功率為880 W的電暖氣單獨(dú)接入電路中，正常工作30 min，通過電暖氣的電流是_A，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了_轉(zhuǎn)4 400例4題圖41 320點(diǎn)擊至考點(diǎn)清單點(diǎn)擊至考點(diǎn)清單二、電能表的相關(guān)計(jì)算4 400例4題圖41 320點(diǎn)擊至例5

16、大夢發(fā)現(xiàn)家中電壓力鍋的銘牌上標(biāo)有“1 100 W”字樣，他在學(xué)習(xí)了電能表的相關(guān)知識(shí)后，想利用家中的電能表來測量電壓力鍋的實(shí)際電功率，看看測出的實(shí)際電功率和銘牌上的功率是否相符例5題圖例5大夢發(fā)現(xiàn)家中電壓力鍋的銘牌上標(biāo)有“1 100 W”字(1)如圖所示是大夢家上月初和上月末的電能表的表盤，他家上月消耗的電能為_度，若按0.5元/度的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，他家本月應(yīng)繳納的電費(fèi)為_元(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))(2)測量時(shí)，他斷開家里其他用電器，只讓電壓力鍋單獨(dú)工作3 min，觀察到電能表指示燈閃爍了80次，則電壓力鍋在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是_J，該電壓力鍋的實(shí)際電功率是_ W.68.134.11.81051 0

17、00(1)如圖所示是大夢家上月初和上月末的電能表的表盤，他家上月【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.畫電路圖或按照要求設(shè)計(jì)或連接實(shí)物圖(連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開；電流表要“正進(jìn)負(fù)出”)2.電流表的使用與讀數(shù)實(shí)驗(yàn)1 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破命命命命 題題題題 點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1 探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)突3.電表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因(a.閉合開關(guān)前偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)闆]有調(diào)零；b.偏轉(zhuǎn)幅度過小，說明量程選擇過大；c.偏轉(zhuǎn)幅度過大，說明量程選擇過??；d.反向偏轉(zhuǎn)，說明電表正負(fù)接線柱接反)4.實(shí)驗(yàn)操作：在測量不同元件的電流或更改實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行調(diào)整5.電路故障分析6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

18、及表格設(shè)計(jì)7.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論3.電表指針異常偏轉(zhuǎn)的原因(a.閉合開關(guān)前偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)闆]有【交流與反思】8.改變電源電壓或換用不同規(guī)格燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的(使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性)9.實(shí)驗(yàn)評(píng)估及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路中電流處處相等，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和.【交流與反思】例1小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材有：電源、電流表、開關(guān)各一個(gè)、小燈泡、導(dǎo)線若干圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是未連接完整的實(shí)物圖例1題圖(1)他們選取的若干個(gè)小燈泡規(guī)格應(yīng)_(選填“相同”或“不同”)在連接實(shí)物電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖將圖乙的實(shí)物圖連接完整，要求流表測量A

19、點(diǎn)的電流不同斷開分分分分 層層層層 訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn) 練練練練基礎(chǔ)設(shè)問基礎(chǔ)設(shè)問例1小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(3)為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，選擇量程時(shí)，電流表應(yīng)選用_(選填“大”或“小”)量程進(jìn)行試觸.小海試觸時(shí)電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況如丙所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是：_電流表正負(fù)接線柱接反了大例1題圖丙(4)正確連接電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮、L2正常發(fā)光，電流表無示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_燈泡L1斷路(3)為了防止損壞電流表，在不能事先估計(jì)電流大小的情況下，選(5)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小海將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中在測量A

20、點(diǎn)電流時(shí)電流表示數(shù)如圖丁所示，請(qǐng)將此時(shí)電流表的示數(shù)記錄在表中.A處的電流 IAAB處的電流 IBAC處的電流 ICA0.160.28例1題圖丁0.12(5)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小海將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，其中在(6)小海認(rèn)為只分析表格中的數(shù)據(jù)的能得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律，老師提示他還需要再進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)，原因是_，小海的正確做法是_(7)最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_.一次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論具有偶然性換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和(6)小海認(rèn)為只分析表格中的數(shù)據(jù)的能得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律，(8)閉合開關(guān)后，小海發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，請(qǐng)你幫他

21、想出一種簡單可行的判斷方法：_.(9)換不同規(guī)格的燈泡重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過A點(diǎn)和B點(diǎn)的電流表示數(shù)如圖戊所示；若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)趫D己中標(biāo)出C點(diǎn)此時(shí)對(duì)應(yīng)電流表的指針位置 取下其中一只小燈泡，若另一只小燈泡發(fā)光，說明兩燈泡并聯(lián)；若另一只燈泡不亮，說明兩燈泡串聯(lián)例1題圖能力提升能力提升(8)閉合開關(guān)后，小海發(fā)現(xiàn)兩燈都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確(10)小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：每次閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)到較大角度，然后再慢慢偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來.檢查電路又一切正常；造成這種現(xiàn)象出現(xiàn)的合理解釋是：_.燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，剛閉合開關(guān)時(shí)，燈絲的溫度低，電阻小，電流表指針偏轉(zhuǎn)較大角度

22、，過一段時(shí)間后，燈絲溫度升高，電阻增大，則電路中的電流減小，最終當(dāng)燈絲溫度穩(wěn)定后，電流表示數(shù)穩(wěn)定下來(10)小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：每次閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速(11)回顧實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅指出小海實(shí)驗(yàn)中可以利用圖庚所示的電路加以改進(jìn).請(qǐng)你分析小梅的電路，指出這樣改進(jìn)的好處：_.不需要反復(fù)更換電流表的位置，實(shí)驗(yàn)操作更簡便例1題圖庚(11)回顧實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅指出小海實(shí)驗(yàn)中可以利用圖庚所示的電路(12)完成實(shí)驗(yàn)后，小梅在探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，把兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡連接在如圖辛所示的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均發(fā)光，但L1較暗，L2較亮，猜想是由于L2靠近電源正極，所以流過L2的電流比流過L1的電

23、流大，為了驗(yàn)證猜想是否正確，應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？_.用電流表分別測出不同位置的電流大小進(jìn)行比較，或?qū)1和L2的位置互換，觀察亮度情況例1題圖辛(12)完成實(shí)驗(yàn)后，小梅在探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，把兩【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.電壓表的使用與讀數(shù)【交流與反思】2.實(shí)驗(yàn)方案或結(jié)論的評(píng)估：如圖所示，測量完R2兩端電壓時(shí)不能將電壓表與C點(diǎn)接線柱相連的導(dǎo)線直接換到A點(diǎn)接線柱(會(huì)導(dǎo)致電壓表正負(fù)接線柱接反)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和；并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等實(shí)驗(yàn)2 探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律命命命命 題題題題 點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)2 探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律命 例2小明在

24、進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)提供的器材有：電源(電壓保持不變)、開關(guān)和電壓表各一個(gè)，燈泡、導(dǎo)線若干，燈泡規(guī)格均不相同，小明設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示.例2題圖(1)小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖如圖乙所示，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)連接存在錯(cuò)誤，只需改動(dòng)其中一根導(dǎo)線的連接，請(qǐng)?jiān)谶B接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線分分分分 層層層層 訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn) 練練練練基礎(chǔ)設(shè)問基礎(chǔ)設(shè)問例2小明在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)提供的器(2)小明連接實(shí)物電路時(shí)，當(dāng)連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，兩只燈泡突然發(fā)光，原因是小明在連接電路時(shí)沒有_(3)排除問題后，當(dāng)測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表

25、，改接在B、C之間小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可小聰?shù)霓k法是否正確？請(qǐng)說明理由.答：_.不正確，直接將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接在C點(diǎn)，會(huì)使電壓表正負(fù)接線柱接反斷開開關(guān)(2)小明連接實(shí)物電路時(shí)，當(dāng)連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，兩只燈泡突(4)小明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和讀數(shù)，測出了幾組數(shù)據(jù)如下表所示然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了如下分析：實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB兩端電壓/VBC兩端電壓/VAC兩端電壓/V11.21.83.021.51.53.031.81.23.042.01.03.052.50.43.0(4)小明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和讀數(shù)，測出了幾組數(shù)據(jù)如下表所示然后分析第1、3、4三組數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_.分析第

26、2組數(shù)據(jù)，小明得出“串聯(lián)電路各支路兩端電壓相等”的結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)這一結(jié)論的合理性做出簡要的分析：_.小明分析第5組數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)本組數(shù)據(jù)與中得出的結(jié)論不相符，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_串聯(lián)電路中的總電壓等于各元件兩端電壓之和只利用一次數(shù)據(jù)得出結(jié)論，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性，所以不合理電壓表讀數(shù)存在誤差分析第1、3、4三組數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是_(5)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也得出了串聯(lián)電路的電壓規(guī)律(電路可拆卸)，請(qǐng)幫她將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：按照電路圖連接好實(shí)物電路后，將滑片P移到合適位置時(shí)，用電壓表測出定值電阻兩端電壓U1；_；保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測出A、B兩點(diǎn)之間的電壓U；多次移動(dòng)

27、滑片的位置重復(fù)上述步驟例2題圖丙 保持滑片P位置不動(dòng)，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2能力提升能力提升(5)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也得出了串聯(lián)電路的電壓(6)比較小麗和小明的實(shí)驗(yàn)方案，你覺得哪個(gè)更好？請(qǐng)說明理由_.(7)完成實(shí)驗(yàn)后，小明還想繼續(xù)探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，于是重新設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，其中電源電壓可調(diào)，L1和L2的規(guī)格不同，正確連接電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是_.小麗的更好，不需要不停的更換燈泡并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且等于電源電壓實(shí)驗(yàn)次數(shù) AB兩端電壓/V CD兩端電壓/V EF兩端電壓/V11.51.51.522.02.02.03

28、2.52.52.5例2題圖丁(6)比較小麗和小明的實(shí)驗(yàn)方案，你覺得哪個(gè)更好？請(qǐng)說明理由【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.主要實(shí)驗(yàn)器材：電源、電流表(或小燈泡)、帶鱷魚夾的導(dǎo)線、不同規(guī)格的金屬絲等2.電路連接(開關(guān)要斷開)3.電流表的使用和讀數(shù)4.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(用電流表示數(shù)或燈泡的亮度來判斷導(dǎo)體電阻的大小)實(shí)驗(yàn)3 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素命命命命 題題題題 點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)3 探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素命 5.控制變量法及其應(yīng)用a.探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系(選取長度和橫截面積均相同的不同材料制成的導(dǎo)體)b.探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系(選取同種材料制成的橫截面積相同、長度不同的導(dǎo)體)c.探究導(dǎo)體

29、電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系(選取同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的導(dǎo)體)d.探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體溫度的關(guān)系(對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行加熱)6.分析數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論【交流與反思】7.多次測量的目的(使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具普遍性)5.控制變量法及其應(yīng)用8.燈泡代替電流表探究導(dǎo)體電阻大小的不足(不能較準(zhǔn)確的反應(yīng)電路中的電流變化)9.金屬絲對(duì)折后接入電路無法得出導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小的結(jié)論(沒有控制導(dǎo)體長度)10.實(shí)驗(yàn)的評(píng)估與改進(jìn)(判斷電流表代替燈泡和電流表與燈泡串聯(lián)在電路中哪種方式更好)11.鋁質(zhì)輸電線在生活中的應(yīng)用(選用較粗的鋁質(zhì)輸電線)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積，以及溫度有關(guān).當(dāng)其

30、他條件不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與其長度成正比；當(dāng)其他條件不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比.一般情況下導(dǎo)體溫度越高，電阻越大.8.燈泡代替電流表探究導(dǎo)體電阻大小的不足(不能較準(zhǔn)確的反應(yīng)例3某興趣小組要探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓不變例3題圖甲分分分分 層層層層 訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn) 練練練練例3某興趣小組要探究導(dǎo)體電阻與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖甲所(1)實(shí)驗(yàn)中選擇帶鱷魚夾的導(dǎo)線，主要是為了方便改變_(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)(3)該實(shí)驗(yàn)中是通過_間接比較導(dǎo)線電阻大小的，這應(yīng)用了_的研究方法接入電路中的電阻絲規(guī)格斷開比較電流表示數(shù)的大小轉(zhuǎn)換法基礎(chǔ)設(shè)問基礎(chǔ)設(shè)問(1)實(shí)驗(yàn)中

31、選擇帶鱷魚夾的導(dǎo)線，主要是為了方便改變_電阻絲編號(hào)長度/m橫截面積/mm2材料電流表示數(shù)/Aa0.50.4錳銅合金0.20b0.50.4鎳鉻合金0.16c0.50.2鎳鉻合金0.08d1.00.2鎳鉻合金0.04(5)若分別將電阻絲a、b接入電路，這是為了探究電阻大小與導(dǎo)體的_的關(guān)系，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知電阻絲a的阻值_(選填“大于”“等于”或“小于”)b電阻絲的阻值材料小于(4)分別將a、b、c、d四根電阻絲接入電路，得到表格所示的數(shù)據(jù).電阻絲編號(hào)長度/m橫截面積/mm2材料電流表示數(shù)/Aa0.5(6)為了驗(yàn)證“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”，上表中可選用的導(dǎo)體是_(填導(dǎo)體編號(hào))(7)為了探究電阻大小是否

32、與橫截面積有關(guān)，應(yīng)選擇_(填導(dǎo)體編號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(8)某同學(xué)把一根白熾燈的鎢絲串聯(lián)接入圖甲電路中MN之間，閉合開關(guān)并用酒精燈對(duì)其加熱，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，說明導(dǎo)體的電阻還可能跟導(dǎo)體的_有關(guān).c、db、c溫度(6)為了驗(yàn)證“導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)”，上表中可選用的導(dǎo)體是_(9)實(shí)驗(yàn)中將電阻絲對(duì)折后接入電路中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，由此得出結(jié)論：導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小請(qǐng)你判斷這種做法是否正確_(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是：_(10)實(shí)驗(yàn)中，如果只有一根粗細(xì)均勻的細(xì)電阻絲，怎樣研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系呢？某同學(xué)巧妙地設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整將金屬絲的一半接入M、N兩點(diǎn)，讀出電流

33、表的示數(shù)I1；_，讀出電流表的示數(shù)I2；比較電流表示數(shù)I1、I2，得出結(jié)論錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)中沒有控制導(dǎo)體的長度不變將金屬絲對(duì)折后接入M、N兩點(diǎn)能力提升能力提升(9)實(shí)驗(yàn)中將電阻絲對(duì)折后接入電路中，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，(11)實(shí)驗(yàn)小組中乙、丙兩位同學(xué)分別對(duì)實(shí)驗(yàn)小組的電路做了如下改進(jìn)：乙把電流表更換為燈泡；丙在原電路中串聯(lián)接入燈泡.你認(rèn)為_(選填“乙”或“丙”)同學(xué)的改進(jìn)方式更好一些，理由是：_;(12)在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就_了輸電線的電阻，從而可以_輸電線上的電能損失(均選填“增大”或“減小”)丙因?yàn)閷㈦娏鞅頁Q為燈泡后，不能

34、清楚地讀出電路中的電流，只能靠燈泡的亮度來判斷電路中電流的大小，且燈泡亮度在電流變化較小時(shí)不易判斷；而采用丙同學(xué)的連接方式，既可以保護(hù)電路，還可以準(zhǔn)確讀出電流的大小減小減小(11)實(shí)驗(yàn)小組中乙、丙兩位同學(xué)分別對(duì)實(shí)驗(yàn)小組的電路做了如下【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.被加熱的材料選用煤油或空氣的原因(煤油比熱容較小，溫度上升快，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；空氣受熱容易膨脹，可使U形管中液柱上升快，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；都是絕緣體)2.實(shí)物圖的連接與電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4 探究影響電流熱效應(yīng)的因素命命命命 題題題題 點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)4 探究影響電流熱效應(yīng)的因素命 題3.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(1)被加熱的材料是煤油(通過溫度計(jì)示數(shù)

35、的變化量，來反映電阻絲產(chǎn)生電熱的多少)(2)被加熱的材料是空氣(通過U形管內(nèi)液面高度差，來反映電阻絲產(chǎn)生電熱的多少)4.控制變量法的應(yīng)用(1)被加熱物質(zhì)的要求(物質(zhì)種類、質(zhì)量、初溫均相同)(2)探究電熱與電流的關(guān)系(控制電熱絲阻值和通電時(shí)間相同，改變通過電熱絲的電流)3.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(3)探究電熱與電阻的關(guān)系(控制通過電熱絲的電流和通電時(shí)間相同，選擇兩個(gè)阻值不同的電阻絲)(4)探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系(控制電熱絲的阻值和通過電熱絲的電流相同，改變通電時(shí)間的長短)【分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，總結(jié)結(jié)論】5.表格數(shù)據(jù)的分析及相關(guān)判斷(為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)選擇阻值差別大的電阻絲)6.圖像分析與判斷7.分析現(xiàn)象

36、，總結(jié)結(jié)論(3)探究電熱與電阻的關(guān)系(控制通過電熱絲的電流和通電時(shí)間相【交流與反思】8.實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估9.比熱容的相關(guān)計(jì)算10.實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)用實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，通過電阻的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；在電阻和通過電阻的電流相同的情況下，通電時(shí)間越長，產(chǎn)生的熱量越多.【交流與反思】例4小剛在探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，其中兩個(gè)透明容器內(nèi)密封著等質(zhì)量的空氣，U形管中液面最初相平，兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲例4題圖甲(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管中液面的_來顯示容器內(nèi)空氣溫度

37、的變化，這里采用的方法是_高度差轉(zhuǎn)換法分分分分 層層層層 訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn)訓(xùn) 練練練練基礎(chǔ)設(shè)問基礎(chǔ)設(shè)問例4小剛在探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的(2)圖甲的裝置中，閉合開關(guān)后通過兩電熱絲的電流_；該裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系，一段時(shí)間后，_(選填“左”或“右”)容器所接U形管中液面高度差較大，得出的結(jié)論是：_.(3)在電流與通電時(shí)間相同的條件下，選用表中的長度和橫截面積都相同的兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯，可以選用銅與_進(jìn)行對(duì)比.相同電阻右在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多鎳鉻合金材料銅鋁鎢鎳鉻合金電阻()0.01750.0290.0531.0(

38、2)圖甲的裝置中，閉合開關(guān)后通過兩電熱絲的電流_(4)讓兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部將一個(gè)相同阻值的電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)(如圖乙所示)，換接圖乙中的電阻到電路中，重新做這個(gè)實(shí)驗(yàn)圖乙探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟_的關(guān)系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的_不同在實(shí)驗(yàn)中觀察到左側(cè)U形管中液面很快出現(xiàn)高度差，右側(cè)U形管中液面高度差為零，原因可能是電阻絲_斷路電流電流R2例4題圖(4)讓兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部將一排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，_(選填“左”或“右”)容器內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多得出的結(jié)論是：_.(5)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)

39、驗(yàn)，最先精確的確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的_成正比，跟_成正比這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律，其表達(dá)式為_左在電阻和通電時(shí)間相同的條件下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多電阻通電時(shí)間QI2Rt排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，通電一段時(shí)間后，_(選填(6)小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺在工作時(shí)，其內(nèi)部的電熱絲發(fā)熱很多，而與電熱絲連接的導(dǎo)線卻發(fā)熱很少，原因是_.(7)生活中有很多家用電器是根據(jù)這一原理工作的，請(qǐng)舉出兩例：_.(8)實(shí)驗(yàn)過后小剛提出了一個(gè)問題：用QI2Rt 可以計(jì)算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用QUIt計(jì)算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？_請(qǐng)用實(shí)例說明原因_.導(dǎo)線與電熱絲是串聯(lián)的，所以通

40、過的電流相同，而導(dǎo)線的電阻很小，所以導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量很少電飯鍋、電熱毯 電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，消耗的電能為WUIt，但其消耗的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，則WQI2Rt，所以當(dāng)電流通過某些用電器時(shí)，其產(chǎn)生的熱量是不能用QUIt來計(jì)算的不能能力提升能力提升(6)小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺在工作時(shí)，其內(nèi)部的電熱絲發(fā)熱很多，而與1用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)小球，靜止時(shí)如圖所示，現(xiàn)將懸掛乙球的細(xì)線剪斷，則下列判斷 正確的是()A.甲、乙兩球不可能都帶電B.乙球可能不帶電C.甲球依然保持靜止D.乙球?qū)?huì)豎直下落2.(2019江西)如圖所示，甲、乙是兩個(gè)輕小的物體，它們見面時(shí)相互吸引由圖中對(duì)話可以判斷：甲物體可能帶_電或_B

41、負(fù)不帶電第1題圖第2題圖隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個(gè)小球，靜止時(shí)如圖所示，現(xiàn)將懸2.(2019黃岡)在參觀人民檢察院未成人法治教育基地時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，在一處地面上有“沉迷網(wǎng)絡(luò)”、“交友不慎”兩個(gè)圓形模塊用腳踩其中任何一個(gè)模塊，與模塊連接的電視上就會(huì)播放相應(yīng)的教育短片下列有關(guān)分析正確的是()A.兩個(gè)模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此串聯(lián)B.兩個(gè)模塊相當(dāng)于開關(guān)，彼此并聯(lián)C.兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此并聯(lián)D.兩個(gè)模塊相當(dāng)于電源，彼此串聯(lián) B2.(2019黃岡)在參觀人民檢察院未成人法治教育基地時(shí)，3.(2018成都)如圖所示的串聯(lián)和并聯(lián)電路，兩個(gè)燈泡阻值不等，開關(guān)S閉合，關(guān)于電路中的電流或電壓的關(guān)系

42、，下列說法正確的是()A.甲電路中，UU1U2B.甲電路中，UU1U2C.乙電路中，II1I2D.乙電路中，II1I2 C3.(2018成都)如圖所示的串聯(lián)和并聯(lián)電路，兩個(gè)燈泡阻值4.(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)改編)在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí)，已知R210，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)是0.1 A，電流表A2的示數(shù)是0.3 A，則電流表A的示數(shù)為_A，R1兩端的電壓為_V.0.4 34.(2019北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)改編)在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律5.(2019鄂州改編)如圖所示，在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小磊同學(xué)先用電壓表測量了電阻R1兩端的電壓為1 V，然后保持電壓表接A點(diǎn)不動(dòng)，將接B點(diǎn)的

43、那段導(dǎo)線改接到C點(diǎn)，電壓表的示數(shù)為3 V.已知R15，則電阻R2兩端的電壓為_V，通過R2的電流為_A.第15題圖 2 0.25.(2019鄂州改編)如圖所示，在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的6.(2019泰州改編)如圖甲，定值電阻R2的阻值為40.閉合開關(guān)，電流表A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電源電壓為_V，R1的阻值為_.12 106.(2019泰州改編)如圖甲，定值電阻R2的阻值為40 7.如圖是電飯鍋工作原 理的簡化電路圖,其額定電壓為 220，電 飯鍋有兩擋，分別是 高溫?zé)髶鹾偷蜏貭F 飯擋S2 為擋位自動(dòng) 控制開關(guān)，R1 和 R2 均為電熱絲，R1 的阻值為1210，高溫?zé)髶醯念~定功率為 840，電 飯鍋正常工作時(shí)，高溫?zé)?10 min消耗的電能 為 _J，電飯鍋低溫燜飯時(shí)的額定功率為，電熱絲R2的阻值為.5.04105 40 60.57.如圖是電飯鍋工作原 理的簡化電路圖,其額定電壓為 2