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1、故事大王的故事故事大王的故事故事大王的故事 小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？你都聽(tīng)小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？你都聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？下面的這些故事你聽(tīng)過(guò)過(guò)哪些故事呢？下面的這些故事你聽(tīng)過(guò)嗎？嗎？小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？你都聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？下面的這些故刻舟求劍刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢紅軍的故事紅軍的故事學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.認(rèn)識(shí)課文認(rèn)識(shí)課文1616個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)7 7個(gè)個(gè)生字，會(huì)認(rèn)生字，會(huì)認(rèn)9 9個(gè)生字。個(gè)生字。2.2.能正確、流利、有感情朗讀課文，能正確、流利、有感情朗讀課文，復(fù)述故事。復(fù)述故事。3.3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，明白帥帥講故通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，明白帥帥講故事改詞兒的原因。事改詞兒的原因。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字1.1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字，自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字，不加字，不漏字。不加字，不漏字。2.2.由課文錄音，請(qǐng)同學(xué)們把生字標(biāo)由課文錄音，請(qǐng)同學(xué)們把生字標(biāo)上記號(hào)。上記號(hào)。學(xué)習(xí)生字故g g故故故事、故鄉(xiāng)故事、故鄉(xiāng)古古古老、古人古老、古人敵敵敵人、敵對(duì)敵人、敵對(duì)故g生字學(xué)習(xí)客kk客客 客人、客人、客店客店各各 各位、各位、各種各樣各種各樣客k生字學(xué)習(xí)客 客人、斗dudu斗斗戰(zhàn)斗、戰(zhàn)斗、斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)科k科學(xué)、科學(xué)、科目科目不要把“斗”字寫(xiě)成“頭”字斗du生字學(xué)習(xí)斗戰(zhàn)斗、不要把“斗”字寫(xiě)成“頭”字味wiwi味味 味道味道 口味口味未未wi未來(lái)未來(lái) 從未從未妹妹mi 姐妹
3、、姐妹、妺妹妺妹味wi生字學(xué)習(xí)味 味道 口味利ll利利 流利、流利、鋒利鋒利禾禾 禾苗、禾田禾苗、禾田和和 和好、和平和好、和平利l生字學(xué)習(xí)利 流利、鋒利忘wngwng忘忘 忘記、忘記、難忘難忘心心 心中、心中、小心小心上部的“亡”不能寫(xiě)成“云”忘wng生字學(xué)習(xí)忘 忘記、上部的“亡”不能寫(xiě)成“云”詞cc詞詞 詞語(yǔ)、詞語(yǔ)、動(dòng)詞動(dòng)詞司司 司令、司令、公司公司詞c生字學(xué)習(xí)詞 詞語(yǔ)、g k du 故事客人故事客人 智斗智斗 wi l wng c有味流利有味流利 忘記詞語(yǔ)忘記詞語(yǔ)故事大王的故事課件二類(lèi)生字我來(lái)學(xué)二類(lèi)生字我來(lái)學(xué)shui zh jng xin 帥 智 驚 險(xiǎn)jn h rn津 忽 然二類(lèi)生字我
4、來(lái)學(xué)shui zh jng x智斗智斗流利流利客人客人忽然忽然驚險(xiǎn)驚險(xiǎn)詞語(yǔ)詞語(yǔ)津津有味津津有味帥氣帥氣故事故事忘記忘記應(yīng)該應(yīng)該開(kāi)始智斗流利客人忽然驚險(xiǎn)詞語(yǔ)津津有味帥氣故事開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀忘記應(yīng)感知內(nèi)容感知內(nèi)容1.1.讀課題，這讀課題，這“故事大王故事大王”指的是指的是誰(shuí)？誰(shuí)？2.2.再讀課題，后面這個(gè)再讀課題，后面這個(gè)“故事故事”指指的是什么？的是什么？3.3.再讀課文，說(shuō)說(shuō)帥帥講了一個(gè)什再讀課文，說(shuō)說(shuō)帥帥講了一個(gè)什么樣的故事？么樣的故事？感知內(nèi)容探究解惑探究解惑1.1.帥帥帥講故事為什么忽然停住了？帥講故事為什么忽然停住了？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟?huà)出解答這個(gè)疑難的句請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟?huà)出解答這個(gè)疑難的句子。子
5、。原來(lái)，為了不刺痛這殘疾孩子，帥原來(lái)，為了不刺痛這殘疾孩子，帥帥巧妙地改動(dòng)了故事里的詞兒。帥巧妙地改動(dòng)了故事里的詞兒。探究解惑原來(lái)，為了不刺痛這殘疾孩子，帥帥巧妙地改動(dòng)了故事里的2.“2.“流利的聲音忽然停住了。流利的聲音忽然停住了?！边@這時(shí)候，帥帥看到了什么？他心里會(huì)想些時(shí)候，帥帥看到了什么？他心里會(huì)想些什么？什么？帥帥講著講著，發(fā)現(xiàn)了駝背的小寧帥帥講著講著，發(fā)現(xiàn)了駝背的小寧寧坐在一旁。他心里會(huì)想：我如果說(shuō)駝背寧坐在一旁。他心里會(huì)想：我如果說(shuō)駝背的蝦將軍掄起大刀，肯定會(huì)傷害小寧寧的的蝦將軍掄起大刀，肯定會(huì)傷害小寧寧的自尊心，我該用一個(gè)怎樣合適的詞語(yǔ)來(lái)代自尊心，我該用一個(gè)怎樣合適的詞語(yǔ)來(lái)代替它
6、呢？替它呢？2.“流利的聲音忽然停住了?！边@時(shí)候，帥帥看到了什么？他心里拓展延伸拓展延伸 如果帥帥講故事沒(méi)有改動(dòng)詞兒，結(jié)如果帥帥講故事沒(méi)有改動(dòng)詞兒，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？果會(huì)怎么樣呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？駝背殘疾的小寧寧聽(tīng)到駝背殘疾的小寧寧聽(tīng)到“駝背駝背”這個(gè)這個(gè)詞，一定會(huì)想到自己，會(huì)很傷心很難受，詞，一定會(huì)想到自己，會(huì)很傷心很難受，弄不好，別的小朋友還會(huì)嘲笑他。弄不好，別的小朋友還會(huì)嘲笑他。拓展延伸駝背殘疾的小寧寧聽(tīng)到“駝背”這個(gè)詞，一定會(huì)想到自己，小試身手小試身手一、比一比，再組詞。一、比一比，再組詞。故（）斗（）和（）故（）斗（）和（）敵（）科（）利（）敵（）科（）利（）司（）帥（）味（）司（）帥（）味（）詞（）師（）妹（）詞（）師（）妹（）小試身手二、填空。二、填空。()()的聲音的聲音 驚險(xiǎn)的驚險(xiǎn)的()()()()的眼睛的眼睛 威武的威武的()()四、造句。四、造句。津津有味：津津有味：忽然：忽然：二、填空。謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)謝謝指導(dǎo)
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