教科版《道德與法治》九年級下冊 第六課 樂于勞動 善于勞動 同步測試

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1、2019春教科9年級下道德與法治課堂練習(xí) 班級 姓名 第二單元　勞動創(chuàng)造世界 第六課　樂于勞動 善于勞動 一、單項(xiàng)選擇題 1．某校多年堅(jiān)持布置“炒菜作業(yè)〞 ,學(xué)生畢業(yè)時(shí) ,每人都會炒20多個(gè)拿手菜。有學(xué)生說：“吃到自己做的飯菜 ,感覺特別香；看到爸爸媽媽吃我做的飯菜 ,很有成就感。〞可以看出 ,該學(xué)生感受到了( ) A．掌握勞動技能會創(chuàng)造美好生活 B．克服依賴心理能提高競爭能力 C．培養(yǎng)自理能力需要父母的幫助 D．培養(yǎng)吃苦精神戰(zhàn)勝各種困難 2．十九大報(bào)告指出：“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍 ,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神 ,營

2、造勞動榮耀的社會風(fēng)氣和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。〞這說明( ) A．勞模精神與工匠精神是民族精神的核心 B．職業(yè)技能水平是經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)鍵 C．要形成尊重知識、人才、勞動與創(chuàng)造的社會氣氛 D．創(chuàng)新是引領(lǐng)開展的第一動力 3．“家務(wù)勞動我能行〞 ,這是某校2019年寒假布置的家務(wù)勞動作業(yè)。要求學(xué)生自己的事自己做 ,并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。從長遠(yuǎn)看 ,開展這一活動的意義是( ) A．有利于減輕父母負(fù)擔(dān) ,培養(yǎng)親子感情 B．有利于培養(yǎng)勤于勞動的好習(xí)慣 C．有利于提高自身生存能力和開展能力 D．有利于形成完全獨(dú)立生活能力 4．“我的青春我做主〞已成為局部初中生的口頭禪。李民

3、的以下“做主〞行為 ,合理的是( ) A．上課發(fā) 信息 ,不聽老師勸告 B．負(fù)責(zé)班級工作 ,聽不進(jìn)其他同學(xué)的意見 C．考試時(shí)同學(xué)要求共同作弊 ,爽快容許 D．每天回家?guī)椭改缸黾覄?wù) ,自己的事情自己做 5．中國經(jīng)濟(jì)開展日新月異 ,糧食產(chǎn)量連年增長 ,尤其是近3年來糧食生產(chǎn)高位爬坡 ,更是難能可貴 ,成為經(jīng)濟(jì)社會開展最突出亮點(diǎn)之一?！安丶Z于地、藏糧于技、藏糧于民〞是2019年春節(jié)期間習(xí)近平在考察時(shí)給出的答案。這告訴我們( ) A．加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè) ,培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民 B．糧食產(chǎn)量提高為我國糧食平安提供了平安保障 C．我國已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化、電氣化、智能化

4、 D．要把重視和依靠科技作為我國一切工作的中心 6．“國力的強(qiáng)弱 ,經(jīng)濟(jì)開展后勁的大小 ,已越來越取決于勞動者的素質(zhì)。〞這句話告訴我們( ) ①精神文明比物質(zhì)文明更重要　 ②知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對勞動者的素質(zhì)提出了新的要求　 ③有了勞動者 ,就能開展知識經(jīng)濟(jì)　 ④新型的勞動者是現(xiàn)代化建設(shè)的要求 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ,新型勞動者應(yīng)具備的素質(zhì)是( ) A．覺悟高 ,身體好 ,人格健全 B．善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)

5、C．善于交際、性格開朗、意志堅(jiān)強(qiáng) D．四肢健全 ,有奉獻(xiàn)精神 8．“幸福的生活從哪里來 ,要靠勞動來創(chuàng)造！〞然而 ,生活中卻存在著這樣一些現(xiàn)象：孩子洗次碗 ,家長得花半天收拾爛攤子；孩子掃次地 ,卻因掃得不徹底 ,家長只得重新掃……幾次下來 ,“算了吧 ,孩子還小〞的心態(tài)就占了上風(fēng) ,家長就把家務(wù)活兒又統(tǒng)統(tǒng)攬了回來。對此 ,以下觀點(diǎn)中正確的選項(xiàng)是( ) A．只要家長全放手 ,孩子成才不發(fā)愁 B．自立自強(qiáng)心中裝 ,勞動習(xí)慣需培養(yǎng) C．嬌生慣養(yǎng)不可怕 ,長大成人自當(dāng)家 D．家務(wù)勞動不需要 ,考上名校是正道 9．被人們譽(yù)為“大國工匠〞的徐立平 ,是冒著巨大危險(xiǎn)雕刻火藥的高級技師。

6、28年來 ,他一直為導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機(jī)的火藥進(jìn)行微整形。經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米 ,堪稱完美。徐立平還自己設(shè)計(jì)創(chuàng)造了20多種藥面整形刀具 ,有兩種獲得國家專利。他的事跡啟示我們 ,做新時(shí)代的勞動者就應(yīng)該( ) ①熱愛勞動 ,善于勞動 ②培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 ③把所有時(shí)間用于學(xué)習(xí)和勞動 ④善于學(xué)習(xí)新知識 ,掌握新技術(shù) A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10．李克強(qiáng)總理在2019年政府工作報(bào)告中指出：要持續(xù)推進(jìn)群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。要大力弘揚(yáng)工匠精神 ,崇尚精益求精

7、 ,培育眾多“中國工匠〞 ,打造更多享譽(yù)世界的“中國品牌〞 ,推動中國經(jīng)濟(jì)開展進(jìn)入質(zhì)量時(shí)代。為此 ,我們青少年應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代要求 ,做( ) ①善于學(xué)習(xí)新知識的勞動者　 ②掌握新技術(shù)的勞動者　 ③創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動者　 ④有強(qiáng)健體魄的傳統(tǒng)型體力勞動者。 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①②③④ 11．袁隆平是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人 ,是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父〞。50多年來 ,他不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀頂峰 ,所取得的科研成果使我國雜交水稻研究30多年來一直處于世界領(lǐng)先

8、地位 ,推廣應(yīng)用后不僅解決了中國糧食自給難題 ,也為世界糧食平安做出了杰出奉獻(xiàn)。袁隆平的事跡說明( ) ①只有從事腦力勞動者 ,才能為國家為人民創(chuàng)造巨大財(cái)富　 ②新型勞動者是善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動者　 ③只有科學(xué)家才是新型勞動者　 ④知識化、技術(shù)化、富于創(chuàng)造力是新型勞動者的必備素質(zhì) A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②④ 12．如圖是某公司的招聘廣告 ,這一廣告說明( ) ①在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ,社會對勞動者的素質(zhì)提出了新的要求　 ②做新型的勞動者就能找到更好

9、的工作、獲得更優(yōu)厚的待遇　 ③我國經(jīng)濟(jì)要快速開展 ,在生產(chǎn)一線需要一大批高素質(zhì)、高技能的技術(shù)人才做支撐 ④做新型的勞動者 ,積極參與技術(shù)創(chuàng)新 ,是現(xiàn)代化建設(shè)的要求 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 13．作為初中生 ,我們所做的勞動應(yīng)與我們的身心開展水平相適應(yīng) ,做我們力所能及的事。以下適合初中生參與的勞動是( ) ①幫父母刷鍋洗碗 ②到建筑工地打工　 ③去除社區(qū)內(nèi)的雜草 ④在貨運(yùn)站當(dāng)搬運(yùn)工 A．①③ B．②④

10、 C．①②③ D．②③④ 二、非選擇題 14．材料　一個(gè)人只有具備了高度的智力素質(zhì) ,才能適應(yīng)科技革命和現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要。不管是未來的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師、技師、醫(yī)生 ,還是未來的鉗工、車工、農(nóng)機(jī)工、拖拉機(jī)手等都應(yīng)具備一個(gè)共同的特點(diǎn)：智慧和創(chuàng)造性在勞動中起主導(dǎo)的作用。 根據(jù)上述材料 ,答復(fù)以下問題： (1)新型的勞動者必須具備哪些素質(zhì)？ (2)你將如何把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新型的勞動者？你如何為之作準(zhǔn)備？ 15．材料　我國教育學(xué)家陶行知曾說過：“勞動教育的目的 ,在謀手腦相長 ,以增進(jìn)自立之能力 ,獲得事物之真知 ,及了解勞動者之甘苦

11、。〞在他創(chuàng)設(shè)的幼兒園里 ,孩子們在農(nóng)場里“種幾顆黃豆〞“栽幾種花草〞“養(yǎng)幾只老母雞〞 ,干一些自己力所能及的事。 根據(jù)上述材料 ,答復(fù)以下問題： (1)學(xué)生參加家務(wù)勞動有什么意義？ (2)勞動對人的成長和開展有什么作用？ 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題 1．A 2．C 3．C 【解析】 題干中“要求學(xué)生自己的事自己做 ,并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事〞的做法顯然是對中學(xué)生勞動的重視 ,勞動不僅是公民的權(quán)利 ,同時(shí)又是公民的義務(wù) ,參加力所能及的勞動可以減輕父母的負(fù)擔(dān) ,可以掌握一些勞動技能 ,有利于培養(yǎng)中學(xué)生勤于勞動的好習(xí)慣 ,從長遠(yuǎn)看 ,開展“家務(wù)勞動我能行〞活動有利于提高自身

12、生存能力和開展能力 ,所以C符合題意。AB描述正確 ,但與題意不符；D太絕對 ,不選。 4．D 5．A 6．D 【解析】 題干中的材料說明了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代、現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動者。因?yàn)樵诳茖W(xué)技術(shù)飛速開展、知識信息快速增長的21世紀(jì) ,各行各業(yè)的勞動者只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)文化知識和新技術(shù)新工藝 ,才能為社會創(chuàng)造出更多的財(cái)富。因此選項(xiàng)②④正確；選項(xiàng)①觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ,精神文明、物質(zhì)文明都很重要；選項(xiàng)③觀點(diǎn)過于絕對。應(yīng)選D。 7．B 8．B 9．B 10．A 【解析】 新型的勞動者的根本要求：有終身學(xué)習(xí)的理念 ,善于學(xué)習(xí)新知識 ,有善于學(xué)習(xí)的能力 ,掌握新技術(shù) ,具備一定的技能 ,有創(chuàng)

13、新意識與能力 ,是創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動者。所以選項(xiàng)①②③符合題意 ,故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)④觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ,因?yàn)轭}干要求的是新型勞動者 ,不是傳統(tǒng)體力勞動者 ,故應(yīng)排除BCD。應(yīng)選A。 11．D 【解析】 新型勞動者是善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動者 ,知識化、技術(shù)化、富于創(chuàng)造力是新型勞動者的必備素質(zhì) ,②④說法符合題意；①觀點(diǎn)錯(cuò)誤 ,體力勞動者也能為國家為人民創(chuàng)造巨大財(cái)富；③說法絕對 ,只要素質(zhì)全面能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動 ,為社會做奉獻(xiàn)的都是新型的勞動者。應(yīng)選D。 12．A 【解析】 這一廣告說明：在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ,社會對勞動者的素質(zhì)提出了更高要求 ,我國經(jīng)濟(jì)需要一大批高素質(zhì)、高技能的技術(shù)人

14、才 ,做新型的勞動者 ,也是現(xiàn)代化建設(shè)的要求。所以①③④符合題意。②觀點(diǎn)片面 ,因?yàn)樽鲂滦偷膭趧诱叩哪康?,是適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求 ,不是個(gè)人找工作需要、更不是獲得優(yōu)厚待遇的籌碼。所以BCD被排除。應(yīng)選A。 13．A 【解析】 依據(jù)教材知識 ,作為初中生 ,我們可以幫父母刷鍋洗碗 ,去除社區(qū)內(nèi)的雜草。所以①③項(xiàng)符合題意；②④項(xiàng) ,到建筑工地打工和在貨運(yùn)站當(dāng)搬運(yùn)工 ,都是不適合未成年人做的事 ,排除。 二、非選擇題 14．【答案】 (1)新型勞動者必須具備的素質(zhì)包括：知識化、技能化、富有創(chuàng)造力。善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等。 (

15、2)我將通過努力把自己培養(yǎng)成為新型勞動者。做如下準(zhǔn)備：①做善于學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動者。②努力學(xué)習(xí) ,刻苦鉆研 ,增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力 ,敢于并善于質(zhì)疑 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 15．【答案】 (1)中學(xué)生參加家務(wù)勞動 ,不但能掌握一定的技能 ,而且有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣。從事家務(wù)勞動 ,可以經(jīng)歷克服困難的過程 ,能鍛煉和增強(qiáng)意志力。在緊張的學(xué)習(xí)之余 ,做一點(diǎn)家務(wù) ,也是一種積極的休息 ,不但可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能 ,而且有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。一般說來 ,家務(wù)勞動能力強(qiáng)的人 ,生活技能相對較高 ,獨(dú)立生活能力也較強(qiáng) ,他會對生活充滿信心 ,能夠獨(dú)立面對各種困難。 (2)勞動創(chuàng)造了人本身 ,是人類生存和開展的根底 ,是推動歷史前進(jìn)的動力。勞動創(chuàng)造財(cái)富 ,我們要珍惜勞動成果。在當(dāng)今時(shí)代 ,創(chuàng)造性勞動已成為推動經(jīng)濟(jì)社會開展最重要的動力。 9 / 99 / 99 / 9