《語(yǔ)文：第23課《外國(guó)詩(shī)歌兩首》課件(北京課改版七年級(jí)上)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文：第23課《外國(guó)詩(shī)歌兩首》課件(北京課改版七年級(jí)上)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、外國(guó)詩(shī)歌兩首帆鷹帆帆萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫 萊蒙托夫（18141841）俄國(guó)詩(shī)人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫?qū)懥嗽?shī)人之死一詩(shī)，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì)，這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡，年僅27歲。正如高爾基所說(shuō)：“萊蒙托夫是一曲未唱完的歌”。寫作背景寫作背景這是萊蒙托夫這是萊蒙托夫18歲時(shí)寫的一首詩(shī)。當(dāng)時(shí)，歲時(shí)寫的一首詩(shī)。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人正在上大學(xué)，因參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被沙詩(shī)人正在上大學(xué)，因參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被沙皇政府追捕，被迫離開(kāi)莫斯科到彼得堡?；收凡?，被迫離開(kāi)莫斯科到彼得堡。面對(duì)波羅
2、的海波濤洶涌的景象，詩(shī)人感面對(duì)波羅的海波濤洶涌的景象，詩(shī)人感慨萬(wàn)千，寫下了這首詩(shī)。雖遭追捕，但慨萬(wàn)千，寫下了這首詩(shī)。雖遭追捕，但他朝氣蓬勃，對(duì)自己的前途充滿信心，他朝氣蓬勃，對(duì)自己的前途充滿信心，渴望在奮斗中有所作為?？释趭^斗中有所作為。給下列加粗的字注音蔚蔚藍(lán)（）霧靄靄（）呼嘯嘯（）桅桅桿（）祈祈求（）帆帆 蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫，蔚藍(lán)的海面霧靄茫茫，孤獨(dú)的帆兒閃著白光！孤獨(dú)的帆兒閃著白光！它到遙遠(yuǎn)的異地尋找什么？它到遙遠(yuǎn)的異地尋找什么？它把什么拋在故鄉(xiāng)？它把什么拋在故鄉(xiāng)？呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪，呼嘯的海風(fēng)翻卷著波浪，桅桿弓著腰在嘎吱作響桅桿弓著腰在嘎吱作響唉！它不是要尋找幸福，唉！它不是要尋找
3、幸福，也不是逃離幸福的樂(lè)疆！也不是逃離幸福的樂(lè)疆！下面涌著清澈的碧流，下面涌著清澈的碧流，上面灑著金色的陽(yáng)光上面灑著金色的陽(yáng)光不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧?kù)o之邦！仿佛風(fēng)暴里有寧?kù)o之邦！萊萊蒙蒙托托夫夫內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 這是用象征手法寫成的一首詩(shī)。寫這是用象征手法寫成的一首詩(shī)。寫此詩(shī)時(shí)，萊蒙托夫只有此詩(shī)時(shí)，萊蒙托夫只有18歲，正在歲，正在上大學(xué)。他朝氣蓬勃，對(duì)自己的前上大學(xué)。他朝氣蓬勃，對(duì)自己的前途充滿信心，渴望在奮斗中有所作途充滿信心，渴望在奮斗中有所作為。為。在這首詩(shī)里，萊蒙托夫借在這首詩(shī)里，萊蒙托夫借“帆帆”這個(gè)形象寄托了自己人生的選擇這個(gè)形象寄托了自己人
4、生的選擇和理想的追求。和理想的追求。第一節(jié)：開(kāi)頭兩句詩(shī)展開(kāi)了一幅第一節(jié)：開(kāi)頭兩句詩(shī)展開(kāi)了一幅氣勢(shì)恢氣勢(shì)恢宏的畫(huà)面宏的畫(huà)面：一片孤帆在霧靄茫茫的藍(lán)色：一片孤帆在霧靄茫茫的藍(lán)色大海上大海上“閃著白光閃著白光”。第二節(jié)：詩(shī)人展示了一幅第二節(jié)：詩(shī)人展示了一幅孤帆在驚孤帆在驚濤駭浪中航行的畫(huà)面濤駭浪中航行的畫(huà)面。第三節(jié)：風(fēng)暴過(guò)去了，帆兒在碧波第三節(jié)：風(fēng)暴過(guò)去了，帆兒在碧波與陽(yáng)光之中體會(huì)著勝利的喜悅。與陽(yáng)光之中體會(huì)著勝利的喜悅。整體感知整體感知 細(xì)節(jié)探究細(xì)節(jié)探究如何理解如何理解“不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴仿佛風(fēng)暴里不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴仿佛風(fēng)暴里有寧?kù)o之邦有寧?kù)o之邦”孤獨(dú)的帆表明是孤獨(dú)的船，當(dāng)然這里的船是有所
5、指孤獨(dú)的帆表明是孤獨(dú)的船，當(dāng)然這里的船是有所指的，它實(shí)際上是指人生的經(jīng)歷，人在生活的蒼茫大的，它實(shí)際上是指人生的經(jīng)歷，人在生活的蒼茫大海里漂泊、前進(jìn)，會(huì)遇到不少的風(fēng)浪、曲折，可也海里漂泊、前進(jìn)，會(huì)遇到不少的風(fēng)浪、曲折，可也有風(fēng)平浪靜，有風(fēng)平浪靜，“清澈的碧流清澈的碧流”和和“金色的陽(yáng)光金色的陽(yáng)光”伴伴隨。然而隨。然而“不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴不安分的帆兒卻祈求風(fēng)暴，仿佛風(fēng)暴里有寧?kù)o之邦里有寧?kù)o之邦!”事實(shí)上是贊美了奮斗的人生，有作事實(shí)上是贊美了奮斗的人生，有作為的人總是追求理想，在追求理想中頑強(qiáng)拼搏，完為的人總是追求理想，在追求理想中頑強(qiáng)拼搏，完善自己的人格，完成自我價(jià)值的體現(xiàn)。因此從
6、這兩善自己的人格，完成自我價(jià)值的體現(xiàn)。因此從這兩句詩(shī)中我們體會(huì)到作者追求著一種拼搏向上、奮斗句詩(shī)中我們體會(huì)到作者追求著一種拼搏向上、奮斗不息的人生理想。不息的人生理想。主題主題 探討探討詩(shī)人借對(duì)詩(shī)人借對(duì)“帆帆”的形象摹寫，表達(dá)自的形象摹寫，表達(dá)自己不愿在百無(wú)聊賴的生活中消磨生命，己不愿在百無(wú)聊賴的生活中消磨生命，他要在波瀾壯闊的生活海洋里奮勇搏他要在波瀾壯闊的生活海洋里奮勇搏擊的人生追求，顯示了作者卓爾不群、擊的人生追求，顯示了作者卓爾不群、不甘平庸的人生態(tài)度。不甘平庸的人生態(tài)度。寫作特色寫作特色1 1全詩(shī)采用象征手法，寓意深刻。全詩(shī)采用象征手法，寓意深刻。帆是生活中常見(jiàn)的事物，作者卻賦予它以
7、深帆是生活中常見(jiàn)的事物，作者卻賦予它以深刻的含義，借孤帆在海上的飄泊來(lái)象征自己在刻的含義，借孤帆在海上的飄泊來(lái)象征自己在人生道路上的追求，抒發(fā)了自己的人生理想。人生道路上的追求，抒發(fā)了自己的人生理想。2 2借景抒情，語(yǔ)言含蓄精練。借景抒情，語(yǔ)言含蓄精練。全詩(shī)每節(jié)都是先寫景，再抒情，這與中國(guó)傳全詩(shī)每節(jié)都是先寫景，再抒情，這與中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的比興手法有相似之處。語(yǔ)言含蓄精統(tǒng)詩(shī)歌中的比興手法有相似之處。語(yǔ)言含蓄精練，詩(shī)雖不長(zhǎng)，但含義悠遠(yuǎn)，啟發(fā)人們思考人練，詩(shī)雖不長(zhǎng)，但含義悠遠(yuǎn)，啟發(fā)人們思考人生中的一些問(wèn)題。生中的一些問(wèn)題。鷹鷹 英英 丁尼生丁尼生作者簡(jiǎn)介英國(guó)19世紀(jì)的著名詩(shī)人，在世時(shí)就獲得了極高的聲
8、譽(yù)。生于英國(guó)林肯郡，出身牧師家庭，兄弟均有詩(shī)才，肄業(yè)于劍橋大學(xué)，詩(shī)作題材廣泛，想象豐富，形式完美，詞藻綺麗，音調(diào)鏗鏘。其131首的組詩(shī)悼念被視為英國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀哀歌之一，因而獲桂冠詩(shī)人稱號(hào)。其他重要詩(shī)作有尤利西斯、伊諾克阿登和過(guò)沙洲詩(shī)歌悼念集等。他深受維多利亞女王的賞識(shí)，于1850年獲得了桂冠詩(shī)人的稱號(hào)，后來(lái)又在1884年被封為男爵 給下列加粗的字注音蘊(yùn)蘊(yùn)藏（）巉巉巖（）微瀾瀾（）綻綻 （）整體感知 第一節(jié)用太陽(yáng)的高照和天空的寬廣來(lái)展現(xiàn)鷹的寧?kù)o致遠(yuǎn)，氣宇非凡。而寫鷹的靜態(tài)美只寫了一個(gè)細(xì)節(jié)“扭曲的鷹爪”緊扣險(xiǎn)巖。第二節(jié)詩(shī)是以靜襯動(dòng)的寫法，用大海的“微瀾”以及第一節(jié)詩(shī)的寧?kù)o都與后面鷹的瞬間驚人的
9、一飛構(gòu)成反差，創(chuàng)造了威力無(wú)比的雄鷹形象。細(xì)節(jié)探究“腳下蒼海綻微瀾”，鷹腳下的蒼海真的是風(fēng)平浪靜嗎？為什么？雄鷹站在高高的巖石上，從高處看，洶涌的洪濤變成細(xì)小的波浪，反襯出雄鷹站得很高，并非說(shuō)蒼海真的是風(fēng)平浪靜。象征手法文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。是通過(guò)某一特定的具體形象用以表現(xiàn)與它的某些特性相似或相近的概念思想和感情的一種藝術(shù)手法。板書(shū)設(shè)計(jì) 帆戰(zhàn)士象征 鷹高傲、寧?kù)o、雄健的人語(yǔ)言特色這兩首詩(shī)都是詠物詩(shī)，語(yǔ)言極具特色，頗有王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的特點(diǎn)。帆用形象凝練的語(yǔ)言給我們描繪了“霧海孤帆”“怒海風(fēng)帆”“碧海怪帆”三幅圖畫(huà)。鷹則描繪了靜態(tài)時(shí)的鷹和動(dòng)態(tài)時(shí)的鷹兩幅畫(huà)面，動(dòng)靜結(jié)合，抓住細(xì)節(jié)，突出瞬間
10、的視覺(jué)，給人以身臨其境的感覺(jué)。另外，還注重運(yùn)用多種修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。帆運(yùn)用擬人手法，鮮明地表現(xiàn)了帆孤獨(dú)的戰(zhàn)士的孤傲不群，勇于求索的個(gè)性。鷹中一個(gè)比喻“卻似雷霆下九天”生動(dòng)形象地寫出鷹一飛驚人，動(dòng)若驚雷的特點(diǎn)。優(yōu)游 http:/ lqu24hmo 一點(diǎn)寒光，看到這是個(gè)面目猙獰的牛頭面具，仿佛來(lái)自地獄的勾魂使者一般，蒼白的面龐，血紅色的獠牙，黑色的牛角堅(jiān)硬粗獷。我不會(huì)又要死了吧，脊背的汗把衣服浸濕了，風(fēng)一吹黏在皮膚上很難受，我逼迫自己冷靜下來(lái)，想著接下來(lái)該怎么辦，我緩緩開(kāi)口：“你們可能找錯(cuò)人了，我只是個(gè)凡人”。說(shuō)完就想抽自己個(gè)嘴巴，聲音中的顫抖連自己都聽(tīng)出來(lái)了。連雙手都在控制不住的發(fā)抖
11、。他一直保持著這個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)，筆直的站著像個(gè)木偶一樣，拿著劍架在我的脖子上，此時(shí)周圍已經(jīng)又多了五個(gè)和他一模一樣裝扮的人。此時(shí)頭腦一片空白，但心里有個(gè)聲音再說(shuō)“快想辦法，不能這樣束手就擒?！庇钟幸粋€(gè)聲音說(shuō)：“先別跑，看看他們?cè)趺磁?，他們到底想干嘛，萬(wàn)一你逃跑不成反而將他們激怒了直接把你宰了怎么辦?！闭讵q豫時(shí)，電光一閃般，箭矢以流星墜地般的速度直抵劍士的心臟，拿劍指著我的那人突然倒地死了。又一支箭飛過(guò)來(lái)，我對(duì)面的面具人馬上極速側(cè)身一偏，還來(lái)不及回轉(zhuǎn)身來(lái)，另一只箭擊中了左肩膀并在一瞬間發(fā)出暴雷般的巨響，左肩膀直接炸開(kāi)了，血直接濺到我的臉上，我在想怎么回事，趕緊反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊往樹(shù)林里跑去，后面又有
12、一個(gè)倒下了，剩下的兩個(gè)朝我這邊追過(guò)來(lái)。突然間狂風(fēng)怒號(hào)，呼呼作響，烏云密布，電閃雷鳴，仿佛是天在嘶吼，在咆哮，云層越來(lái)越厚，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，空間大片開(kāi)裂。轟的一聲伴隨著狂風(fēng)，瀑布形成了一個(gè)巨大的漩渦，旋渦越卷越大，此時(shí)天和地仿佛初開(kāi)時(shí)，一片混沌，瀑布所有的水匯集在一起形成了一只巨大的烏龜朝我這邊撲來(lái)?？勺屑?xì)看才發(fā)現(xiàn)那并不是烏龜，雖然有烏龜?shù)臍?，但它的頭卻是龍頭，速度快的根本就不是烏龜嘛，閃電在嘶吼著，巨龜踏著閃電而來(lái)，我現(xiàn)在才知道什么是氣場(chǎng)全開(kāi)，巨龜瞬間來(lái)到我面前，它的犄角觸碰到我的鼻尖，在那么近的距離，它全是水形成的。水在它的全身奔走流動(dòng)，我清晰的看到這就是龍的頭，細(xì)長(zhǎng)的胡須隨風(fēng)擺動(dòng)，它張開(kāi)
13、嘴呼出得起都是冰冷清冽的，它的眼神一直在上下打量我。然后伸出石頭舔了我的臉龐，與之前不同的是，它的舌頭又軟又暖，像小狗一樣?？焖俚霓D(zhuǎn)過(guò)身張開(kāi)大口吞噬了剩余的兩個(gè)面具人，瞬間消失不見(jiàn)，天空又恢復(fù)成之前的樣子面具人也隨著消失了。剛才的一切又是幻覺(jué)嗎，一個(gè)女孩出現(xiàn)在我面前，她身穿淡綠色羅衣，頸中掛著一顆紅色寶石，鮮艷奪目，臉色白嫩，尤其是一雙桃花眼，極惹人憐愛(ài)。隨意散落的青絲隨風(fēng)散落。她看著我說(shuō)：“煩人的家伙都消失了，你好，我是婠青，這里的桫欏樹(shù)妖。”心想可能是她救了我，也不好扭捏，大方地伸出手說(shuō)：“我是暮雨”第百四一回 夢(mèng)想發(fā)揚(yáng)光大時(shí)|（學(xué)堂朗朗讀書(shū)聲，戲臺(tái)聲聲正鄉(xiāng)音；逝去靈魂不走遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)遙望鎮(zhèn)上人。）在“
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