《二年級(jí)心理健康《我的學(xué)習(xí)習(xí)慣》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)心理健康《我的學(xué)習(xí)習(xí)慣》課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的學(xué)習(xí)習(xí)慣二年級(jí)心理健康我的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家好大家好!我是小宇！我是小宇！大家好!我是小宇！二年級(jí)心理健康我的學(xué)習(xí)習(xí)慣二年級(jí)心理健康我的學(xué)習(xí)習(xí)慣二年級(jí)心理健康我的學(xué)習(xí)習(xí)慣二年級(jí)心理健康我的學(xué)習(xí)習(xí)慣好習(xí)慣大家談我來(lái)夸夸你養(yǎng)成好習(xí)慣你拍一，我拍一，好好學(xué)習(xí)不放棄；你拍一，我拍一，好好學(xué)習(xí)不放棄；你拍二，我拍二，讀書寫字在一塊；你拍二，我拍二，讀書寫字在一塊；你拍三，我拍三，上課聽(tīng)講不分散；你拍三，我拍三，上課聽(tīng)講不分散；你拍四，我拍四，考試檢查要仔細(xì)；你拍四，我拍四，考試檢查要仔細(xì)；你拍五，我拍五，回答問(wèn)題真積極；你拍五，我拍五，回答問(wèn)題真積極；你拍六，我拍六，上課學(xué)習(xí)不喧嘩；你拍六，我拍六，上課學(xué)
2、習(xí)不喧嘩；你拍七，我拍七，學(xué)習(xí)困難問(wèn)朋友；你拍七，我拍七，學(xué)習(xí)困難問(wèn)朋友；你拍八，我拍八，認(rèn)真學(xué)習(xí)是好事。你拍八，我拍八，認(rèn)真學(xué)習(xí)是好事。習(xí)慣養(yǎng)成小兒歌習(xí)慣養(yǎng)成小兒歌你拍一，我拍一，好好學(xué)習(xí)不放棄；習(xí)慣養(yǎng)成小兒歌愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將自己的作品交給老師。愛(ài)因下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將自己的作品交給老師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。老師寬厚地望著這斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。老師寬厚地望著這個(gè)小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。個(gè)小男孩，相信他第二天能交上
3、一件好作品。第二天，愛(ài)因斯坦交給老師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板第二天，愛(ài)因斯坦交給老師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳。滿懷期望的老師十分不滿地說(shuō)：凳。滿懷期望的老師十分不滿地說(shuō)：你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子的凳子?同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：說(shuō)：我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了。教室里一陣教室里一陣哄笑。哄笑。愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對(duì)老師說(shuō)：有！老師，還有比這更差的凳子。有！老師，還有比這更差的凳子
4、。教室里一下子靜下來(lái)，大教室里一下子靜下來(lái)，大家都望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更家都望著愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，說(shuō)：為粗糙的小板凳，說(shuō)：這是我第一次和第二次制作的，剛才這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三次制作的小板凳。雖然它并不令人滿意，可交給老師的是第三次制作的小板凳。雖然它并不令人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些。這回大家都不笑了，老師向愛(ài)因這回大家都不笑了，老師向愛(ài)因斯坦親切地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。斯坦親切地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上
5、手工課，他想做一只100多年前，波蘭有個(gè)叫瑪麗亞的小姑娘，學(xué)習(xí)非多年前，波蘭有個(gè)叫瑪麗亞的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪麗亞在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱一次，瑪麗亞在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲，瑪麗亞就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專歌、跳舞、做游戲，瑪麗亞就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書。心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄在瑪麗亞身后姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄在瑪麗亞身后搭起幾張凳子，只要瑪麗亞一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)搭起幾張凳子，只要瑪麗亞一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪麗亞讀完了一本書，凳子仍然間一分一秒地過(guò)去了，瑪麗亞讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪麗亞一從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪麗亞一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，旣悂嗛L(zhǎng)大以后，成為一位偉樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。瑪麗亞長(zhǎng)大以后，成為一位偉大的科學(xué)家。她就是居里夫人。大的科學(xué)家。她就是居里夫人。100多年前，波蘭有個(gè)叫瑪麗亞的小姑娘，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成好習(xí)慣，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，人生路上更燦爛！人生路上更燦爛！從小養(yǎng)成好習(xí)慣，
二年級(jí)心理健康《我的學(xué)習(xí)習(xí)慣》課件
