（湖北專用）（新課標(biāo)）高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練3 語文基礎(chǔ)知識＋語言文字運用

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1、訓(xùn)練三　[語文基礎(chǔ)知識＋語言文字運用] 一、語文基礎(chǔ)知識(共15分，共5小題，每小題3分) 1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(　　) A．拘泥(nì)　　　　　　　夾道(ji) 瀕臨(bīn) 卷帙浩繁(zhì) B．踝骨(hui) 包庇(bì) 粗獷(guǎng) 疾風(fēng)勁草(jìng) C．禪讓(shn) 羞赧(nǎn) 拓片(tuò) 殘垣斷壁(yun) D．齲齒(qǔ) 橫財(héng) 箴言(zhēn) 暴殄天物(tiǎn) 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．裝幀　　　　破天荒　　　　通宵達(dá)旦 黃鐘毀棄，瓦釜

2、雷鳴 B．融和 梳妝臺 沽名釣譽 勝名之下，其實難副 C．矯健 座上客 張馳有度 食不厭精，膾不厭細(xì) D．惦量 綠茵場 不假思索 明修棧道，暗度陳倉 3．依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①“表哥”楊達(dá)才的落馬警示廣大黨員干部，務(wù)必保持清醒頭腦，既不要把自己降格為“名牌”的粉絲，更不能讓“名牌”________清正廉潔的公仆本色。 ②在新經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)，企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的唯一出路是提高自身的核心技術(shù)競爭力，而不能一味寄希望于投資并購，倘若競爭力低下，再多并購也是 ________。 ③鹽城市的丁德群19年如一日，不辭辛苦，______ 照料高位截癱

3、的妻子，其感人至深的故事早已成為當(dāng)?shù)孛勒劇? A．消釋　枉然　細(xì)心 B．銷蝕　枉然　悉心 C．銷蝕　惘然　細(xì)心 D．消釋　惘然　悉心 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時也可服用蓮花清瘟膠囊、雙黃連口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。 B．從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛“爆表”，74個重點監(jiān)測城市近半數(shù)左右嚴(yán)重污染，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。 C．各地政府部門在進一步完善結(jié)構(gòu)性減稅政策的同時，應(yīng)努力減輕企業(yè)的稅外負(fù)擔(dān)，尤其要嚴(yán)正法紀(jì)，懲處某些公權(quán)單位向企業(yè)利用權(quán)力變

4、相索賄的違法行為。 D．中印同為文明古國，互為重要鄰國，雙方有數(shù)千年友好交往的歷史，近代以來兩國又經(jīng)歷了相似的命運，在爭取民族獨立過程中相互支持，結(jié)下了深厚的友誼。 5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項是(　　) A．巴金的《家》以愛情和婚姻糾葛為情節(jié)線索，小說的結(jié)構(gòu)類似《紅樓夢》，以覺慧等幾個年輕人的愛情和生活追求為情節(jié)鏈條，全面展示了一個大家族的衰亡過程。 B．搖擺意味著小說在運行時不是毅然決然地向前奔突，而是在絕大部分時間里呈現(xiàn)猶疑不定的狀態(tài)。契訶夫的短篇小說《變色龍》中的對話就采用了搖擺的寫法，而海明威的《老人與?！房梢哉f極盡搖擺之能事。 C．戲劇離不開矛盾沖突，如在曹禺創(chuàng)

5、作的《雷雨》中，夫妻、父子、兄弟成仇，兄妹亂倫，人的自然屬性和社會屬性都失去了常態(tài)，而且錯綜復(fù)雜，形成了強烈的戲劇沖突，作品因此有了深厚的意蘊。 D．《離騷》選自《楚辭》，是戰(zhàn)國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治敘事詩。詩人從自敘身世、品德、理想寫起，傾訴了自己遭讒被害的苦悶與矛盾，斥責(zé)了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非的局勢，表現(xiàn)了詩人堅持“美政” 理想，抨擊了黑暗現(xiàn)實，不與邪惡勢力同流合污的斗爭精神和至死不渝的愛國熱情。 二、名篇名句默寫(共5分) 6．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分)

6、(1)使秦復(fù)愛六國之人，______________________。(杜牧《阿房宮賦》) (2)____________________，來者猶可追。(《論語·微子》) (3)____________________，煙光凝而暮山紫。(王勃《滕王閣序》) (4)楚天千里清秋，______________。(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》) (5)____________________，哀民生之多艱。(屈原《離騷》) (6)地崩山摧壯士死，____________________。(李白《蜀道難》) (7)申之以孝悌之義，________________________。(《孟子

7、·寡人之于國也》) (8)畫圖省識春風(fēng)面，____________________。[杜甫《詠懷古跡(其三)》] 三、語言文字運用(共16分，共4小題) 7．下面是“2012年中小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查”統(tǒng)計表，請閱讀后回答問題。(4分) 學(xué)生上網(wǎng) 普及率 小學(xué) 87．5% 初中 91．4% 高中 93．9% 學(xué)生上網(wǎng) 內(nèi)容 玩游戲 52．4% QQ聊天 40．2% 學(xué)習(xí)和其他 7．4% 家長對上網(wǎng) 的態(tài)度 反對 72% 贊成 23% 順其自然 5% 家長反對的 原因 影響學(xué)習(xí) 54% 接觸不良信息 41% 其他 5% (1)全

8、面把握圖表信息，從學(xué)生或家長的角度概述結(jié)論。(不超過40字)(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)就你的結(jié)論提一條合理化建議。(不超過30字)(2分) 答：_______

9、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．漫畫家鄭辛遙的作品《智慧快餐》教人們“在快樂中品味人生的智慧”，帶給社會許多正能量。請用一句話簡要說明下面這幅漫畫的寓意。要求：不超過10個字。(4分) 答

10、：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．閱讀下面的文字，依照畫線的句子，填寫出空缺的語句。(4分) 旅途是一幅展開的山水長卷：大漠孤煙，長河落日；松間明月，石上清泉：一路走來，盡收眼底；細(xì)細(xì)品味，意趣盎然。那岸邊的垂柳，柔條如發(fā)，隨風(fēng)搖曳；____________，____________，____________。置身于茂林修竹的環(huán)

11、抱，__________________，有何胸中塊壘不可化解？有何塵世污穢不可蕩滌？ 10．仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，按要求作答。(4分) (1)為本幅漫畫擬一個標(biāo)題。(不能以“無題”為題，不超過10個字)(2分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這是一幅獲獎的漫畫，請你以評委的名義寫出獲獎理由。(2分) 答：__

12、______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

13、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 訓(xùn)練三 1．B　[

14、解析] A．夾道(jiā)；C.拓片(t)；D.橫財(hèng)。 2．A　[解析] B．盛名之下，其實難副；C.張弛有度；D.掂量。 3．B　[解析] 消釋：消融，溶化；消除，解除，常用于疑慮、嫌怨、痛苦等。銷蝕：消損腐蝕，用于金屬銷蝕，引申用在精神品質(zhì)上。枉然：得不到任何收獲；白費力氣。惘然：失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。第②句語境強調(diào)了“白費力氣”，而不是情緒狀態(tài)，所以用“枉然”。細(xì)心：用心細(xì)密，形容詞性。悉心：用盡所有的精力，副詞詞性。第③句“照料”前應(yīng)用副詞詞性的詞語修辭，由語境可推出答案。 4．D　[解析] A．搭配不當(dāng)，把“減少”改為“緩解”或“減輕”；B.成

15、分贅余，改為“近半數(shù)”或“半數(shù)左右”；C.語序不當(dāng)，把“利用權(quán)力”移到“向企業(yè)”前。 5．D　[解析] “敘事詩”應(yīng)為“抒情詩”。 6．(1)則遞三世可至萬世而為君　(2)往者不可諫　(3)潦水盡而寒潭清　(4)水隨天去秋無際　(5)長太息以掩涕兮　(6)然后天梯石棧相鉤連　(7)頒白者不負(fù)戴于道路矣　(8)環(huán)珮空歸夜月魂 7．(1)示例一：中小學(xué)生上網(wǎng)普及率隨學(xué)段增長而增長，多數(shù)人上網(wǎng)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。(從普及程度和上網(wǎng)內(nèi)容兩方面概括，每方面1分，共2分) 示例二：多數(shù)家長對學(xué)生上網(wǎng)持否定態(tài)度，認(rèn)為會影響學(xué)生健康成長。(從家長觀點和擔(dān)心的問題兩方面概括，每方面1分，共2分) (2)

16、對中學(xué)生上網(wǎng)要進行合理指導(dǎo)。 [解析] 解答圖表題首先要審清題目，明確統(tǒng)計表名稱，看清圖表的使用功能，然后按照題干要求得出相應(yīng)的結(jié)論。本題在審題時要注意“從學(xué)生或家長的角度”，不需要兩方面都談。同時要注意到(2)的要求，一定要在自己的結(jié)論的基礎(chǔ)上提出建議。 8．示例一：互助團結(jié)才能做好事。(4分) 示例二：人做好了，事才能做好。(4分) [解析] 本題考查圖文轉(zhuǎn)換。要求讀懂圖意，領(lǐng)會寓意，然后用簡潔的語言表達(dá)出來；要看清里面是一個人，兩只手各拉住別人的手，外面大的是“事”字。 9．示例：那路邊的野花　纖蕊若絲　帶露綻開(3分)　寄情于清風(fēng)明月的詩境(1分) [解析] 本題考查考生仿

17、寫句子的能力。做好仿句題首先要審好題目，關(guān)注被仿寫語言的修辭、句式特征以及語意的內(nèi)在邏輯，然后精選對象進行仿寫。 10．(1)砍伐者的“慈善”(或“搶救”等)。 (2)第一，漫畫細(xì)節(jié)清晰，構(gòu)圖精巧，形象鮮明。畫家憑借純熟的繪畫技法通過大樹根、粗斧柄與小樹苗的對比，夸張地諷刺了濫伐者破壞生態(tài)環(huán)境(或“摧殘人才、毀掉有價值的事物”)的丑惡行徑。對比鮮明，夸張準(zhǔn)確，突出特點，整個畫面沒有一點多余的東西，所謂“一圖勝千言”。 第二，漫畫內(nèi)容深刻，發(fā)人深省。漫畫所揭示的“濫伐者”這種貪婪殘暴的破壞自然環(huán)境的丑惡行徑，將使動物無家可歸，使人類受到應(yīng)有的懲罰。(或：漫畫促使人們由自然現(xiàn)象聯(lián)想到社會生活，激起人們對摧殘人才、毀掉有價值的事物的假慈悲者的憤恨。) [解析] 漫畫擬題要注意簡潔，漫畫的點評要注意手法和主題。