讓人三尺又何妨課件-蘇教版

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1、和為貴和為貴和為貴 討論討論 1、如果張英和葉家互、如果張英和葉家互不相讓可能導(dǎo)致什么后果？不相讓可能導(dǎo)致什么后果？2、這個故事給我們什么啟示、這個故事給我們什么啟示？史海拾貝史海拾貝“六尺巷六尺巷”的啟示的啟示清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居清代宰相張英和葉侍郎毗鄰而居,兩人同在京城為兩人同在京城為官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修官。葉家修墻院占了張家三尺地面，張老夫人為此修書送到京城。張英作詩回復(fù)：書送到京城。張英作詩回復(fù)：“千里修書只為墻，讓千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉私有藕罅埨戏蛉私?/p>

2、信后立即令家丁將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻即令家丁將院墻讓出三尺。葉家深感慚愧，也將院墻后退三尺。后退三尺。與人相處，與人交往，應(yīng)該與人相處，與人交往，應(yīng)該胸襟開闊，謙讓友善。胸襟開闊，謙讓友善。討論1、如果張英和葉家互不相讓可能導(dǎo)致什么后果？講一講寬容的名講一講寬容的名言名聯(lián)及故事。言名聯(lián)及故事。講給大家聽講一講寬容的名言名聯(lián)及故事。負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪戰(zhàn)國時趙國的藺相如因為有功被趙王封為上卿，官戰(zhàn)國時趙國的藺相如因為有功被趙王封為上卿，官職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難職比老將廉頗還要大。廉頗很不服氣，就想給藺相如難堪。藺相如卻盡量避開廉頗，別人都以為他怕廉頗，可堪。

3、藺相如卻盡量避開廉頗，別人都以為他怕廉頗，可是藺相如卻說他連秦王都不怕，又怎幺會怕廉將軍！不是藺相如卻說他連秦王都不怕，又怎幺會怕廉將軍！不過是因為他和廉頗都是趙國的棟梁。如果他們成了仇人過是因為他和廉頗都是趙國的棟梁。如果他們成了仇人的話，趙國就危險了。這話傳到廉頗耳里，非常慚愧，的話，趙國就危險了。這話傳到廉頗耳里，非常慚愧，他便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認(rèn)錯，兩他便袒露上身，背著荊條，親自到藺相如家去認(rèn)錯，兩人于是成為生死之交。人于是成為生死之交。開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人無所不容。大肚能容，容天容地，于人無所不

4、容。開口便笑，笑世間可笑之人。開口便笑，笑世間可笑之人。大肚能容，容天下難容之事；大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；開口便笑，笑世間可笑之人。寬容友善的名聯(lián)寬容友善的名聯(lián)將軍額上能跑馬宰相肚中能撐船將軍額上能跑馬宰相肚中能撐船退一步海闊天空讓三分退一步海闊天空讓三分風(fēng)清風(fēng)清云淡云淡海納百川有容乃大海納百川有容乃大山高萬仞無欲則剛山高萬仞無欲則剛世事如棋，讓一著不為虧我世事如棋，讓一著不為虧我心田似海，納百川方見容人心田似海，納百川方見容人無益之爭，退一步天高地闊無益之爭，退一步天高地闊友愛團(tuán)結(jié)，讓三分義重情長友愛團(tuán)結(jié)，讓三分義重情長寬容友善的名聯(lián)寬容度自我測試法寬容度

5、自我測試法請根據(jù)實際情況，選擇請根據(jù)實際情況，選擇“經(jīng)常經(jīng)?！?、“有時有時”和和“很少很少”這三這三個答案中的一個填入每題后的括號內(nèi)，并根據(jù)得分進(jìn)行個答案中的一個填入每題后的括號內(nèi)，并根據(jù)得分進(jìn)行分析。分析。1.你是否一想起很久以前感情上的傷害就忿忿不平？你是否一想起很久以前感情上的傷害就忿忿不平？2.你是否嘲笑或貶低與你意見不一致的人？（你是否嘲笑或貶低與你意見不一致的人？（）3.你是否特別留意別人是支持你還是反對你？（你是否特別留意別人是支持你還是反對你？（）4.你是否因為一點頭痛、腰痛、脖子痛以及身體其它你是否因為一點頭痛、腰痛、脖子痛以及身體其它部位的無關(guān)緊要的疼痛就痛苦不安？（部位的

6、無關(guān)緊要的疼痛就痛苦不安？（）5.晚上躺在床上你是否回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景晚上躺在床上你是否回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景？（？（）6.同學(xué)是否指責(zé)你過分敏感？（同學(xué)是否指責(zé)你過分敏感？（）7.你是否認(rèn)為有必要對傷害你的人進(jìn)行報復(fù)？（你是否認(rèn)為有必要對傷害你的人進(jìn)行報復(fù)？（）8.你能原諒對你態(tài)度很壞的人嗎？（你能原諒對你態(tài)度很壞的人嗎？（）9.你是否感到你在家里或?qū)W習(xí)上所付出的努力你是否感到你在家里或?qū)W習(xí)上所付出的努力沒有得到賞識？（沒有得到賞識？（）答案及說明：答案及說明：選擇選擇“經(jīng)常經(jīng)?！钡牡玫牡?分，選擇分，選擇“有時有時”的的得得2分，選擇分，選擇“很少很少”的得的得1分。分。寬容度

7、自我測試法請根據(jù)實際情況，選擇“經(jīng)?！?、“寬容度自我測試法寬容度自我測試法得得915分，說明你是一個特別寬宏大量分，說明你是一個特別寬宏大量的人，很少因為感情上受到傷害而煩惱。由的人，很少因為感情上受到傷害而煩惱。由于你寬宏大量的性格，使你很樂于與朋友友于你寬宏大量的性格，使你很樂于與朋友友好相處。好相處。得得1621分，表明你既不是一個特別寬分，表明你既不是一個特別寬宏大量的人也不是一個容易記仇者，當(dāng)你發(fā)宏大量的人也不是一個容易記仇者，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己滋長了有害的情緒時，你通?？梢栽诂F(xiàn)自己滋長了有害的情緒時，你通?？梢栽谒l(fā)生之前就克服它，使你不置于沉緬于無它發(fā)生之前就克服它，使你不置于沉緬于無

8、法解脫的沮喪和懷恨的情緒之中。法解脫的沮喪和懷恨的情緒之中。得得2227分，那么你可能是一個容易記分，那么你可能是一個容易記仇的人，采取不公正的態(tài)度是你煩惱的根源。仇的人，采取不公正的態(tài)度是你煩惱的根源。你要學(xué)會原諒別人，否則你的身心你要學(xué)會原諒別人，否則你的身心健康健康將受將受到損害。到損害。寬容度自我測試法得915分，說明你是一個特別公共汽車上的沖突1公共汽車上的沖突1公共汽車上的沖突公共汽車上的沖突2 2公共汽車上的沖突2生活中的情景故事生活中的情景故事他們的處理方法有什么不同？他們的處理方法有什么不同？有什么不同結(jié)果有什么不同結(jié)果?他們的做法對我們有什么啟示？他們的做法對我們有什么啟示

9、？當(dāng)他人不小心妨礙甚至傷害了我們當(dāng)他人不小心妨礙甚至傷害了我們時，我們應(yīng)該用寬廣的胸襟，正確時，我們應(yīng)該用寬廣的胸襟，正確面對，及時瓦解矛盾和沖突，防止面對，及時瓦解矛盾和沖突，防止矛盾和沖突加劇。矛盾和沖突加劇。公共汽車上的沖突公共汽車上的沖突生活中的情景故事他們的處理方法有什么不同？有什么不同結(jié)果?生活中的情景故事生活中的情景故事媽媽：（媽媽：（幫孩子整理房間）孩子上中學(xué)了，不再像以前那樣幫孩子整理房間）孩子上中學(xué)了，不再像以前那樣什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心什么都對我說了，也不和我撒嬌了，也不知道現(xiàn)在的孩子心里是怎么想的里是怎么想的,唉唉這是什么？這是什么？(原來

10、是一本日記原來是一本日記)（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記）（媽媽拿著日記本，猶豫了一下，終于還是翻開了日記）女兒（兒子）：（女兒（兒子）：（手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽生日，手里拿著禮物，悄悄的）今天是媽媽生日，我要給媽媽一個驚喜我要給媽媽一個驚喜（推開門）媽媽，我回來了，祝你（推開門）媽媽，我回來了，祝你（看見媽媽正在看自（看見媽媽正在看自己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然己的日記，表情瞬間凝固了，媽媽也因女兒（兒子）的突然出現(xiàn)而愣在那里）出現(xiàn)而愣在那里）續(xù)寫媽媽和兒女之間可能發(fā)生的故事續(xù)寫媽媽和兒女之間可能發(fā)生的故事1媽媽和兒女發(fā)生爭吵；媽媽和兒女發(fā)

11、生爭吵；（雙?。p?。?媽媽和兒女進(jìn)行溝通，達(dá)成共識；媽媽和兒女進(jìn)行溝通，達(dá)成共識；（雙贏）（雙贏）3媽媽向兒女道歉而兒女向媽媽發(fā)火；媽媽向兒女道歉而兒女向媽媽發(fā)火；（兒女（兒女錯）錯）4兒女原諒媽媽但媽媽卻就日記中的事情向兒兒女原諒媽媽但媽媽卻就日記中的事情向兒女發(fā)火。女發(fā)火。（媽媽錯）（媽媽錯）生活中的情景故事1媽媽和兒女發(fā)生爭吵；（雙?。?、他們之間發(fā)生了什么事情？、他們之間發(fā)生了什么事情？2、為什么他們最后、為什么他們最后握手言和了握手言和了?寬容友善寬容友善生活中的情景故事生活中的情景故事1、他們之間發(fā)生了什么事情？2、為什么他們最后握手言和了?寬生活中的情景故事生活中的情景故事生

12、活中的情景故事生活中的情景故事生活中的情景故事學(xué)校生活中我們自己還有哪些學(xué)校生活中我們自己還有哪些寬容故事寬容故事,講出來大家一起分享。講出來大家一起分享。生活中的情景故事學(xué)校生活中我們自己還有哪些寬原諒原諒自己的親人和朋友是自己的親人和朋友是容易的，但對曾經(jīng)傷害過容易的，但對曾經(jīng)傷害過自己的人自己的人小季的小季的猶豫猶豫原諒自己的親人和朋友是容易的，但對曾經(jīng)傷害過自己的人小季小季的猶豫小季的猶豫下了一場大雪,路上結(jié)了冰,很滑,小季同學(xué)正走在上學(xué)的路上。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面一個騎自行車的人摔倒在地上，好長時間也沒有爬起來，小季心想他可能摔傷了。當(dāng)他走進(jìn)一看，此人是同學(xué)大猛，他暗暗高興，心想活該。原來

13、大猛在校表現(xiàn)不好，曾經(jīng)欺負(fù)過自己。但看到大猛痛苦的樣子，小季猶豫了.大家來參與大家來參與有人認(rèn)為惡有惡報不能幫惡有惡報不能幫,也有人認(rèn)也有人認(rèn)為為寬容友善應(yīng)該幫寬容友善應(yīng)該幫,你贊同哪一種觀你贊同哪一種觀點點?為什么為什么?寬容他人就是善待自己寬容他人就是善待自己小季的猶豫大家來參與有人認(rèn)為惡有惡報不能幫詩歌欣賞：學(xué)會寬容詩歌欣賞：學(xué)會寬容詩歌欣賞：學(xué)會寬容唯寬可以容人，唯唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：厚可以載物。雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸比天空更寬闊的是人的胸懷。懷?！毙撵`寄語心靈寄語唯寬

14、可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：“世界上最快樂人生作業(yè)快樂人生作業(yè)1.每天對身邊人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。每天對身邊人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。2.每天花五分鐘想想自己擁有的，試著去感恩。每天花五分鐘想想自己擁有的，試著去感恩。3.每天做一件幫助他人的好事。每天做一件幫助他人的好事。4.每天鍛煉身體一次。每天鍛煉身體一次。5.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學(xué)習(xí)。每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學(xué)習(xí)。6.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒?？鞓啡松鳂I(yè)1.每天對身邊人多微笑三次，把歡樂傳遞下去。讓人三尺又何妨課件-蘇教版探究活動探究活動把你最真切的寬容感悟或有關(guān)寬容把你

15、最真切的寬容感悟或有關(guān)寬容的名言、名聯(lián)寫下來，制作成個性的名言、名聯(lián)寫下來，制作成個性化小書簽，送給你的同學(xué)?；?，送給你的同學(xué)。探究活動把你最真切的寬容感悟或有關(guān)寬容的名言、名聯(lián)寫下來，制本課小結(jié)本課小結(jié)寬容的重要性：寬容的重要性：1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、寬容能化解矛盾、寬容能化解矛盾,贏得友誼贏得友誼,增進(jìn)增進(jìn)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)。3、寬容能消除隔閡和誤會。、寬容能消除隔閡和誤會。4、寬容友善有利于構(gòu)建和諧社會。、寬容友善有利于構(gòu)建和諧社會。本課小結(jié)寬容的重要性：讓人三尺又何妨課件-蘇教版生活需要寬容友善生活需要寬容友善讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-

16、歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最貴重的珍寶。-別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。-馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。-雨果喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。-孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。-霍伯斯英國作家讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。-克尼雅日寧俄國劇作家詩人要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是

17、應(yīng)該很慢地讀。-法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。-麥考利英國作家讀書而不回想，猶如食物而不消化。-伯克美國想思家讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。-華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。-彼特拉克意大利詩人生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。-高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。-雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。-富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。-伏爾泰(法

18、國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德