《湘教版美術(shù)七下第七課《五彩繽紛的風(fēng)箏》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版美術(shù)七下第七課《五彩繽紛的風(fēng)箏》課件（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、夢(mèng)境五彩繽紛的風(fēng)箏2024/6/3五彩繽紛的風(fēng)箏2023/8/61.你們你們放過風(fēng)箏嗎？在什么季節(jié)放過風(fēng)箏嗎？在什么季節(jié),什么場(chǎng)地什么場(chǎng)地?風(fēng)力的作用風(fēng)力的作用?談?wù)勼w會(huì)談?wù)勼w會(huì).2.2.你看過哪些類型的風(fēng)箏你看過哪些類型的風(fēng)箏?提問一一.引入階段引入階段1.你們放過風(fēng)箏嗎？在什么季節(jié),2.你看過哪些類型的風(fēng)箏第第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片欣賞第第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第24屆濰坊國
2、際風(fēng)箏會(huì)圖片第第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)圖片欣賞后留下的印象欣賞后留下的印象:快樂的人群多彩的風(fēng)箏和諧的春風(fēng)濰坊國際風(fēng)箏會(huì)簡(jiǎn)介:1984年年4月月1日至日至3日，舉辦了首屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)。至日，舉辦了首屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)。至今已有今已有24屆了。風(fēng)箏起源于中國有一千多年的歷史了屆了。風(fēng)箏起源于中國有一千多年的歷史了,在在2007年四月舉辦的第年四月舉辦的第24屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì)屆濰坊國際風(fēng)箏會(huì),來自各國來自各國的朋友通過風(fēng)箏這條紐帶拉進(jìn)了距離，相聚在一起，促的朋友通過風(fēng)箏這條紐帶拉進(jìn)了距離，相聚在一起，促進(jìn)了民間文化藝術(shù)交流、增進(jìn)了友誼。進(jìn)了民間文化藝術(shù)交
3、流、增進(jìn)了友誼。欣賞后留下的印象:快樂的人群濰坊國際風(fēng)箏會(huì)簡(jiǎn)介:1984年思考的問題思考的問題：畫面中所看到不同樣式、大小、輕重不一的風(fēng)箏為什么能飛上天空，需具備什么條件？風(fēng)、風(fēng)箏的結(jié)構(gòu) 思考的問題：畫面中所看到不同樣式、大小、輕重不一的風(fēng)風(fēng)箏升空的原理風(fēng)箏升空的原理風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，致使氣壓減低；升力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，使氣壓減低；升力即是由這種氣壓之
4、差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。升力的產(chǎn)生有升力的產(chǎn)生有2 2個(gè)要素個(gè)要素：1.風(fēng)力風(fēng)力；2.牽引力牽引力；風(fēng)箏升空的原理風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì)分成上下流層。通過風(fēng)風(fēng)箏的種類風(fēng)箏的種類二二.認(rèn)識(shí)階段認(rèn)識(shí)階段風(fēng)箏的種類二.認(rèn)識(shí)階段三三.介紹知識(shí)介紹知識(shí) 代表作品為龍頭蜈蚣風(fēng)箏。代表作品為龍頭蜈蚣風(fēng)箏。串式是把數(shù)只相同或者串式是把數(shù)只相同或者不同的風(fēng)箏拴在一根或多根線上放飛的風(fēng)箏。不同的風(fēng)箏拴在一根或多根線上放飛的風(fēng)箏。串式類串式類三.介紹知識(shí)代表作品為龍頭蜈蚣風(fēng)箏。串式是把數(shù)只相是立體的，是立體的，一般采用折一般采用折疊結(jié)構(gòu)的骨疊結(jié)構(gòu)的骨架由一個(gè)或架由一個(gè)或多個(gè)圓
5、桶或多個(gè)圓桶或其他形狀的其他形狀的桶組成桶組成桶式桶式是立體的，一般采用折疊結(jié)構(gòu)的骨架由一個(gè)或多個(gè)圓桶或其他形是升力片（翅）用上下兩根橫竹條做成翅的形狀，兩側(cè)邊緣是升力片（翅）用上下兩根橫竹條做成翅的形狀，兩側(cè)邊緣高，中間凹，形成通風(fēng)道。翅的端部向后傾，使風(fēng)從兩翅端高，中間凹，形成通風(fēng)道。翅的端部向后傾，使風(fēng)從兩翅端部逸出，平著看象元寶形。以濰坊楊家埠風(fēng)箏代表。部逸出，平著看象元寶形。以濰坊楊家埠風(fēng)箏代表。硬翅類硬翅類是升力片（翅）用上下兩根橫竹條做成翅的形狀，兩側(cè)邊緣高，中間板子類是就是平面板形風(fēng)箏中間無凸起，板子類是就是平面板形風(fēng)箏中間無凸起，四周有竹條支撐。升力片就是主體部分，四四周有竹
6、條支撐。升力片就是主體部分，四邊有竹條支撐，形狀多八角、菱形、正方形、邊有竹條支撐，形狀多八角、菱形、正方形、四邊形等。四邊形等。板子類板子類板子類是就是平面板形風(fēng)箏中間無凸起，四周有竹條支撐。升力片是以上種類的結(jié)合體，吸收各類風(fēng)箏制作的長是以上種類的結(jié)合體，吸收各類風(fēng)箏制作的長處制作的風(fēng)箏。處制作的風(fēng)箏。自由類自由類是以上種類的結(jié)合體，吸收各類風(fēng)箏制作的長處制作的風(fēng)箏。自是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用現(xiàn)代材料，現(xiàn)代工藝制作的風(fēng)箏。他的特點(diǎn)是放飛好，空中觀賞效果好?，F(xiàn)代類現(xiàn)代類是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用現(xiàn)代材料，現(xiàn)代工藝制作的風(fēng)箏。他的觀觀察察它的組成:（1）骨架：竹條、木條、金屬條等。（2）表皮
7、：皮紙、尼絨綢、塑料等。結(jié)構(gòu):（1）對(duì)稱：風(fēng)箏左右的骨架必須是對(duì)稱的。（2）平衡：有的風(fēng)箏后部需要加長尾使整體保持平衡。觀察它的組成:（1）骨架：竹條、木條、金屬條等。結(jié)教師概括教師概括以上了解了不同類型樣式的風(fēng)箏欣賞了多姿多彩的造型。發(fā)現(xiàn)：無論那種類型樣式的風(fēng)箏都是由骨架和表皮組成。外形的變化主要是靠骨架骨架設(shè)計(jì)綁扎，紋樣色彩是在表皮表皮上裝飾。為了能起飛和升空后的相對(duì)穩(wěn)定必須保證結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱對(duì)稱和平衡平衡。教師概括以上了解了不同類型樣式的風(fēng)箏欣賞了多姿多彩的造型。發(fā)風(fēng)箏的制作方法風(fēng)箏的制作方法三.制作階段1.綁扎：將竹條綁扎：將竹條用線扎成十字形。用線扎成十字形。.2、蒙皮：用兩根竹條做成
8、、蒙皮：用兩根竹條做成斜桿，用薄紙蒙在骨架上。斜桿，用薄紙蒙在骨架上。3、繪制：各種、繪制：各種漂亮的圖案。漂亮的圖案。4、引線，用一根線栓在、引線，用一根線栓在橫桿與豎桿的交點(diǎn)上。另橫桿與豎桿的交點(diǎn)上。另一根栓在下端。一根栓在下端。（以三角形風(fēng)箏為例）-風(fēng)箏的制作方法三.制作階段1.綁扎：將竹條用線扎成動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)手你做過風(fēng)箏嗎?試一試動(dòng)動(dòng)手你做過風(fēng)箏嗎?試一試介紹幾種外形的構(gòu)架：三角形、介紹幾種外形的構(gòu)架：三角形、菱形、蝌蚪形、飛機(jī)形、蝴蝶菱形、蝌蚪形、飛機(jī)形、蝴蝶形形四四.創(chuàng)新階段創(chuàng)新階段介紹幾種外形的構(gòu)架：三角形、菱形、蝌蚪形、飛機(jī)形、蝴蝶形三角形三角形菱形菱形飛機(jī)形飛機(jī)形蝴蝶形蝴蝶形三角形菱形飛機(jī)形蝴蝶形五、展示、放飛階段五、展示、放飛階段五、展示、放飛階段
湘教版美術(shù)七下第七課《五彩繽紛的風(fēng)箏》課件
