《六年級上冊語文課件-11-唯一的聽眾 第一課時(shí) 人教新課標(biāo)(共16張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊語文課件-11-唯一的聽眾 第一課時(shí) 人教新課標(biāo)(共16張PPT)（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一 位 小 時(shí) 候 家 人 眼 里 的 音 樂 白 癡 后 來 卻 成 為 音樂 家 ， 能 面 對 成 百 上 千 的 觀 眾 拉 小 提 琴 ， 贏 得 陣 陣掌 聲 。 這 之 間 除 了 自 身 的 努 力 之 外 ， 還 有 一 位 神 秘的 聽 眾 給 了 他 無 限 勇 氣 和 信 心 。 今 天 就 讓 我 們 懷 著一 顆 虔 誠 的 心 走 進(jìn) 那 美 麗 的 早 晨 ， 走 進(jìn) 他 那 唯 一 的神 秘 聽 眾 。 一 自 讀 課 文 ， 整 體 感 知（ 1 ） 讀 準(zhǔn) 字 音 ， 理 解 詞 語 。（ 2 ） 概 括 課 文 內(nèi) 容 ： 課 文 寫 了 一 件 什 么
2、 事 ？（ 3 ） “ 唯 一 的 聽 眾 ” 是 誰 ？ 她 給 你 留 下 了 怎 樣的 印 象 ？ 悠 悠 悠yu歉 抱 歉qin嘿 嘿 嘿 笑hi 儀 儀 式y(tǒng)溜 溜 走li割 割 舍g落 實(shí) 字 詞 要記哦白 癡 ： 指 智 能 低 下 、 言 行 不 合 情 理 。沮 喪 ： 灰 心 ;失 望懊 惱 ： 由 于 做 錯(cuò) 了 事 ， 既 覺 得 后 悔 又 覺 得 苦 惱 。神 圣 ： 形 容 崇 高 、 尊 貴 ， 莊 嚴(yán) 而 不 可 褻 瀆 。躡 手 躡 腳 ： 形 容 走 路 腳 步 放 得 非 常 輕 。 朗 讀 課 文 ， 思 考 問 題（ 1 ） 說 一 說 文 章 主
3、要 講 了 一 個(gè) 什 么 故 事 。 “ 我 ” 在 一 位 音 樂 教 授 的 鼓 勵(lì) 下 ， 由 沒 有 信 心學(xué) 拉 小 提 琴 ， 變 得 能 夠 在 各 種 文 藝 晚 會(huì) 上 為 成 百 上 千的 觀 眾 演 奏 。（ 2 ） “ 唯 一 的 聽 眾 ” ？善 良 、 慈 祥 、 熱 心 幫 助 年 青 人 成 長 、 德 高 望 重的 音 樂 學(xué) 院 教 授 二 對 比 閱 讀 ， 感 受 變 化1 讀 課 文 第 1、 2、 3、 4、 5自 然 段 ， 了 解 起 初 的“ 我 ” 是 個(gè) 怎 樣 的 人 。2 生 勾 畫 出 重 點(diǎn) 句 子 ， 小 組 交 流 。3 班
4、級 交 流 。4 品 讀 下 一 頁 句 子 ， 體 會(huì) “ 我 ” 內(nèi) 心 的 自 卑 。 除了 發(fā) 現(xiàn) “ 我 ” 的 自 卑 ， 你 還 能 發(fā) 現(xiàn) 什 么 ？ A 用 父 親 和 妹 妹 的 話 來 說 ， 我 在 音 樂 方 面 簡 直 是一 個(gè) 白 癡 。B 這 些 話 使 我 感 到 十 分 沮 喪 。 我 不 敢 在 家 里 練 琴 。C 但 我 很 快 又 沮 喪 起 來 ， 我 覺 得 自 己 似 乎 又 把 鋸子 帶 到 了 樹 林 里 。D 我 的 臉 頓 時(shí) 燒 起 來 ， 心 想 ， 這 么 難 聽 的 聲 音 一定 破 壞 了 這 林 中 的 和 諧 ， 一 定
5、破 壞 了 這 位 老 人 正 獨(dú)享 的 幽 靜 。E 我 抱 歉 地 沖 老 人 笑 了 笑 ， 準(zhǔn) 備 溜 走 。F 我 指 了 指 琴 ， 搖 了 搖 頭 。 意 思 是 說 我 拉 不 好 。 一 天 早 晨 ， 我 躡 手 躡 腳 地 走 出 家 門 ， 心 里 充 滿了 神 圣 感 ， 仿 佛 要 去 干 一 件 非 常 偉 大 的 事 情 。 林 子里 靜 極 了 。 沙 沙 的 足 音 ， 聽 起 來 像 一 曲 悠 悠 的 小 令 。我 在 一 棵 樹 下 站 好 ， 莊 重 地 架 起 小 提 琴 ， 像 舉 行 一個(gè) 隆 重 的 儀 式 ， 拉 響 了 第 一 支 曲 子
6、 。5. 朗 讀 上 面 句 子 ， 你 還 能 發(fā) 現(xiàn) “ 我 ” 對 音 樂 怎 樣 的情 感 ？ 對 音 樂 的 熱 愛 ， 對 拉 小 提 琴 的 酷 愛 。 感 受 “ 我 ” 自 信 的 增 長1 自 讀 課 文 第 7、 8自 然 段 ， 找 出 能 表 現(xiàn) “ 我 ” 內(nèi)心 發(fā) 生 變 化 ， 自 信 慢 慢 增 長 的 句 子 。2 班 級 交 流 。3 品 讀 下 一 頁 句 子 ， 體 會(huì) “ 我 ” 由 自 卑 逐 漸 變 得自 信 。 A 我 被 老 人 詩 一 般 的 語 言 打 動(dòng) 了 。 我 羞 愧 起 來 ，同 時(shí) 有 了 幾 分 興 奮 。 嘿 ， 畢 竟
7、有 人 夸 我 了 ， 盡 管 她是 一 個(gè) 聾 子 。B 我 心 里 洋 溢 著 一 種 從 未 有 過 的 感 覺 。C 很 快 我 就 發(fā) 覺 自 己 變 了 。 我 又 開 始 在 家 里 練 琴了 。 從 我 緊 閉 門 窗 的 房 間 里 ， 常 常 傳 出 基 本 練 習(xí) 曲的 樂 聲 。 我 站 得 很 直 ， 兩 臂 累 得 又 酸 又 痛 ， 汗 水 濕透 了 襯 衣 。 以 前 我 是 坐 在 木 椅 上 練 琴 的 。 感 受 “ 我 ” 的 成 功1 默 讀 課 文 第 9、 10、 11段 ， 勾 畫 出 表 現(xiàn) “ 我 ” 學(xué)有 所 成 的 句 子 。2 學(xué) 生
8、交 流 。3 品 讀 下 一 頁 句 子 ， 感 受 “ 我 ” 的 成 功 。 A 直 到 有 一 天 ， 我 的 一 曲 月 光 奏 鳴 曲 讓 專 修音 樂 的 妹 妹 大 吃 一 驚 。 妹 妹 追 問 我 得 到 了 哪 位 名 師的 指 點(diǎn) 。B 我 能 熟 練 地 拉 許 多 曲 子 。 在 各 種 文 藝 晚 會(huì) 上 ，我 有 機(jī) 會(huì) 面 對 成 百 上 千 的 觀 眾 演 奏 小 提 琴 曲 。 三 研 讀 課 題 ， 理 解 “ 唯 一 ”1 找 一 找 文 中 “ 我 ” 的 聽 眾 有 哪 些 。 為 什 么 “ 我 ”只 寫 這 “ 唯 一 的 聽 眾 ” ？面 對
9、成 百 上 千 的 觀 眾 演 奏 小 提 琴 曲 ， “ 我 ” 唯獨(dú) 想 起 的 是 這 位 自 稱 “ 耳 聾 ” 的 老 人 ， 表 明 老 人 在“ 我 ” 心 目 中 有 著 崇 高 的 地 位 。 2 理 解 文 題 ： 課 文 寫 的 是 “ 我 ” 從 不 會(huì) 拉 小 提 琴 到能 夠 參 加 各 種 演 出 ， 為 什 么 要 以 唯 一 的 聽 眾 為題 ？ 正 是 因 為 有 這 樣 一 位 特 殊 的 、 唯 一 的 聽 眾 默 默地 鼓 勵(lì) “ 我 ” ， 才 使 “ 我 ” 找 回 自 信 ， 獲 得 成 功 。 11 唯 一 的 聽 眾 第 5題 /P21五 作 業(yè) 布 置
六年級上冊語文課件-11-唯一的聽眾 第一課時(shí) 人教新課標(biāo)(共16張PPT)
